電流與電路全章

1、一、電流和電路教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖。l 知道電源和用電器。l 能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過(guò)連接電路的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。重、難點(diǎn)：1、 知道電流、電路的基本概念。2、 能認(rèn)識(shí)、使用電路圖。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、小燈泡、門鈴、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 無(wú)前面無(wú)相關(guān)內(nèi)容二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：給出小燈泡、小電動(dòng)機(jī)、電源、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線，分先后兩次連接電路，使小燈泡亮、小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，看誰(shuí)最快最好！任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起！問(wèn)題：你在實(shí)驗(yàn)中有什么收獲

2、和體會(huì)？由有什么疑問(wèn)？教師：剛才我們實(shí)際上安裝了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，其實(shí)收音機(jī)、電視機(jī)、冰箱、照明這些看是復(fù)雜的東西都是由最簡(jiǎn)單的電路組成的，讓我們走進(jìn)神秘的電的世界吧！ 進(jìn)行新課： 1、電流與電路剛才的燈泡會(huì)亮、電機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛须娏髁鬟^(guò)它們。電流是怎樣形成的？錄像(電子運(yùn)動(dòng))（1）、電流：電荷的定向移動(dòng)形成了電流。 從錄像可知，要出現(xiàn)電流，還需要：電池、發(fā)電機(jī)這樣的電源；燈泡、電動(dòng)機(jī)這樣的用電器；導(dǎo)線的連接；開(kāi)關(guān)的控制。（2）、電路：電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線按照一定的順序連接起來(lái)，就組成了電路。畫圖時(shí)畫實(shí)物麻煩又不清楚 2、電路圖：利用規(guī)定的符號(hào)代替實(shí)物，把電路表示出來(lái)的就是電路圖。學(xué)生觀察“

3、幾種常用的元件及其符號(hào)”學(xué)生動(dòng)手：對(duì)照剛才的電路，畫出電路圖教師更正、規(guī)范如下： 3、電源和用電器：要產(chǎn)生不斷的電流，就需要一定的裝置提供能量來(lái)維持 錄像（電源）（1）、電源：提供電能的裝置。如電池、發(fā)電機(jī) 電源提供的電能哪去了： 錄像（用電器） （2）、用電器：消耗電能的裝置。如電燈、風(fēng)扇把電能轉(zhuǎn)化成我們所需的能量。 4、導(dǎo)體和絕緣體： （1）、導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。（2）、絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。討論：為什么導(dǎo)體容易導(dǎo)電？ 常見(jiàn)的導(dǎo)體有哪些？絕緣體有哪些？結(jié)論：觀看錄像（導(dǎo)體），總結(jié)結(jié)論。 5、電流的方向：觀看錄像（電流的方向），得到結(jié)論：電流方向：正極用電器負(fù)極簡(jiǎn)介電燈、

4、二極管的電流方向。 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。2、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記：這節(jié)課真失?。?duì)學(xué)生的思維估計(jì)不足，倉(cāng)促間沒(méi)能引導(dǎo)學(xué)生向教學(xué)目標(biāo)靠攏，自己都覺(jué)得是比較生硬的去改變學(xué)生思路。應(yīng)該說(shuō)是準(zhǔn)備不足，以后不能在出現(xiàn)這種情況！二、并聯(lián)和串聯(lián)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。l 能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。2、過(guò)程和方法l 通過(guò)探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 能說(shuō)生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。l 認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于

5、社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。重、難點(diǎn)：3、 知道串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。4、 會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路及連實(shí)物圖。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 無(wú)通過(guò)講解上一節(jié)課的練習(xí)紙復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：課本p95“想想議議”：一個(gè)電源和兩個(gè)燈泡，要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，有幾種接發(fā)？ 思考并討論畫出電路圖根據(jù)電路圖連接電路，并分析規(guī)律、結(jié)論任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起！ 進(jìn)行新課： 總結(jié)上探究： 1、串聯(lián)和并聯(lián)（1）、串聯(lián)：電源、用電器、開(kāi)關(guān)等元件按照一定的順序首尾相連。 電路圖如圖所示： 特點(diǎn)：電路中沒(méi)有分支，電流沿一條路徑從正

6、極到負(fù)極；電路某處出現(xiàn)問(wèn)題，影響整個(gè)電路。（2）、并聯(lián)：用電器、開(kāi)關(guān)等元件并列相連，連在電路中。 電路圖如圖所示： 干路：所有電流流經(jīng)的線路 如圖所示 支路：部分電流流經(jīng)的電路 特點(diǎn)：電路中有分支，電流沿不同分支從正極到負(fù)極；各支路互不影響。 2、簡(jiǎn)介日常生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路：（1）、日常生活中的電路及電路圖（2）、給簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路增加開(kāi)關(guān)等元件進(jìn)行連接、畫電路圖，熟悉所學(xué)知識(shí)。 3、練習(xí)：課本97頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：3、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。4、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記：

