


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題姓名:績(jī):1. 填空題:3(1)7表示把()平均分成()份,取其中的() 份。(2)把一根3米長(zhǎng)的繩子平均截成8段,每段是這根繩子的每段長(zhǎng)()米。3 11(3)4里面有3個(gè)( ),10個(gè)乜是( ),()個(gè)153(4)2 7的分?jǐn)?shù)單位是(), 它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上() 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)就是3(5)甲數(shù)是4,乙數(shù)是15,甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)是甲數(shù)的1(6)分?jǐn)?shù)單位是8的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小的假分?jǐn)?shù)是()4 4當(dāng) x=()時(shí),-=2 ;當(dāng) x=()時(shí),-=1。ZVZV(8)15分鐘二(一)小時(shí),45平方厘米二()平方分米。(9)一個(gè)真分?jǐn)?shù),它的分母是10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和,
2、這個(gè)真分?jǐn)?shù)最小是(),最大是()。2(10) 7的分子加上 4,要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)加上(11)亠315在5 、 35 、917132553、26這些分?jǐn)?shù)中,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有(12)916按從大到小的順序排列起來(lái)是()>()2. 判斷題:5(1) 把單位“ 1”分成6份,其中的5份,就是6。()719的分?jǐn)?shù)單位是g。()(3)假分?jǐn)?shù)都大于真分?jǐn)?shù)。()31米與3米的:相等。()55423(5)小于4而大于2(6)男生人數(shù)占全班人數(shù)的2,那么男生人數(shù)占女生人數(shù)的2的分?jǐn)?shù)只有5 一個(gè)。()5015101(2)分子與分母相差1的分?jǐn)?shù)一定是()。A 真分?jǐn)?shù)B假分?jǐn)?shù)C 帶分?jǐn)?shù)D最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)(3)把一根繩子對(duì)折兩次,這時(shí)每段繩占全長(zhǎng)的的()(4)分?jǐn)?shù)的分子與分母都除以一個(gè)相同的數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)大小()。A 不變B 增大 C 變小 D不能肯定4. 應(yīng)用題。(1)三個(gè)同學(xué)走同一條長(zhǎng)22千米的路,甲走了 4小時(shí),乙走了 5小 時(shí),丙走了 6小時(shí),誰(shuí)走得最快?他們的速度分別是多少?1(2)三位同學(xué)都在看一本180頁(yè)的故事書(shū),小明還剩2沒(méi)有看,小55 3()3. 選擇題:15750(1)在3、5、亦、益 這四個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年工業(yè)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)合作協(xié)議書(shū)
- 2025年植物穩(wěn)態(tài)營(yíng)養(yǎng)肥料項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 從心靈出發(fā)走進(jìn)學(xué)生世界的教育方法探索
- 2025年高溫電磁閥項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 個(gè)性化教學(xué)的重要一環(huán)基于大數(shù)據(jù)的未來(lái)教育技術(shù)分析
- 教育國(guó)際化與政策變革解讀
- 教育心理學(xué)的未來(lái)發(fā)展提升學(xué)習(xí)成效的路徑
- 教育建筑的綠色改造與可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
- 教育政策的跨文化解讀與影響分析
- 醫(yī)學(xué)教育與商業(yè)科技的結(jié)合開(kāi)啟新篇章
- 私企退休員工管理辦法
- 2025年地區(qū)事業(yè)單位招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)突破試題
- 2025變壓器類(lèi)產(chǎn)品型號(hào)注冊(cè)管理
- 推進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力提升方案
- 職業(yè)院校與企業(yè)深度合作2025年校企合作人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略與實(shí)踐報(bào)告
- 2025黨考試題及答案
- 曲臂高空作業(yè)車(chē)安全操作規(guī)程
- 水路運(yùn)輸安全管理培訓(xùn)
- 中國(guó)支付體系行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 2025年全國(guó)統(tǒng)一高考英語(yǔ)試卷(全國(guó)一卷)含答案
- 北京玉淵潭中學(xué)初一新生分班(摸底)數(shù)學(xué)模擬考試(含答案)【6套試卷】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論