中考科學專題訓(xùn)練 浮力 浙教版

1、2013浙教版科學中考專題訓(xùn)練及答案-浮力一、選擇題（每題2分，共40分。）1一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是（） AF1 BF2 CF3 DF42發(fā)現(xiàn)“浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它所排開的液體所受的重力”的科學家是（） A牛頓 B安培 C阿基米德 D焦耳3跳水運動員入水的過程中，他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（） A B C D42012年5月9日，中國首座深水鉆機平臺“海洋石油981”在南海首鉆成功，最大作業(yè)水深3000米巨大的金屬鉆頭從沒入海水到接觸海底的過程中，受到海水的（）

2、 A浮力變小，壓強變大 B浮力更大，壓強不變 C浮力不變，壓強變大 D浮力變小，壓強變小5我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓(xùn)練如圖所示是中國航母“瓦良格”號訓(xùn)練時的圖片當飛機飛回航母后（） A航母將浮起一些，所受浮力減小 B航母將沉下一些，所受浮力增大 C航母將沉下一些，所受浮力減小 D航母始終漂浮，所受浮力不變6用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是（） A7N B4N C3N D1N7關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（） A漂浮在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B物體的密度越大受到的浮力越大 C浸

3、沒水中的物體，隨著深度的增加受到的浮力逐漸增大 D物體排開水的重力越大受到的浮力越大8把一個質(zhì)量為40g，體積為60cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當物塊靜止時，下列說法中正確的是（） A溢出水的質(zhì)量為40g，水對杯底的壓強變大 B溢出水的質(zhì)量為40g，水對杯底的壓強不變 C溢出水的質(zhì)量為60g，水對杯底的壓強變大 D溢出水的質(zhì)量為60g，水對杯底的壓強不變9在一個裝滿水的溢水杯中，輕輕放入一個實心小球后，溢出了100g水，則下列判斷正確的是（水的密度為1.0g/cm3）（） A小球的體積肯定不會大于100cm3 B小球的體積肯定等于100cm3 C如果小球的體積大于100cm3，它的質(zhì)量一

4、定等于100g D如果小球的體積大于100cm3，它的質(zhì)量一定大于100g10將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器將它分別放在盛有不同液體杯中，靜止時的情景如圖所示對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法不正確的是（） A運用了二力平衡的知識 B運用了物體的漂浮條件 C用它可以比較不同液體密度的大小 D用它直接可以測出液體密度的大小11水平桌面上的燒杯內(nèi)裝有一定量的水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出100g的水，則下列判斷正確的是（）（g=10N/kg） A小球所受浮力可能等于1N B水對燒杯的壓強一定增大 C小球的質(zhì)量可能小于100 g D

5、小球的體積一定等于100cm312有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神，如圖所示“跟屁蟲”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下（） A人的重力減小了 B人所受的重力方向改變了 C氣囊排開水的體積變小了 D氣囊受到的浮力變大了13在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，有如圖所示的四個步驟，正確的操作順序應(yīng)是（） A B C D 14下列情景中，受到的浮力不變的物體是（）A正在碼頭卸貨的輪船 B慢慢壓入水中的空礦泉水瓶C海面下正在下潛的海底探測器 D逐漸浮出水面的潛水

6、艇15如圖所示，彈簧測力計每小格為0.5N，將一金屬塊掛在彈簧測力計上靜止時如圖甲所示；然后將金屬塊浸沒于水中靜止時如圖乙所示（g取10N/kg），則金屬塊的密度金為（） A1.0×103 kg/m3 B4.0×103 kg/m3 C2.0×103 kg/m3 D4 kg/m316將一物塊放在盛滿水的杯中靜止時，溢出水的質(zhì)量是27g，當把它放在盛滿酒精的杯中靜止時，溢出的酒精質(zhì)量是24g，則物塊在水中的狀態(tài)和密度為（酒精=0.8×103kg/m3）（） A沉底，=1.25×103kg/m3 B漂浮，=0.

