電子商務物流管理教案

1、江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班級課題： 第一章 電子商務與物流的關系 第一節(jié)電子商務對物流活動的影響 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得電子商務的含義和特征 教學重點、難點：電子商務的含義和電子商務的基本特征。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、說明課程安排，介紹授課目標和考核要求 隨著電子商務環(huán)境的改善及人們對電子商務的巨大優(yōu)勢認識的加深，電子商務改變傳統(tǒng)產業(yè)結構的同時，物流業(yè)也不可避免地受到影響。

2、通過學習，使學生了解電子商務管理方面的知識。二、新課導入 知識經濟的發(fā)展和信息高速公路的建設，電子商務已經形成一股浪潮，迅速在因特網上蓬勃開展起來，截止2005年6月30日，我過上網用戶總數突破1億，為1.03億人，與2004年同期相比，增長了18.4%。電子商務拉近了人們之間的距離，給社會、人們生活和工作模式帶來了深刻的、革命性的影響。三、講新課1、電子商務的基本特征2、電子商務為物流業(yè)的發(fā)展提供了新機遇3、物流需求的新變化4、物流服務空間的拓展5、電子商務對物流時效性的要求6、電子商務對物流環(huán)節(jié)的影響7、電子商務促進物流技術水電子商務對物流時效性的要求平提高四、總結1電子商務的基本特征2物

3、流需求的新變化3、電子商務對物流時效性的要求五、思考或作業(yè):1電子商務的基本特征。2電子商務對物流時效性的要求授課日期班級課題： 第一章 電子商務與物流的關系 第二節(jié)物流對電子商務的影響 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流的定義和電子商務的關系 教學重點、難點：物流和電子商務的關系。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 前面的課程介紹了電子商務對物流活動的影響，那么物流對電子商務的影響又體現(xiàn)在哪些方

4、面呢？由該問題到處大家的思考。 二、講新課1、物流是電子商務的支點2、物流信息化是電子商務的基礎3、物流在實現(xiàn)電子商務過程中的作用4、物流是電子商務的重要組成部分5、物流是電子商務概念模型的基本要素6、物流、商流、資金流、信息流關系的演變發(fā)展三、總結1、物流是電子商務的支點2、物流信息化是電子商務的基礎3、物流是電子商務的重要組成部分、四、思考或作業(yè):1物流的定義2物流與電子商務的關系授課日期2.19班級09GW0A課題： 第一章 電子商務與物流的關系 第三節(jié)我國物流行業(yè)的發(fā)展狀況 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生了解我國物流行業(yè)的目前狀況。教學重點、難點：電子商務的含義和電子商務的基

5、本特征。授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 請大家尋找身邊的物流企業(yè)，并舉例說明該物流企業(yè)的經營模式和主要業(yè)務。就個人而言，曾經接受過哪些物流行業(yè)的服務。 二、講新課1、物流行業(yè)的發(fā)展格局2、我國物流業(yè)的發(fā)展趨勢3、我國物流業(yè)發(fā)展待解決的問題三、總結1、物流行業(yè)的發(fā)展格局2、我國物流業(yè)的發(fā)展趨勢3、我國物流業(yè)發(fā)展待解決的問題四、思考或作業(yè):1我國物流業(yè)發(fā)展中主要存在的問題授課日期班級課題： 第二章 物流基礎理論

6、第一節(jié) 物流概述 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流的定義，傳統(tǒng)物流和現(xiàn)代物流的區(qū)別 教學重點、難點：傳統(tǒng)物流和現(xiàn)代物流的區(qū)別。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱一、新課導入 給同學們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特點。引導學生通過觀察總結物流的特征，進而歸納概念。 二、講新課1、物流的概念及其淵源2、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流3、物流與流通三、總結1、物流的概念及其淵源2、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流3、物流與流通四、思

7、考或作業(yè):1總結物流的概念2、探索現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別3、區(qū)分物流與流通授課日期2.26班級09GW0A課題： 第二章 物流基礎理論 第一節(jié) 物流概述 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流的分類及作用，了解物流術語 教學重點、難點：物流的分類及作用，。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 給同學們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特點。引導學生通過觀察總結物流的特征，進而歸納概念。

8、二、講新課1、物流的分類2、物流科學的作用于意義3、物流術語三、總結1、物流的分類2、物流科學的作用與意義3、物流術語四、思考或作業(yè):1物流的分類2. 總結物流的作用3. 識記物流術語授課日期班級課題： 第二章 物流基礎理論 第二節(jié) 物流系統(tǒng) 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流系統(tǒng)的定義、作用及模式，并掌握物流系統(tǒng)化的具體內容。 教學重點、難點：物流系統(tǒng)的定義、作用及模式。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程

