六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《直角轉(zhuǎn)彎》教案_第1頁
六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《直角轉(zhuǎn)彎》教案_第2頁
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六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)直角轉(zhuǎn)彎教案第十一課直角轉(zhuǎn)彎一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)組裝兩輪機(jī)器人并通過編寫不同的程序讓機(jī)器人 直角轉(zhuǎn)彎了解“等待目標(biāo)角度”模塊的功能，學(xué)會(huì)其設(shè)置方法 能根據(jù)設(shè)計(jì)需要熟練搭建機(jī)器人安全教育：提醒學(xué)生注意用電安全二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：組裝兩輪機(jī)器人并通過編寫不同的程序讓機(jī)器人 直角轉(zhuǎn)彎難點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)需要熟練搭建機(jī)器人三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新師：教學(xué)大樓的另一側(cè)傳來了同學(xué)們的歡聲笑語，發(fā)生 了什么事呢？我們派機(jī)器人轉(zhuǎn)彎過去看一看吧。機(jī)器人的行 進(jìn)是靠馬達(dá)帶動(dòng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。馬達(dá)的轉(zhuǎn)速?zèng)Q定機(jī)器人 行進(jìn)的速度，馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向決定機(jī)器人前進(jìn)或后退。本課 我們一起來幫助機(jī)器人實(shí)現(xiàn)新功能-直角轉(zhuǎn)彎。師板書課題自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)要求教師提出要求搭建機(jī)器人學(xué)生根據(jù)上課學(xué)的內(nèi)容，小組討論，完成搭建機(jī)器人。 找生操作。速度快的小組幫助慢的小組，教師巡視指導(dǎo)。編寫程序）從“執(zhí)行模塊”中找到“等待目標(biāo)角度”，設(shè)置屬性 及參數(shù)教師邊演示邊操作學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）其他程序小組合作補(bǔ)充完整編譯與下載程序?qū)W生根據(jù)上課學(xué)的內(nèi)容，小組討論，操控機(jī)器人完成直 角轉(zhuǎn)彎的慢動(dòng)作。找生演示操作。教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì)第十一課直角

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