7、9×103 kg/m3 C漂浮，=0.8×103 kg/m3 D懸浮，=1.0×103 kg/m3172012年6月，我國首臺載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谔窖篑R里亞納海溝，進行7km級海試，如圖所示“蛟龍?zhí)枴辈捎孟蚩諝馀撝凶⑷牒Ｋ畬崿F(xiàn)下沉，用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮“蛟龍?zhí)枴毕鲁?、上浮的原理是（?A下沉時靠減小浮力，上浮時靠增大浮力 B下沉時靠增加自重，上浮時靠減小自重 C下沉時靠減小浮力，上浮時靠減小自重 D下沉時靠增加自重，上浮時靠增大浮力18你會識別新鮮的雞蛋嗎？將新鮮的雞蛋放入清水中會下沉，變質(zhì)的雞蛋放在清水中會漂浮（如圖所示）

8、用G甲和F甲分別表示新鮮雞蛋的重力和在水中所受的浮力，用G乙和F乙分別表示變質(zhì)雞蛋的重力和在水中所受的浮力則下列關(guān)系正確的是（） AF甲=G甲 BF甲G甲 CF乙=G乙 DF乙G乙19小吳同學為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）在該過程中，下列有關(guān)彈簧測力計和臺秤示數(shù)的說法正確的是（） A彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)不變 B彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)也不變 C彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)增大 D彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)增大20某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石

9、料的示意圖在整個投放過程中，石料以恒定速度下降乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力則下列說法錯誤的是（） A石料在t=20s時開始浸入水中 B石料的重力是1400N C石料受到的浮力始終是500N D石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N二、簡答題（每空2分，共30分。）21某教師在“阿基米德原理”教學過程中，做了如下演示實驗（1）在彈簧下端掛上小筒和金屬塊，記下彈簧伸長后指針位置O，如圖甲所示（2）溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯的水中，用燒杯收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示（3）把燒杯中的水全倒入小筒中，彈簧

10、指針又恢復(fù)到原來位置O，如圖丙所示乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到 的作用；丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O，說明 。22體積為2×10-3米3的金屬塊浸沒在水中，受到浮力的大小為 牛，方向 。23一個重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著，如圖所示現(xiàn)將物體浸沒在燒杯的水中，物體受到的浮力是 N（g取10N/kg）物體浸入水后，水對杯底的壓強 （填“增大”、“不變”或“減小”）釋放繩子后，物體將 。24如圖所示，某實驗小組用水、刻度尺、彈簧測力計和圓柱體探究浮力與深度的關(guān)系他們分別記錄了不同情況下彈簧測力計的大?。ㄈ绫硭荆?，表中h表示圓柱體下表面浸入水中的深度 h/

11、m00.010.020.030.040.050.060.070.080.120.16F/N10.09.59.08.58.07.57.06.56.06.06.0（1）當h=0.05m時，圓柱體受的浮力是 N；（2）圓柱體完全沒人水中前，彈簧測力計的拉力F與圓柱體下表面浸入水中深度h的關(guān)系F= 。25“獨竹漂”運動首次被列入2011年9月我省舉行的第九屆全國民運會的比賽項目，最終我省選手榮獲男、女一等獎“獨竹漂”運動中，運動員赤腳踏在漂在水面的單棵楠竹上，靠手里的細竿劃水和保持平衡，如圖所示，若楠竹質(zhì)量為10kg，運動員和細竿總質(zhì)量為60kg，則此楠竹受到的浮力大小為 N，此時排開水的體積為 m3

12、（取g=10N/kg，水=1.0×l03kg/m3）26一個重為8N的物體，掛在彈簧測力計下，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為6N，則物體所受的浮力是 N，溢出水所受的重力為 N27一個質(zhì)量是60g的雞蛋懸浮在鹽水中不動時，它受到的浮力是 N，如果往鹽水中注入清水，雞蛋將 （填“下沉”“上浮”或“不動”）（g=10N/kg）三、實驗探究題（每空2分，共20分。）28為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學進行了下圖所示的實驗：（1）你覺得合理的實驗順序是 。（2）選用其他液體多次實驗后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小 。