9、一、新課導入 根據前一節(jié)所掌握的知識點，引導學生通過觀察總結物流系統(tǒng)的特征，進而歸納概念。并請學生指出該系統(tǒng)在生活中參與度的情況。 二、講新課1、物流系統(tǒng)的作用2、物流系統(tǒng)的模式3、物流系統(tǒng)的組成與物流系統(tǒng)化4、物流系統(tǒng)系統(tǒng)化的目標與內容5、物流系統(tǒng)分析三、總結1、物流系統(tǒng)的作用2、物流系統(tǒng)的模式3、物流系統(tǒng)的組成與物流系統(tǒng)化4、物流系統(tǒng)系統(tǒng)化的目標與內容5、物流系統(tǒng)分析四、思考或作業(yè):1物流系統(tǒng)的作用2. 物流系統(tǒng)系統(tǒng)化的目標與內容3. 物流系統(tǒng)的模式授課日期班級課題： 第二章 物流基礎理論 第三節(jié) 物流要素 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流要素的構成及各要素的特點和作用 教

10、學重點、難點：物流要素的構成。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 給同學們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特點。引導學生通過觀察總結物流的特征，進而歸納概念。與實際生活相聯(lián)系，請同學們列舉物流的構成要素。 二、講新課1、運輸2、儲存3、搬運裝卸4、包裝5、流通加工三、總結1、運輸2、儲存3、搬運裝卸4、包裝5、流通加工四、思考或作業(yè):1物流要素的構成2. 物流各要素的作用授課日期班級課題： 第三

11、章 物流模式 第一節(jié) 第三方物流 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得幾種物流模式的定義及特點 教學重點、難點：第三方物流的特點。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 電子商務環(huán)境下，值得注意的是：物流一體化得方向及專業(yè)的第三方物流的發(fā)展，已成為目前世界各國和大型跨國公司所關注、探討和實踐的熱點。請同學們思考什么是第三方物流。 二、講新課1、物流一體化2、第三方物流的含義和分類3、第三方物流與物流一體化

12、三、總結1、物流一體化2、第三方物流的含義和分類3、第三方物流與物流一體化四、思考或作業(yè):1。第三方物流的含義和分類2. 第三方物流與物流一體化授課日期班級課題： 第三章 物流模式 第一節(jié) 第三方物流 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得適合中國國情的第三方物流。 教學重點、難點：適合中國國情的第三方物流形式。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 給同學們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特

13、點。引導學生通過觀察總結物流的特征，進而歸納概念。與實際生活相聯(lián)系，請同學們列舉物流的構成要素。 二、講新課1、適合中國國情的第三方物流2、開展適合中國國情的綜合物流代理三、總結1、適合中國國情的第三方物流2、開展適合中國國情的綜合物流代理四、思考或作業(yè):1。如何開展適合中國國情的綜合物流代理業(yè)務2. 請列舉適合中國國情的第三方物流授課日期3.12班級09GW0A課題： 第三章 物流模式 第二節(jié) 國際物流 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得國際物流模式教學重點、難點：國際物流模式。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片

14、授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 請同學們列舉國內物流的形式，進而引出國際物流的內容。 二、講新課1、國際物流概述2、國際物流業(yè)務3、國際貨物運輸4、國際物流中心與倉儲包裝三、總結1、國際物流概述2、國際物流業(yè)務3、國際貨物運輸4、國際物流中心與倉儲包裝四、思考或作業(yè):1.國際物流業(yè)務2. 國際貨物運輸3.國際物流中心與倉儲包裝授課日期班級課題： 第三章 物流模式 第三節(jié) 配送與配送中心 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得配送和配送中心的概念和作用 教學重點、難點：配送中心的概念和作用。 授課方法：

15、 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 實踐證明，貨物配送具有很多的有點。請大家思考，貨物配送的優(yōu)點，進而總結物流配送的概念及作用 二、講新課1、配送2、電子商務環(huán)境下的物流配送3、配送中心三、總結1、配送2、電子商務環(huán)境下的物流配送3、配送中心四、思考或作業(yè):1.配送的意義2. 電子商務環(huán)境下的物流配送的特點3.配送中心的類別授課日期班級課題： 第三章 物流模式 第四節(jié) 新型物流 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生了

16、解新型物流的特征教學重點、難點：第四方物流與綠色物流。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 給出第四利潤源案例，請同學們分析，現(xiàn)有的物流種類還有那些方面可以補充。 二、講新課1、第四方物流2、電子物流3、綠色物流三、總結1、第四方物流2、電子物流3、綠色物流四、思考或作業(yè):1.什么是第四方物流2. 什么是電子物流3.電子物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別4.綠色物流的構成授課日期班級課題： 第四章 物流管理 第一節(jié) 企業(yè)物流

