醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案建設(shè)規(guī)劃

1、遵 義 醫(yī) 藥 高 等 專 科 學(xué) 校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)攵二o年九月遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案按照教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高 200616 號(hào)）、教育部關(guān)于印發(fā) 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案 的 通知（教高 20085 號(hào)） 、普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī) 定文件精神，按照衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃 （ 2011-2020 年）、 貴州省、遵義市“十二五”發(fā)展規(guī)化對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求， 集合學(xué)校 “十 二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力基 本要求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)際，學(xué)校經(jīng)慎重研究，決定申報(bào)中央

2、財(cái)政支持 高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)項(xiàng)目，申報(bào)專業(yè)為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。本著以國(guó)家對(duì)高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格為基準(zhǔn)，立足 和突出技術(shù)應(yīng)用性，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的應(yīng)用型技能型人才的原則，制定本專 業(yè)建設(shè)方案。一、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)項(xiàng)目組長(zhǎng)： 高曉勤項(xiàng)目副組長(zhǎng) ：張武曉、劉建剛、常茗、葉紹貴、馮黔溪項(xiàng)目成員：向 光燁、郭家林、雍國(guó)富、何焱、劉明照、陳本佳、王定倫、 王仁堂、范先義、郭銀栓、張國(guó)民、楊國(guó)濤、 蔣國(guó)元、譚玉蓉、楊舟、習(xí)亮、郭炫二、專業(yè)現(xiàn)狀1、遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校于 2006 年由原遵義衛(wèi)生學(xué)校和遵義中醫(yī)學(xué)校 組建而成，原遵義衛(wèi)生學(xué)校從 1973 年開始舉辦放射醫(yī)士專業(yè)，學(xué)校

3、升專后， 于 2008年開始醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。經(jīng)過 30 多年的辦學(xué)積淀，本專業(yè)專業(yè)的 辦學(xué)定位合理，人才培養(yǎng)方案比較成熟，教學(xué)基礎(chǔ)厚實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專 業(yè)文化底蘊(yùn)深厚，教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，積極開展工學(xué)結(jié) 合，頂崗實(shí)習(xí)、校企合作，注重學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)，專業(yè)社會(huì)聲譽(yù)良 好。2、本專業(yè)有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件， 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理， 專業(yè)教學(xué)設(shè)施較齊備， 校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛谐Ｒ?guī)攝影 X線檢查、CT DR超聲等實(shí)訓(xùn)操作室、斷 層解剖陳列室等。與相關(guān)醫(yī)院和行業(yè)的聯(lián)系和合作緊密，有一批固定的校外 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和， 二級(jí)、三級(jí)實(shí)習(xí)醫(yī)院共計(jì) 61家，其中三甲醫(yī)院 4 家，三乙 醫(yī)院 7 家。

4、本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，基本上安排在三級(jí)醫(yī)院完成。實(shí)習(xí)醫(yī)院 分布地域包括貴州省、重慶市、天津市、成都市、昆明市等，能充分滿足臨 床教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。3、2008年開始在全國(guó) 15個(gè)省市招生 ,學(xué)生入學(xué)報(bào)到率高， 2008級(jí)，2009 級(jí)、 2010級(jí)均在 80%以上， 2011年為%，目前在校生數(shù)為 382人。本專業(yè)一 直十分重視學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線，培養(yǎng)了一大批 基層醫(yī)院需要的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生實(shí)踐技能及綜合素質(zhì)較高，深 受用人單位歡迎。 2008 級(jí)畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá) 100。同時(shí)畢業(yè)生質(zhì) 量也得到用人單位的一致認(rèn)可，已經(jīng)畢業(yè)走上工作崗位的畢業(yè)生，相當(dāng)

5、一部 分已成為縣、 地級(jí)級(jí)醫(yī)院的放射科主任， 甚至是院長(zhǎng)，其中 1990級(jí)放射醫(yī)士 班的 32 名畢業(yè)生，現(xiàn)有 17人擔(dān)任縣級(jí)醫(yī)院的放射科主任。4、根據(jù)學(xué)校的調(diào)研， 在各級(jí)醫(yī)院尤其是在縣級(jí)醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才 的需求量很大，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，約 60%匱乏放射醫(yī)師。 2011 年，我校醫(yī)學(xué)影像 技術(shù)專業(yè) 70名畢業(yè)生供不應(yīng)求。 按照衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃2011-2020 年）、貴州省、遵義市“十二五”發(fā)展規(guī)化對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè) 發(fā)展的要求，本專業(yè)發(fā)展空間非常廣闊。三、指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo) 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念， 堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合