13、（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中，合金塊所受的浮力 （填“變大”、“不變”或“變小”）。（4）合金塊的密度是 。29如圖所示是有關(guān)浮力的小實驗：（1）在薄塑料袋中裝滿水并扎緊用彈簧測力計將它提起后靜止由圖(a)可知水袋所受重力的大小_N；將水袋慢慢浸入水的過程中（不碰容器壁），彈簧測力計的示數(shù)會漸漸變_，說明水袋受的浮力漸漸變_；當水袋全部浸沒水中時（不碰容器底），彈簧測力計的示數(shù)為_N，此時水袋所受浮力的大小為_N。（2）結(jié)合實驗進行推理，說明阿基米德原理的正確性：_（3）該實驗?zāi)芊袢嬲f明阿基米德原理？為什么？。四、分析計算題（本題10分。）30小明同學對一個金屬塊進行

14、了兩次測量：第一次如圖（甲）所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數(shù)為2.7N第二次如圖（乙）所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中，這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.7N（g取10N/kg）（l）求金屬塊在水中受到的浮力（2）求金屬塊的體積；（3）通過進一步計算，結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，說明金屬塊是何種金屬金屬金銅鐵鋁密度（×103kg/m319.38.97.92.7參考答案一、選擇題CCACB DDBCD ADDCB BBCCC二、簡答題21浮力 物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力2219.6N 豎直向上2320 增大 下沉242.5 10N-50N/m

15、15;h（h0.08m）25700 0.07262 2270.6 下沉三、實驗探究題28（1）丁甲乙丙（甲丁乙丙）    （2）等于它排開液體所受的重力    （3）不變    （4）4×103kg/m3（4g/cm3)29（1）4.6 小 大 0 4.6（2）實驗表明：彈簧測力計的示數(shù)減小了4.6N，說明袋中的水受到的浮力大小為4.6N；當水袋完全浸入水中時，它排開的水的體積與袋中水的體積相等，所以它排開的水的重力也是4.6N。所以說“浸在水中的物體受到的浮力的大

16、小等于物體排開的水受到的重力”，即阿基米德原理是正確的。（3）不能。本實驗不能驗證塑料袋部分浸入時，物體受到的浮力與物體排開液體的重力之間的關(guān)系,因為部分浸入時，排開的液體的重力無法測量。四、分析計算題30（l）金屬塊在水中受到的浮力為1N；（2）金屬塊的體積為1×10-4m3；（3）該金屬塊是鋁高效能學習的八大學習方法方法一：目 標 激 勵法 成就天才的必備素質(zhì)就是遠大志向，明確目標，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學生，要想在學習的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學習困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠大的理想，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，在日常學習中勤奮苦學，孜孜不倦，持

17、之以恒，面對學習中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學習方法，科學合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達成功的理想彼岸。 方法二：統(tǒng)籌計劃學習法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學習也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學習法，就是學習者為達到一定的學習目標，根據(jù)主客觀條件而制訂學習步驟的一種學習方法。統(tǒng)籌計劃學習法包括四個方面：一是學習目標，二是學習內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當及時調(diào)整。方法三：興趣引導(dǎo)法使學習興趣化，是獲取成功的特別重要的法

18、則。有的同學雖然很努力地學習，但是卻對學習沒有興趣。凡是這種情況，學習效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學，光顧著學，傻學，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學習積極性轉(zhuǎn)化為學習興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學習效率的飛躍。方法四：高效率學習法 作為學生，誰能夠高效地管理時間，科學地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命?！耙粋€人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學習知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五：刨根質(zhì)疑學習法 學習的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學習過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習慣。作為一個學生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學請教。積極參加各種有關(guān)學習的交談、討論、學習興趣小組，創(chuàng)