六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一課教案(新蘇科版)

1、六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一課教案 （新蘇科版）課題第1課物聯(lián)網(wǎng)就在身邊初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān) 知識(shí)。2、過程與方法通過實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊物聯(lián) 網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用物聯(lián)網(wǎng)的興趣和意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。2、難點(diǎn)：了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。課準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)1、導(dǎo)入（1）從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方 式有哪些特點(diǎn)？（突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點(diǎn)）（2）物體與物體之間又是如何傳遞信息

2、的呢？ 學(xué)生思考、討論、交流。2、新授教師：學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)。（1）介紹物聯(lián)網(wǎng)概念1教師提出任務(wù)：生自讀概念。2介紹物聯(lián)網(wǎng)的三大特征。感知物體、信息傳輸、智能應(yīng)用。3看圖， 提出問題：通過圖畫你看懂了什么？想想現(xiàn)實(shí)中物聯(lián)網(wǎng)有怎樣的應(yīng)用？2經(jīng)驗(yàn)交流：把自己操作的經(jīng)驗(yàn)和方法與大家分享。2）了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)1閱讀課本，初步介紹2播放相關(guān)的光盤內(nèi)容。3深入介紹，加深學(xué)生印象，使學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有 更加深入的了解。（3）課后完成實(shí)踐園。通過實(shí)地觀察、調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)搜索等 途徑，了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。3、課堂小結(jié) 教師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，了解了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 的概念以及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。課后希望大家通過自己 的觀察、調(diào)查等相關(guān)的途徑，更加客觀清楚的認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)， 了解物聯(lián)