6、”的辦學(xué)方針，不斷實(shí)踐和完 善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。不斷改善辦學(xué) 條件，積極探索適應(yīng)高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式， 保證本專業(yè)穩(wěn)定、迅速有序地發(fā)展。結(jié)合我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和本專業(yè)建設(shè)的基本思想，以醫(yī)學(xué)影像技 術(shù)應(yīng)用能力、放射診斷和超聲診斷為培養(yǎng)為核心，加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)實(shí)用 性強(qiáng)、職業(yè)氛圍濃厚、校企互補(bǔ)的功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，做強(qiáng)、 做精醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。進(jìn)一步探索與實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式， 提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和競(jìng)爭(zhēng)力。通過 2 年的專業(yè)建設(shè)，把醫(yī)學(xué)影像技 術(shù)專業(yè)建設(shè)成為具有鮮明“校企合作，工學(xué)結(jié)合”特色的校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，直 至申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

7、四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與建設(shè)措施（一）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案以崗位需求為導(dǎo)向， 培養(yǎng)高素質(zhì)、 高技能人才為目標(biāo)， 改革和完善 “教、 學(xué)、做”一體化的模塊遞進(jìn)式的“ 1（專業(yè)基礎(chǔ)模塊） +1（職業(yè)技能模塊） +1 （畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)綜合模塊） ”的人才培養(yǎng)模式， 培養(yǎng)學(xué)生具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力， 適應(yīng)社會(huì)需要，具備較強(qiáng)的專業(yè)職業(yè)能力，成為下得去、留得住、用得上的 高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二）課程體系的改革以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以建設(shè)精品課程為驅(qū)動(dòng)，“以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容，尤其要注 重實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的更新與完善，逐步建立起以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)為 核心的課程體系。加強(qiáng)素

8、質(zhì)教育，培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。1、以本專業(yè)所需的專業(yè)技術(shù)核心課作為重點(diǎn)課程建設(shè)的龍頭， 2 年內(nèi) 建設(shè)23門校級(jí)精品課程，力爭(zhēng)建設(shè)12門省級(jí)精品課程。2、課程內(nèi)容以夠用和實(shí)用為限度， 及時(shí)更新課程內(nèi)容， 適度反映相關(guān)領(lǐng)域的新發(fā)展、新技術(shù)和新要求，并以行業(yè)的需求為導(dǎo)向進(jìn)行本專業(yè)課程的整 合和優(yōu)化；依據(jù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位職業(yè)能力，完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)大 綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的開發(fā)；加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量。3、要加強(qiáng)教材建設(shè)，選用部頒教材，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)，積極扶持教 師編寫具有特色的教材、習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，鼓勵(lì)建設(shè)應(yīng)用多媒體 技術(shù)的立體化教材。4、充分利用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

9、的作用， 定期地給學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)術(shù)講座與 報(bào)告，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)興趣。5、根據(jù)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需求， 在調(diào)研基礎(chǔ)上， 拓展 臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)影像方向）專業(yè)。6、積極創(chuàng)造條件， 鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技文化活動(dòng)， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1、建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹?富有創(chuàng)新意識(shí)和能力、 結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、 雙師素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為本專業(yè)的可持續(xù)夯實(shí)人力基礎(chǔ)2、注重培養(yǎng)高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師， 定期安排教師外出考察學(xué) 習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和訪問、進(jìn)修，開闊眼界，更新觀念，及時(shí)掌握醫(yī)學(xué)影像 技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、熟練技能；參與申報(bào)課題等。3、每年

10、選派一定數(shù)量的教師參加“雙師型”教師的培訓(xùn)， 不斷提高教師 專業(yè)水平，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)， 完善青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、 試講和學(xué)習(xí)性聽課制度， 提高青年教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力；鼓勵(lì)中、青年教師攻讀碩士、博士研 究生學(xué)歷、學(xué)位；5、繼續(xù)將行業(yè)第一線有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到 教師兼職隊(duì)伍中，使各基地都有 1-2 名本專業(yè)的兼職教師，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職 教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)質(zhì)量。6、引進(jìn)高層次人才。招聘碩士研究生以上學(xué)歷畢業(yè)生，或從高校、醫(yī)院 引進(jìn)副高級(jí)以上職稱教師。7、支持教師申報(bào)校級(jí)和省級(jí)課題，倡導(dǎo)教學(xué)與科研相結(jié)合，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。8、培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶

