小班教師節(jié)主題教案

1、小班教師節(jié)主題教案多多什么都愛(ài)吃活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣。3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。4.初步了解健康的小常識(shí)。5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.故事圖片2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份3.音樂(lè)磁帶紅蘋(píng)果活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲紅蘋(píng)果，說(shuō)說(shuō)愛(ài)吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。2.老師講述故事多多什么都愛(ài)吃1)老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事發(fā)展的順序，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。2)

2、與幼兒討論，引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長(zhǎng)大后的情形，鼓勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并交流自己的想法。3.品嘗蔬菜。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說(shuō)吃這些菜的感受，鼓勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛(ài)吃。#311891小班教師節(jié)主題教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?它們長(zhǎng)的怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?2.教師小結(jié)。二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1

3、.教師有表情的朗誦兒歌一遍。師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?3.幼兒再欣賞兒歌一遍。4.提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?小熊怎么樣?為什么?5.師幼一起念兒歌。三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。1.師生談話：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有好處?2.教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。#311890小班教師節(jié)主題教案3活動(dòng)目標(biāo)1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4、了解吃飯不挑食對(duì)身體有好處。5、初步養(yǎng)成良

4、好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)圖畫(huà)信息推測(cè)人物的心理活動(dòng)和情節(jié)的發(fā)展，大膽表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育活動(dòng)準(zhǔn)備三只小熊的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?2、教師操作圖片講述故事。3、組織幼兒討論。白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。)你愿意做哪只小熊呢?為什么?怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié)

5、：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。最后請(qǐng)小朋友看課文里的洋洋挑食的下場(chǎng)是怎么樣的呢?使孩子們認(rèn)識(shí)到人的身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，吃飯不能挑食，這樣對(duì)身體健康才有好處。教學(xué)反思這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開(kāi)始，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩

6、子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。小百科：在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。 吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。#311888小班教師節(jié)主題教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物與健康的關(guān)系

7、。4.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶。活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。(1)教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?(2)教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越?lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?(2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改

8、掉挑食的習(xí)慣。教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力氣。3.說(shuō)一說(shuō)、想一想。(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?(2)教師小結(jié)：牛奶-是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝-讓小朋友的眼睛更加明亮;肉-補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。活動(dòng)延伸：師生一起了解當(dāng)天的食譜，請(qǐng)幼兒

9、說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。#311985小班教師節(jié)主題教案5活動(dòng)名稱：保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題小朋友，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來(lái)這里聽(tīng)課，你們歡迎嗎?(圖片)她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。三、深入討論，全面護(hù)牙小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意?