秋春季期八年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題

1、2012年春季期第一次月考試題八年級(jí)語(yǔ)文（考試時(shí)間150分鐘，賦分120分）題號(hào)一二三四五六七總分得分第卷（選擇題 共30分）一、積累及運(yùn)用（14小題，每小題3分，共12分）1選擇下列注音完全正確的一項(xiàng) ( )（3分）A禁錮(gù) 詰責(zé)(jí) 文縐縐(zhu) 眼翳(yì) B胡髭(zì) 黝黑(yu) 一綹綹(l ) 頷首(hàn) C解剖(pu) 畸形(qí) 誘惑(yòu) 駢死(pián) D滯留(zhì) 粲然(càn) 污穢(huì) 脊背(j)2下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的

2、一項(xiàng)是 （ ）（3分）A翻來(lái)復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群 油光可簽B. 抑揚(yáng)頓挫 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制亂造 藏污納詬D. 暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、2010年5月28日，武（漢）荊（門(mén)）高速公路順利通車(chē)，比預(yù)計(jì)通車(chē)時(shí)間提前了三個(gè)月。B、這部電影，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。C、我們車(chē)間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。D、紅樓夢(mèng)當(dāng)然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。4、選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A、昨

3、天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。B、她高高的個(gè)頭，勻稱(chēng)的身材，但和她那幾個(gè)籃球隊(duì)的朋友站在一起，就給人鶴立雞群的感覺(jué)。C、最近，那位足球明星在球場(chǎng)上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望。D、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。二、說(shuō)明文閱讀（58小題，每小題3分，共12分）可以救命的一氧化碳 上世紀(jì)60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)，血紅素加氧酶1(簡(jiǎn)稱(chēng)HO1)會(huì)及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受傷和感染，此時(shí)體內(nèi)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。不過(guò)，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為一氧化碳是組織代謝的副產(chǎn)品。 然而，美國(guó)科學(xué)家所羅門(mén)

4、辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中扮演了一個(gè)有意義的角色。它有協(xié)助一氧化氮管理人體內(nèi)部器官的功能，例如大腸的收縮、胃的排空等。但是，研究人員作了很多的努力之后，還是沒(méi)有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用。 由于一氧化碳對(duì)人體有益，一些科學(xué)家想把它用于臨床治療。然而，一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當(dāng)，就會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，使氧氣無(wú)法載運(yùn)到全身。當(dāng)人體內(nèi)20左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐和暈倒的情況；當(dāng)人體內(nèi)40左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)奪人性命。因此，有科學(xué)家反對(duì)把一氧化碳引入對(duì)人類(lèi)的臨床治療。但美國(guó)的

5、奧古斯丁喬和弗里茨貝奇稱(chēng)，醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力，一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法。 2001年上半年，喬和貝奇領(lǐng)導(dǎo)的研究小組指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)。他們?cè)谶M(jìn)行老鼠心臟移植時(shí)，用一種叫“卟啉”的化學(xué)藥品將HO1封閉，一星期內(nèi)老鼠有排斥移植的反應(yīng)產(chǎn)生。但如果將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中，則可以幸存。也就是說(shuō)，吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成H01所能完成的任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明，20世紀(jì)60年代人們?cè)谘芯縃O1時(shí)發(fā)現(xiàn)的一氧化碳不是代謝廢物，而是在HO1的作用下，人體為生理防御反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體。 2001年年底，美國(guó)的大衛(wèi)平斯基的實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳

6、對(duì)肺移植手術(shù)也大有幫助。平斯基改變了一些老鼠的遺傳特性，使它們?nèi)鄙僦圃霩O1的基因，然后讓它們和正常的老鼠一起進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)。平斯基用夾子截?cái)喙?yīng)到老鼠左肺的血流，一小時(shí)后讓它們重新恢復(fù)流動(dòng)。結(jié)果正常老鼠的生存率為90，而所有改變過(guò)基因的老鼠皆死于產(chǎn)生在肺中的血塊。在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)平斯基給改變過(guò)基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每年有數(shù)千人進(jìn)行肺移植手術(shù)，失敗率為30，比其他器官移植的失敗率要高，比如，腎移植的失敗率只有10。因此，醫(yī)藥學(xué)家希望把一氧化碳的治療作用引入到肺移植手術(shù)中。目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果。5、下列有關(guān)信息與

7、原文不一致的一項(xiàng)是（ ） A一氧化碳對(duì)人體有益，它可以協(xié)助一氧化氮管理人體的內(nèi)部器官。 B一氧化碳是有毒氣體，使用不當(dāng)又會(huì)對(duì)人體造成危害。 C一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，有可能奪人性命。 D一旦體內(nèi)紅細(xì)胞中的血紅蛋白轉(zhuǎn)化成羧化血紅蛋白，我們就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、暈倒等癥狀。6、下列對(duì)一氧化碳在醫(yī)學(xué)上作用的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ） A當(dāng)身體組織受到毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)，在HO1的作用下，人體為生理防御反應(yīng)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。 B一氧化碳在人體中扮演了一個(gè)有意義的角色，但它在人體中的準(zhǔn)確作用目前還沒(méi)有弄清楚。 C美國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移