11、教教師。（四）教學(xué)管理建設(shè)1、建立學(xué)校、 醫(yī)院專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)， 修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方 案、教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)大綱等。2、完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。 完善學(xué)校 “三級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)”聽課制度、“三期”教學(xué)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)條例、學(xué)生評(píng)教及教師 評(píng)學(xué)等管理制度；進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，優(yōu)化教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指 標(biāo)體系，進(jìn)一步改進(jìn)、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)管理質(zhì)量和水平。3、完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教學(xué)規(guī)范執(zhí) 行情況等，把教師的教學(xué)質(zhì)量與崗位津貼掛鉤，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4、積極開展考核方法的改革。建立注重技術(shù)能力培養(yǎng)并與人才培養(yǎng)方案 相適應(yīng)的，包括筆

12、試、技能操作、口試等多種考核方式的綜合考核和教學(xué)評(píng) 價(jià)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生的全面 發(fā)展。建立學(xué)校、用人單位和醫(yī)院共同參與的學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制。5、改善教學(xué)管理隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)管理隊(duì)伍的基本素質(zhì)和管理水平。（五）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)1、繼續(xù)增加經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)， 加大實(shí)踐教學(xué)體系改革力度，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作的管 理與指導(dǎo)。2、調(diào)整實(shí)訓(xùn)室及和優(yōu)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)范各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理制 度。3、進(jìn)一步拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，不斷充實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能 力，滿足專業(yè)建設(shè)的需要。規(guī)范畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理制度，

13、切實(shí)提高實(shí) 踐教學(xué)水平、管理水平、質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)水平。4、加大校院合作力度，積極爭(zhēng)取相關(guān)行業(yè)及醫(yī)院參與辦學(xué)， 聯(lián)合制訂人 才培養(yǎng)方案；在組織教師培訓(xùn)、教師互兼互聘、共建實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)基地等方面 建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，進(jìn)一步完善校企合作機(jī)制增強(qiáng)辦學(xué)活力。實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置清單見下表。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室購(gòu)置設(shè)備清單（單位：萬元）序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)）設(shè)備總 價(jià)（萬元）建設(shè) 年度負(fù)責(zé)人備注1解剖實(shí)驗(yàn)斷面解剖標(biāo)本1套62011劉明照2室人體器官的解剖標(biāo)本1套10年103病理實(shí)驗(yàn)室人體器官大體病理標(biāo)本1套8至2012 年10 月年度郭家林4微機(jī)實(shí)訓(xùn)室電腦50臺(tái)20何焱5電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室示波器

14、5臺(tái)106頻率檢測(cè)儀5臺(tái)15陳本佳7頻普儀5臺(tái)108多媒體機(jī)房及遠(yuǎn)程影像學(xué)實(shí)大體病理標(biāo)本和切面標(biāo)本多媒體軟件1套59人體斷面解剖多媒體軟件1套5雍國(guó)富驗(yàn)室10服務(wù)器二臺(tái)2臺(tái)311暗室實(shí)驗(yàn)?zāi)z片沖洗設(shè)備1套112室自動(dòng)洗片機(jī)1臺(tái)513閲片燈（二聯(lián)）60臺(tái)3劉建剛14閲片實(shí)訓(xùn)X線教學(xué)片2套415室B超教學(xué)片2套216CT教學(xué)片2套217醫(yī)學(xué)影像數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái)118學(xué)教學(xué)與數(shù)碼攝象機(jī)1臺(tái)何焱19研究多媒透掃功能的掃描儀1臺(tái)120體制作室大容量計(jì)算機(jī)二臺(tái)2臺(tái)21X線攝影技300mAX線機(jī)二臺(tái)2臺(tái)30201222術(shù)實(shí)訓(xùn)室500mAX線機(jī)1臺(tái)50年10至2013年1023大型B超2臺(tái)10雍國(guó)富24B超實(shí)訓(xùn)室