17、 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得企業(yè)物流的含義及特點。 教學重點、難點：企業(yè)物流的含義及特點。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 請同學們回憶所學課程中，有關企業(yè)業(yè)務管理流程的內容，通過分析和總結，使大家意識到企業(yè)物流的重要性。 二、講新課1、生產物流2、供應物流與銷售物流3、回收物流與廢棄物物流三、總結1、生產物流2、供應物流與銷售物流3、回收物流與廢棄物物流四、思考或作業(yè):1.生產物流的性質

18、2.供應物流與銷售物流的地位與作用3.回收物流與廢棄物物流的技術特點授課日期班級課題： 第四章 物流管理 第二節(jié) 物流企業(yè)管理 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生掌握物流企業(yè)的含義、職能和原理，掌握物流管理的核心內容及術語標準。 教學重點、難點：物流企業(yè)的含義、職能和原理。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 請同學們回憶所學課程中，有關企業(yè)管理的內容，通過一般和特殊的比較，使同學們了解，物流企業(yè)的管理屬

19、于企業(yè)管理中的特殊形式，而物流企業(yè)的管理會提高企業(yè)整體的經營水平。二、講新課1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務管理4、物流企業(yè)信息管理三、總結1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務管理4、物流企業(yè)信息管理四、思考或作業(yè):1. 物流企業(yè)管理的基本原理2.物流企業(yè)管理的職能授課日期班級課題： 第四章 物流管理 第二節(jié) 物流企業(yè)管理 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生掌握物流企業(yè)的含義、職能和原理。 教學重點、難點：物流企業(yè)的含義、職能和原理。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課

20、執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 請同學們回憶所學課程中，有關企業(yè)管理的內容，通過一般和特殊的比較，使同學們了解，物流企業(yè)的管理屬于企業(yè)管理中的特殊形式，而物流企業(yè)的管理會提高企業(yè)整體的經營水平。二、講新課1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務管理4、物流企業(yè)信息管理三、總結1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務管理4、物流企業(yè)信息管理四、思考或作業(yè):1. 物流企業(yè)管理的基本原理2.物流企業(yè)管理的職能授課日期班級課題： 第四章 物流管理 第三節(jié) 物流管理的核心內容 教學目的

21、要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流管理的核心內容及術語標準。 教學重點、難點：物流管理的核心內容及術語標準。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 為同學們提供一個案例，關于美國物流成本的構成與核算的內容，請大家討論標準化的意義。 二、講新課1、物流成本管理2、物流質量管理3、庫存管理4、物流標準化三、總結1、物流成本管理2、物流質量管理3、庫存管理4、物流標準化四、思考或作業(yè):1. 物流標準化的內容2.庫

22、存系統(tǒng)的特點3.合理儲存量的計算4.合理儲存的意義授課日期班級課題： 第四章 物流管理 第三節(jié) 物流管理的核心內容 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得物流管理的核心內容及術語標準。 教學重點、難點：物流管理的核心內容及術語標準。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 為同學們提供一個案例，關于美國物流成本的構成與核算的內容，請大家討論標準化的意義。 二、講新課1、物流成本管理2、物流質量管理3、庫存管理

23、4、物流標準化三、總結1、物流成本管理2、物流質量管理3、庫存管理4、物流標準化四、思考或作業(yè):1. 物流標準化的內容2.庫存系統(tǒng)的特點3.合理儲存量的計算4.合理儲存的意義授課日期班級課題： 第五章 物流信息技術 第一節(jié) 條碼技術 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生掌握條碼的定義、分類和商品條碼的應用。 教學重點、難點：條碼的定義、分類。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 課前布置同學帶來各種包裝，請

24、同學們觀察，包裝上條碼的狀態(tài)，并分析在生活中條碼應用的作用。二、講新課1、條碼基礎2、條碼技術的特點3、條碼技術的發(fā)展三、總結1、條碼基礎2、條碼技術的特點3、條碼技術的發(fā)展四、思考或作業(yè):1. 條碼的定義2.條碼技術的特點3.實際調研條碼技術目前應用的范圍授課日期班級課題： 第五章 物流信息技術 第一節(jié) 條碼技術 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生了解條碼技術在各行業(yè)中應用的案例。 教學重點、難點：通過案例學習總結條碼技術應用的意義。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情