7、如何判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路，從課后練習(xí)看來(lái)似乎還有較大問(wèn)題，應(yīng)該總結(jié)好串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并進(jìn)行一定的練習(xí)、操作。三、電流的強(qiáng)弱教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 會(huì)連接電流表，會(huì)讀電流表上的讀數(shù)。2、過(guò)程和方法l 通過(guò)燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強(qiáng)弱。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)：5、 會(huì)連接電流表。6、 能正確讀出電流表的示數(shù)。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 通過(guò)講解上一節(jié)課的練習(xí)紙復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：實(shí)驗(yàn)：一個(gè)電池和一個(gè)燈泡，使燈泡發(fā)光；然后 兩個(gè)電池串聯(lián)使它發(fā)光。 思考：

8、亮度不同，說(shuō)明什么？ 結(jié)論：電流大小不同如何判斷、測(cè)量？ 進(jìn)行新課： 1、電流的強(qiáng)弱電流：表示電流強(qiáng)弱的物理量，符號(hào)I單位：安培，符號(hào)A，還有毫安(mA)、微安（A）1A1000mA 1mA1000A 例：12mA A= A2、電流的測(cè)量：用電流表，符號(hào)A （1）、電流表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值(2)、電流表的使用： 電流表必須和用電器串聯(lián)（等于一條導(dǎo)線） 電流必須從正極流進(jìn)，從負(fù)極流出 選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。） 邊講邊演示一遍（3）、讀數(shù)： 確定量程選擇示數(shù) 確定分度值 讀數(shù)，寫上單位例：投影圖片讓學(xué)生讀數(shù)練：給出圖片讓學(xué)生讀數(shù) 3、動(dòng)手做：（

9、1）、讓學(xué)生連一串聯(lián)電路，并連上電流表測(cè)電流（2）、讀出電流的大小。 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后100頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：5、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。6、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記：1、重點(diǎn)是電路的連接，部分學(xué)生還是連錯(cuò)電路， 可以教師示范一遍或讓學(xué)生先化出電路圖。 2、讀數(shù)應(yīng)多練習(xí)幾遍，學(xué)生使用的電流表量程有所不同，最好要提示一下。四、探究串、并聯(lián)電路中的電流教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。2、過(guò)程和方法l 科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。

10、3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)：7、 連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。8、 能用電流表測(cè)出各點(diǎn)的電流。教學(xué)器材：小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：畫出由兩個(gè)燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：1、 在串聯(lián)電路中（如上圖），A、B、C三點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？2、 在串聯(lián)電路中（如上圖），A、B、C三點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？ 進(jìn)行新課： 1、探究：串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系（1）、學(xué)生猜想： IA=IB=IC IAIBIC （2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，測(cè)量出通過(guò)的電流，就可以找出規(guī)

11、律。 （3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表 A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IIBC點(diǎn)的電流IIC第一次測(cè)量第二次測(cè)量（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律： 教師總結(jié)：在串聯(lián)電路中，電流處處相等 即IA=IB=IC （6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？ 2、探究：并聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系（1）、學(xué)生猜想： IA=IBIC IAIBIC （2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，測(cè)量出通過(guò)的電流，就可以找出規(guī)律。 （3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表 A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IIBC點(diǎn)的電流IIC第一次測(cè)量第二次測(cè)量（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，

12、尋求規(guī)律： 教師總結(jié)：在并聯(lián)電路中，干路的電流等于各支路的電流之和 即I總=I1I2 （6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？3、利用水流說(shuō)明上面電流的規(guī)律 計(jì)算串、并聯(lián)電路中的電流 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：7、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。8、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記：如何連接電路，從課后操作看來(lái)似乎還有較大問(wèn)題，應(yīng)該示范部分電路的連接，并要求一定要有實(shí)驗(yàn)結(jié)果。部分學(xué)生不會(huì)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中找規(guī)律，應(yīng)加強(qiáng)分析引導(dǎo)。五、家庭電路教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 了解家庭電路的組成，了解安全用電常識(shí)。2、過(guò)程與方法l 觀察家庭和教室的實(shí)

13、際電路，能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 提高安全用電的意識(shí)。重、難點(diǎn)：9、 知道家庭電路的組成。10、 能分析家庭電路的各組成部分。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、家庭電路的樣板、電源、試電筆、保險(xiǎn)絲教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 1根據(jù)電路作出電路圖或根據(jù)電路圖連接電路（電流小于0.5A） 2、根據(jù)電路畫電路圖二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：同學(xué)們，你們知道家庭電路與我們前面所學(xué)的電路有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？讓我們一起去探索吧！ 進(jìn)行新課： 1、家庭電路的組成問(wèn)題： 保險(xiǎn)絲有什么作用？ 什么是空氣開(kāi)關(guān)？ 用電器如何安裝？l 按照順序逐一分析電路中的各部分，并讓學(xué)生討論如何連接用電器？同時(shí)作出相應(yīng)的電路圖。 2、火線和零線火線：零線：與地面相連試電筆： 結(jié)構(gòu)：說(shuō)明流經(jīng)試電筆的電流很小 使用方法：