學(xué)校學(xué)生缺勤記錄表常用

1、學(xué)校學(xué)生缺勤記錄表（可以直接使用，可編輯 優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）學(xué)校學(xué)生缺勤記錄表年級(jí)班：班主任:口期姓名性別缺勤原因離校時(shí)間返校時(shí)間是否痊愈學(xué)校班晨檢記錄表晨檢日期：班級(jí)人數(shù) 實(shí)到：因病缺勤人數(shù)晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病早期癥狀和疑似傳染病的人數(shù)姓名性 別年齡主要癥狀排査 結(jié)果采取措 施期也晨檢口期：班級(jí)人數(shù) 實(shí)到：因病缺勤人數(shù)晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病早期癥狀和疑似傳染病的人數(shù)姓名性 別年齡主要癥狀排査 結(jié)果采取措 施im其他晨檢口期：班級(jí)人數(shù)實(shí)到：因病缺勤人數(shù)晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病早期癥狀和疑似傳染病的人數(shù)姓名性 別年齡主要癥狀排査結(jié)果采取措 施其他晨檢日期： 班級(jí)人數(shù)實(shí)到：因病缺勤人數(shù):晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病早

2、期癥狀和疑似傳染病的人數(shù)姓名性 別年齡主要癥狀排查 結(jié)果采取措 施其他晨檢日期： 班級(jí)人數(shù) 實(shí)到：因病缺勤人數(shù)晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病早期癥狀和疑似傳染病的人數(shù)姓名性 別年齡主要癥狀排查 結(jié)果采取措 施瞬嘔吐其他U期班級(jí)姓名性別年齡發(fā)綱口期主整癥狀足否 就診就診醫(yī)院采取措施返枚口期學(xué)生晨檢記錄表晨檢日期:年級(jí)班班級(jí)人數(shù)實(shí)到因病缺勤人數(shù);晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)的傳染病早期癥狀和疑似傳染病的人數(shù)姓名性 別年齡主要癥狀排査 結(jié)果采取措 施滋AIW.則也因病缺課病因追蹤登記表日期班級(jí)姓名性 別年 齡發(fā)病 日期主要癥狀是否 就診就診 醫(yī)院排査 結(jié)果采取 措施返校日期“問題學(xué)生” 一幫一工作記錄姓名金林峰姓名高長(zhǎng)杰性別男性

3、別男班級(jí)二年級(jí)班級(jí)二年級(jí)受助人信息:幫助人信息:受助人簡(jiǎn)要狀況：上課不認(rèn)真聽講，多動(dòng)，愛搞小動(dòng)作，不完成作 業(yè)。受助人情況分析：自制力差。助困目標(biāo):1。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他在上課期間學(xué)會(huì)聽講。2o按時(shí)完成作業(yè)。助困成效：上課期間能克制自己盡量去聽講不搞小動(dòng)作，基本能按時(shí) 完成作業(yè)姓名楊思琦姓名孟凡紅性別男性別女班級(jí)年級(jí)班級(jí)三年級(jí)受助人信息:幫助人信息:受助人簡(jiǎn)要狀況：性格孤僻不愛交流受助人情況分析：父母常年在外助困目標(biāo)：多與學(xué)生溝通助困成效：能主動(dòng)和其他同學(xué)交流問題學(xué)生記錄表?xiàng)罴仪f小學(xué)2021年5月學(xué)校教師包聯(lián)學(xué)生情況記錄包聯(lián)教師（簽名）:包聯(lián)村（小區(qū)）月 日。學(xué)生班級(jí)聯(lián)系方式聯(lián)系情況說明：1何個(gè)教師對(duì)包聯(lián)學(xué)生.做到個(gè)sta.不得遺漸：2節(jié)fin.雙休I及學(xué)生離校期何包聯(lián)教師翌定期對(duì)過家訪.電話.短佑、恠訊通等形式捉長(zhǎng)教育并IHMMil的孩了前止絃電、溺水.交通.伐物中瓠