《平均速度的測(cè)量》參考教案4

1、授課教師科 目物理授課年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課題（章節(jié)）四、平均速度的測(cè)量課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備校本、教案、教科書(shū)授課內(nèi)容分析本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容為物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的測(cè)量，教材通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法編排內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握平均速度的測(cè)量原理；2、學(xué)會(huì)測(cè)量平均速度的方法；3、會(huì)計(jì)算平均速度的計(jì)算題；能力目標(biāo)1、通過(guò)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生測(cè)量平均速度的能力；2、通過(guò)對(duì)平均速度的測(cè)量過(guò)程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；情感、價(jià)值觀目標(biāo)1、物體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題與日常生活密切相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，樂(lè)于了解自然現(xiàn)象的興趣；教學(xué)重點(diǎn)平均速度的測(cè)量方法。平均速度的計(jì)算問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)平均速度的測(cè)量方法。教學(xué)方法

2、講授法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法、教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)習(xí)提綱及內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)以下內(nèi)容：一、測(cè)平均速度的原理；二、測(cè)平均速度的器材；三、測(cè)平均速度的方法；通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握以下內(nèi)容：一、測(cè)平均速度的原理：v=s/t。二、測(cè)平均速度的器材：停表或手表、卷尺、小紅旗等。三、測(cè)平均速度的方法：先測(cè)出運(yùn)動(dòng)距離，再測(cè)出運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)速度公式計(jì)算出速度。1培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?初步掌握基本知識(shí)合作探究及能力提升過(guò)程通過(guò)課堂教學(xué)，教師指導(dǎo)完成下列活動(dòng)：一、引入新課描述一些比賽時(shí)計(jì)時(shí)的情況。提出問(wèn)題：怎么知道一個(gè)物體的平均速度，我們需要知道什么？需要什么工具來(lái)

3、幫助我們？二、引導(dǎo)學(xué)生掌握鐘表的使用方法三、教師引導(dǎo)學(xué)生完成教材中的實(shí)驗(yàn)一。四、教師引導(dǎo)學(xué)生完成教材中的實(shí)驗(yàn)二。五、教師小結(jié)只要能夠測(cè)量出路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間就可以利用公式v=s/t算出平均速度了。只有好的實(shí)驗(yàn)方案配合默契的協(xié)調(diào)，客觀的記錄才能得到科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生通過(guò)互助完成下列實(shí)驗(yàn)1、分組：每組至少5人或根據(jù)實(shí)際人數(shù)調(diào)整，不少于5人。2、測(cè)距離：指導(dǎo)學(xué)生量出30m的路程，每隔10m做一記號(hào)，并站上一位記時(shí)員。3、指導(dǎo)每組選出一名發(fā)令員，一名被測(cè)選手，一人負(fù)責(zé)記錄。4、一人測(cè)量完畢，按順序輪換角色，被測(cè)同學(xué)也可競(jìng)走或跑步。5、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表格，計(jì)算出平均速度。6、讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)際

4、測(cè)量騎自行車(chē)的平均速度，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。測(cè)量自行車(chē)的平均速度是距離可以遠(yuǎn)一點(diǎn)，老師可以根據(jù)操場(chǎng)的大小或?qū)嶋H情況進(jìn)行確定。1、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力板書(shū)設(shè)計(jì)四、平均速度的測(cè)量一、測(cè)平均速度的原理：v=s/t。二、測(cè)平均速度的器材：停表或手表、卷尺、小紅旗等。三、測(cè)平均速度的方法：先測(cè)出運(yùn)動(dòng)距離，再測(cè)出運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)速度公式計(jì)算出速度。練習(xí)作業(yè)課堂鞏固練習(xí)：1、在測(cè)定運(yùn)動(dòng)物體的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，原理是v=s/t。2、測(cè)定做直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)的平均速度，測(cè)出路程全長(zhǎng)為120cm，小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用時(shí)間為5s，小車(chē)從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到全路程的中點(diǎn)所用的時(shí)間為3s，請(qǐng)你求出各階段和整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度