15、小型超聲機(jī)20臺(tái)2025全數(shù)字黑白超聲診斷系統(tǒng)1套10月年 度（六）教學(xué)手段和方法改革1、綜合應(yīng)用多種教學(xué)形式，不斷更新教學(xué)方法，完善多媒體輔助教學(xué) 的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)和提高其自學(xué)能力、主動(dòng)獲取 知識(shí)的能力，提高教學(xué)效率。2、各教學(xué)環(huán)節(jié)要注重學(xué)生能力培養(yǎng)， 以學(xué)生為中心，以能力為主導(dǎo), 用參與式、邊講邊練式、教學(xué)互動(dòng)式等靈活多樣的教學(xué)方式；實(shí)行工作項(xiàng)目 模塊化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，采用“啟發(fā)”、“學(xué)生操作教師輔導(dǎo)式”和“學(xué)生自 己操作”等遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)方法。3、注重教學(xué)方法的改進(jìn)，有效設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué) 方法，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)型學(xué)習(xí)進(jìn)入主動(dòng)型學(xué)習(xí)。4、推廣現(xiàn)代教育技

16、術(shù)，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，不 斷改進(jìn)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。5、積極開展考核方法的改革。建立注重技術(shù)能力培養(yǎng)并與人才培養(yǎng)方 案相適應(yīng)的包括操作、口試等多種考核方式的綜合考核和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（七）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合1、加強(qiáng)與行業(yè)和用人單位的緊密聯(lián)系，廣泛征求對(duì)專業(yè)建設(shè)的意見和 建議，定期聽取用人單位對(duì)畢業(yè)生的意見，及時(shí)反饋調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)工作。2、與行業(yè)和用人單位共同開展科研活動(dòng)。五、專業(yè)建設(shè)資金的用途、管理及預(yù)算（一）專業(yè)建設(shè)資金的用途 專業(yè)建設(shè)資金主要用于專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施、課程與教學(xué)資源 建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改

17、善、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)、校企合作制 度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼、實(shí) 習(xí)意外傷害保險(xiǎn)等，不得用于基本建設(shè)、人員經(jīng)費(fèi)和化債等方面。建設(shè)期 內(nèi)，各專業(yè)用于設(shè)備購(gòu)置方面的支出不得超過中央補(bǔ)助資金的50%。（二）專業(yè)建設(shè)資金的管理 學(xué)校對(duì)獲得支持的專業(yè)建設(shè)制定專項(xiàng)資金管理辦法，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單 獨(dú)核算、?？顚Ｓ玫脑瓌t，實(shí)行項(xiàng)目管理。（三）分年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算表（見下表）分年度資金預(yù)算一覽表（四）專業(yè)建設(shè)的進(jìn)程及預(yù)期績(jī)效1、2011年10月2012年10月預(yù)期績(jī)效（1 ）組織學(xué)校、行業(yè)專家修訂人才培養(yǎng)方案。（2）制定專業(yè)建設(shè)工作計(jì)劃，完善相關(guān)教學(xué)管理制度修訂工作。

18、（3）學(xué)校先期投入 50 萬元用于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。（4）課程建設(shè)；申報(bào) 23 門學(xué)校精品課程；完成核心課程教學(xué)資源庫(kù) 建設(shè)。（5）完善校企合作方案，深化校企合作方式。（6）培養(yǎng)專業(yè)帶頭人：國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)，參加有影響力的學(xué)術(shù)性會(huì)議；（7）選派骨干教師 12 名、青年教師 23 名到省內(nèi)、外三甲醫(yī)院進(jìn)修 學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)能力、實(shí)踐能力和科研能力；培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶教教師。（8）在三甲醫(yī)院聘請(qǐng) 23 名具有副高以上職稱的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課 教師。（9）修訂專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；編寫具有特 色的教材、習(xí)題集。（ 1 0）進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，主要包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置，完 善實(shí)訓(xùn)

19、管理制度。（11 ）進(jìn)一步拓展省外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)校企合作，聘請(qǐng)行業(yè)專家來校授 課，健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)考核體系。（12）加強(qiáng)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加教改與科學(xué)研 究；培養(yǎng)專職實(shí)習(xí)帶教教師 12 名。招聘 2 名本科醫(yī)學(xué)影像診斷專業(yè)畢業(yè) 生。（13）引進(jìn) 12 名醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生或從三級(jí)醫(yī)院引進(jìn) 12 名具 高級(jí)職稱的影像科醫(yī)師。（ 1 4）保障學(xué)生實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)等資金支出。（15）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼能滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的需求。2、2012年10月2013年10月預(yù)期績(jī)效（1 ）檢查人才培養(yǎng)方案制實(shí)施效果。（2）完成申報(bào)校級(jí)精品課程驗(yàn)收，申報(bào) 1 2 門省級(jí)精品課程；爭(zhēng)取有1 部自編優(yōu)秀校本教材公開