高一生物染色體變異測(cè)試

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2節(jié) 染色體變異（2）【雙基提要】1.與二倍體植株相比，多倍體的植株常常是莖稈 ，葉片、果實(shí)和種子都比較 ，_和 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加；單倍體的植株長(zhǎng)的弱小，而且 。但是利用單倍體植株培養(yǎng)新品種卻能明顯 。2.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，叫做 。3.人工誘導(dǎo)多倍體的方法有很多，目前最常用的而且最有效的方法，是用 處理萌發(fā)的種子或幼苗。另外 處理也能誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化。其作用原理為：能夠抑制 的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成為_(kāi)，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。 4.育種工作者常采用 的方法來(lái)獲得單倍體植株，然后通過(guò) 處理，

2、重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。用這種方法培育得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對(duì)染色體上控制性狀的基因都是 的，自交產(chǎn)生的后代不會(huì)發(fā)生_?！菊n堂反饋】例1 一雄蜂和一雌蜂交配后產(chǎn)生的Fl的基因型是：雄蜂(AB、Ab、aB、ab)，雌蜂(AaBb、Aabb、aaBb、aabb)，其親本的基因型是 （ ）AaaBb×Ab BAabb×aB CAaRb×ab DAaBb×Ab例2 用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株，當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體兩兩配對(duì)，形成12對(duì)，據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯體細(xì)胞內(nèi)含有的染色體組數(shù)，染色體個(gè)數(shù)分別是 （ ）A2 24

3、 B2 48 C4 24 D4 48例3 已知某種小麥的基因型是AaBbCc，且三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用花藥離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約有 （ ）A N/4 B N/8 C N/16 D 0例4下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：（1）肯定是單倍體的是_圖，它是由_倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_圖，判斷的理由是_。其不能產(chǎn)生種子的原因是 。 （3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_圖。（4）如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?_。形成它的那個(gè)

4、植物是幾倍體?_，原來(lái)植物有性生殖形成種子時(shí)，發(fā)育中的胚乳細(xì)胞內(nèi)含_個(gè)染色體組?！眷柟叹毩?xí)】1.雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是 （ ）A.18+XYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XX或18+YY2.（多選） 2004年5月美國(guó)科學(xué)雜志刊登了一項(xiàng)“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道。有人據(jù)此推測(cè)隨著科學(xué)的發(fā)展將來(lái)可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述不正確的是 （ ） A未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體 B. 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體 C生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單

5、倍體 D含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體3普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家們用花藥離體培育出的小麥幼苗是 （ ）A、三倍體、21條染色體 B、單倍體、21條染色體 C、三倍體、三個(gè)染色體組 D、單倍體、一個(gè)染色體組4.下列有關(guān)水稻的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）A.二倍體水稻含有2個(gè)染色體組B.二倍體水稻經(jīng)過(guò)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小5.基因型為AaBb的水稻，用其花藥培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，獲得的植株自交，后代的表現(xiàn)型種類及比例為 （

6、）A.1種，全部 B.2種，3:1C.4種，1:1:1:1 D.4種，9:3:3:16.下列屬于染色體變異的是 （ ）花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株 染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失 非同源染色體的自由組合 染色體之間發(fā)生相應(yīng)部位的交叉互換唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條A B C. D.7.某同學(xué)在觀察正在發(fā)育著的小麥種子裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)A部位細(xì)胞內(nèi)有42條染色體（其中有21條來(lái)自精子）；B部位細(xì)胞內(nèi)有63條染色體（其中21條來(lái)自精子）；C部位細(xì)胞內(nèi)有42條染色體（全部來(lái)自母體）。A、B、C、三部位的細(xì)胞最有可能分別是（ ）A、種子、胚、胚乳 B、胚、胚乳、種皮 C、胚乳、胚、種皮 D、胚、

7、種皮、胚乳8在培育三倍體無(wú)籽西瓜過(guò)程中，收獲三倍體種子是在 （ ）A第一年、二倍體母本上 B第一年、四倍體母本上C第二年、三倍體母本上 D第二年、二倍體母本上9下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為 ( )A甲：AaBb 乙：AAaBbbB甲：AaaaBBbb 乙：AaBBC甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBbD甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb10用一定濃度的生長(zhǎng)素處理二倍體番茄的子房，所獲得的無(wú)籽番茄是 （ ）A.二倍體 B四倍體 C單倍體 D三倍體11.下列各項(xiàng)中，正確的是 （ ）A.多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗

8、壯，葉片、果實(shí)和種子都較大，所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)B.多倍體在植物中遠(yuǎn)比在動(dòng)物中普遍，這是因?yàn)橹参锊荒芏惚墉h(huán)境條件劇烈變化的影響C.海拔高的地方，多倍體植物比例較高，這不但說(shuō)明這樣的環(huán)境易產(chǎn)生多倍體，而且也表明多倍體適應(yīng)不良環(huán)境的能力強(qiáng)D.單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限。因此目前農(nóng)業(yè)上很多作物品種都是通過(guò)這個(gè)方法培育出的12.親本的基因型為AABB和aabb的小麥雜交，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理，使其長(zhǎng)成植株，試問(wèn)：（1）這些植株的基因型可能是_，屬于_倍體植株。（2）這樣培養(yǎng)出來(lái)的植株與雜交育種后代不同的是，它們都是_，自交后代不會(huì)發(fā)生_，這種育種方式可以_育

9、種年限。×13.將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交，得到Fl ，將F1再作進(jìn)一步處理，請(qǐng)分析原因回答：(1)乙植株的基因型是_，屬于_倍體；(2)用乙植株花粉直接培育成的后代屬_倍體；(3)丙植株的體細(xì)胞中含有_個(gè)染色體組。14請(qǐng)分析下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無(wú)籽番茄。用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜，試問(wèn)：(1)番茄的無(wú)籽性狀是否能遺傳?_。若取這番茄植株的枝條扦插，長(zhǎng)成的植株所結(jié)的果實(shí)中是否有種子? _。(2)三倍體西瓜無(wú)性繁殖后，無(wú)籽性狀能否遺傳? _。若取這植株的枝條扦插，長(zhǎng)成的植株的子房壁細(xì)胞含有_個(gè)染色體組。答案【雙基提要】1. 粗壯 大 糖類 蛋白質(zhì) 高度不育 縮短育種年限 2. 單倍體 3. 秋水仙素 低溫 紡錘體 兩個(gè)子細(xì)胞 4. 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 純合 性狀分離【課堂反饋】1.C 2.D 3.D 4（1）D 二 （2）A A所代表的植物是三倍體 減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞（3）BC （4）單倍