25、況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 課前布置同學帶來各種包裝，請同學們觀察，包裝上條碼的狀態(tài)，并分析在生活中條碼應用的作用。并總結在更行業(yè)中條碼技術應用的現(xiàn)實意義。二、講新課1、商品條碼2、物流條碼3、二位條碼三、總結1、商品條碼2、物流條碼3、二位條碼四、思考或作業(yè):1. 二維碼的編制2. 商品編碼的原則3.商品條碼的結構授課日期班級課題： 第五章 物流信息技術 第二節(jié) 射頻技術 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得射頻技術的內涵及發(fā)展方向。 教學重點、難點：射頻技術的特點及分類。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設

26、備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 請同學們回憶在商場或超市結賬時，收銀員對商品進行掃描后收款的過程，引出什么是射頻技術。二、講新課1、射頻技術的概述2、射頻技術識別系統(tǒng)的組成3、數據通信4、射頻識別系統(tǒng)的特點與分類三、總結1、射頻技術的概述2、射頻技術識別系統(tǒng)的組成3、數據通信4、射頻識別系統(tǒng)的特點與分類四、思考或作業(yè):1. 射頻識別系統(tǒng)的特點與分類2.收集你接觸到的行業(yè)中使用射頻技術的案例3.射頻識別系統(tǒng)的組成授課日期班級課題： 第五章 物流信息技術 第三節(jié) 電子數據交換技

27、術 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得電子數據交換技術的應用、標準及構成要素。 教學重點、難點：電子數據交換的應用。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 在實際生活中我們又各種數據交換的工作，隨著電子商務的發(fā)展我們發(fā)現(xiàn)越來越多的文件、單證等都可以依托計算機網絡來完成數據交換的任務。 二、講新課1、EDI概述2、EDI標準3、EDI與物流管理4、EDI在供應鏈管理過程中的應用三、總結1、EDI概述2、E

28、DI標準3、EDI與物流管理4、EDI在供應鏈管理過程中的應用四、思考或作業(yè):1. EDI的含義及條件2.搜集國內和國外EDI發(fā)展的情況3.EDI技術的特點4.EDI的構成要素5.EDI的標準6.EDI與物流管理的關系授課日期班級課題： 第五章 物流信息技術 第四節(jié) 自動跟蹤技術 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生懂得自動跟蹤系統(tǒng)的組成及其特點。 教學重點、難點：自動跟蹤系統(tǒng)的組成及其特點。 授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教

29、學 過 程一、新課導入 請同學們拿出手機，如果有上網功能的請查詢電子地圖，確認相關位置。進而引出自動跟蹤系統(tǒng)的定義。二、講新課1、地理信息系統(tǒng)的概念2、GIS的組成和功能3、全球定位系統(tǒng)概念4、GPS 的組成和特點三、總結1、地理信息系統(tǒng)的概念2、GIS的組成和功能3、全球定位系統(tǒng)概念4、GPS 的組成和特點四、思考或作業(yè):1. GPS 系統(tǒng)是由哪幾個部分組成的2.應用GPS系統(tǒng)如何實現(xiàn)貨物的跟蹤和調度授課日期班級課題： 第六章 物流信息管理 第一節(jié) 信息系統(tǒng) 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生掌握物流信息系統(tǒng)的內容和結構。 教學重點、難點：物流信息系統(tǒng)的內容和結構。 授課方法： 以課堂

30、講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 信息系統(tǒng)是一個廣泛的概念，信息系統(tǒng)可以是人工的也可以是基于計算機的，可以是獨立的也可以是綜合的，可以是批處理的惡業(yè)可以是聯(lián)機的，基于計算機的信息系統(tǒng)通常稱為現(xiàn)代信息系統(tǒng)，綜合的信息系統(tǒng)利用一個信息資源共享的數據庫來達到綜合的目的。比處理信息系統(tǒng)將事物和數據分批地進行處理或產生報表。二、講新課1、信息系統(tǒng)概念2、信息系統(tǒng)的結構3、信息系統(tǒng)開發(fā)三、總結1、信息系統(tǒng)概念2、信息系統(tǒng)的結構3、信息系統(tǒng)開發(fā)四、思考或作業(yè):1. 簡述信息系統(tǒng)的概念2. 信息系統(tǒng)的結構3. 如何開發(fā)信息系統(tǒng)授課日期班級課題： 第六章 物流信息管理 第二節(jié) 物流信息系統(tǒng) 教學目的要求： 通過本章的學習，要求學生了解現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)建設的內容 教學重點、難點：物流信息系統(tǒng)的性質和特征及物流信息系統(tǒng)的內容。授課方法： 以課堂講授為主，適當提問 教學參考及教具（含多媒體教學設備）：教材、教師指導用書、幻燈片 授課執(zhí)行情況及分析：按計劃完成授課內容，學生掌握情況良好，完成教學目標。 板書設計或授課提綱教 學 過 程一、新課導入 為同學們提供一個案例，關于海爾集團物