8、植手術(shù)大有幫助。 D雖然一氧化碳是一種有毒氣體，但美國(guó)科學(xué)家喬和貝奇指出，在器官移植手術(shù)中它可以有效防止器官的排斥反應(yīng)。7、下列能直接說(shuō)明一氧化碳對(duì)人體有益的一項(xiàng)是（ ） A一氧化碳可以幫助大腸的收縮、胃的排空等。 B在對(duì)改變過(guò)基因的老鼠進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)時(shí)，吸入微量一氧化碳的老鼠只有一半死于非命。 C對(duì)缺少制造HO1基因的老鼠進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)，正常老鼠的生存率為90，改變過(guò)基因的老鼠全部死亡。 D科學(xué)界一些專(zhuān)家認(rèn)為一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法，醫(yī)藥界不應(yīng)拒絕它的治療潛力。8、下列推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A封閉HO1，做過(guò)心臟移植的老鼠在一周內(nèi)排斥反應(yīng)，而將它放入有微量一氧化碳的空

9、氣中則可以幸存。 B對(duì)老鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了一氧化碳在肺移植手術(shù)中的作用，相信在不久的將來(lái)使用一氧化碳可能提高人類(lèi)肺移植手術(shù)的成功率，造福于人類(lèi)。C.目前已有一些醫(yī)生把一氧化碳用于肺移植的臨床手術(shù)中，并取得了一定的效果。D一氧化碳在臨床手術(shù)中取得了一定的效果，但并不意味著就不存在任何風(fēng)險(xiǎn)。三、古詩(shī)文閱讀（915小題，共18分）（甲）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)

10、絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（乙）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。9、下列加點(diǎn)詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.一百許里 B.百叫無(wú)絕 C.千百成峰 D.賞賜百千強(qiáng)10、對(duì)（乙）詩(shī)賞析和理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.詩(shī)中所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的，沒(méi)有一般贈(zèng)別詩(shī)常有的哀傷和悱惻。B.首聯(lián)兩句分別點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和行人的去向。通過(guò)一近一遠(yuǎn)兩處景物的對(duì)照，襯托出行者、送行者雙方依依惜別的感情。C.頸聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。兩句的妙處在于把極大（

11、海內(nèi)）和極?。ㄖ海O遠(yuǎn)（天涯）和極近（比鄰）的矛盾完全消除了。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達(dá)， 第卷（非選擇題 共90分）11、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）任意東西（ ） （2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）（3）皆生寒樹(shù)（ ） （4）窺谷忘反（ ）（5）風(fēng)煙望五津（ ） （6）無(wú)為在歧路（ ）12（甲）文寫(xiě)“異水”時(shí)，用“ ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。（2分）13、翻譯句子。（4分）（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色： 。（2）急湍甚箭，猛浪若奔： 。14、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪?，運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表現(xiàn)了

12、作者什么思想感情?(3分)答： 。四、背誦默寫(xiě)（每句1分，共8分）15、默寫(xiě)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中，有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物，這兩句是 ， 。蘇軾在水調(diào)歌頭中集中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是“ ， ?！?山坡羊潼關(guān)懷古點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。 ，不汲汲于富貴。 （陶淵明五柳先生傳） 念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）五、綜合實(shí)踐（1617題，共5分）閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也

13、應(yīng)設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。16、假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例（“世界環(huán)境日”主題）的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。（字?jǐn)?shù)不限）（2分）示例：營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園 17、假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫(xiě)出給母親洗腳前想說(shuō)的話。（3分） 六、閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。父親給我上的一堂課 （美）拉凡·斯蒂恩我家住在北達(dá)科地州莫特市的一個(gè)小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開(kāi)了一個(gè)小商店，我們稱(chēng)之為“我們自己的五金家具店”我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙。在這樣的環(huán)境里，我們自然就學(xué)到了從商的技能。開(kāi)始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨

14、架上以及放好包裝材料之類(lèi)的零活，后來(lái)我們就開(kāi)始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時(shí)候，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是為了銷(xiāo)售和生存。在此期間，父親給我上了一堂讓我永遠(yuǎn)銘記的課。那是在圣誕節(jié)前不久。當(dāng)時(shí)我上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)店里。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破；他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上；他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來(lái)，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買(mǎi)不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)地拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來(lái)的位置。爸爸下了樓，走到男孩身邊，他那鋼青色的眼

15、睛微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩。他問(wèn)小男孩想買(mǎi)什么。小男孩說(shuō)想為他的兄弟買(mǎi)一件圣誕節(jié)禮物。爸你爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑。小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說(shuō)：“先生，這個(gè)多少錢(qián)？”“你有多少錢(qián)？”爸爸問(wèn)。男孩握著的拳頭松開(kāi)了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢(qián)而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開(kāi)后，我看到里面有兩枚一角的硬幣一枚五分鎳幣和兩便士，共計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值398美元?！澳愕腻X(qián)正好夠?！卑职终f(shuō)著接過(guò)他手中的錢(qián)。爸爸的回答令我大吃一驚，在我為小男孩包裝禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事。當(dāng)小孩走出商店的時(shí)候，我沒(méi)有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那根斷了的鞋帶；我只看見(jiàn)一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。18、 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“父親給我上的一堂課”這個(gè)標(biāo)題為何用得好。 19、第段中說(shuō)“我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是為了銷(xiāo)售和生存”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)還有什么別的意義。 20、 第段在文中起什么作用？ 21、第段是典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它在文中的表達(dá)作用。 22、選文在情節(jié)內(nèi)容上具有出人意料的表達(dá)效果，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的一句話是：