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1、六年級信息技術(shù)下學期期末考試質(zhì)量分析六年級信息技術(shù)下學期期末考試質(zhì)量分析一、基本情況在本次期末考查中, 四年級的考試平均成績?yōu)?4.795分。其中筆試的平均分是80.28分,機試平均分為87.80分。分析以 上成績,筆試成績和機試成績較以前有拉近距離,但仍然有一定 的差距,反映出學生比較重實際操作,基礎知識薄弱,基本概念 的理解、規(guī)律的掌握應用還不到位, 同時知識的應用缺乏靈活性。二具體分析從卷面上看選擇題第3小題學生得分最高,共有92.09%的學生回答正確。從這次考查的情況可以反映出以下的問題:(1)開放性思維能力較差。如第一大題選擇題第1小題“根據(jù)學習小組活動的安排, 劉星要到森林公園收集
2、野生動物的生存狀況等資料,并制作一份演示文稿作品,他應選擇( )信息工具最恰當。 ”有超過33.02%的學生選擇了A答案.普通相機、數(shù)碼攝像機、視頻采集卡。而正確答案應為B.數(shù)碼相機、數(shù)碼 攝像機,有36.74%的學生答對。兩個數(shù)據(jù)很接近,反映出學生 的開放應用的思維能力比較差,面對應用的題目,很多學生不知 所措。(2)將知識應用于實踐的能力不夠, 不能靈活應用所學物理知識解決實際生活中的簡單問題。例如:選擇題的第4小題,“一學期下來, 張明同學通過各種途徑收集到的各科學習資料已經(jīng)在電腦上積累了上千了電子文件, 為了自己今后查找和使用的方便,張明同學準備對這些資料進行整理, 請你幫他在下列方法中選擇最合適的方法。” 反應出學生知識應用于實踐的能力不夠。(3) 基礎知識薄弱, 基本概念的理解、 規(guī)律的掌握應用還 不到位。如填空題第1小題和第4小題是考學生的基礎知識到, 第1題在“寫出你知道能用來制作網(wǎng)頁的軟件是 _ 。”在這題中很多學生拼錯了”FrontPage”這一單詞而失分; 第4小 題“在制作網(wǎng)站之前應該搜集多樣化的資料,包括、 、 、 等多種形式的素材。 ” 部分學生沒能全部寫出。(4)學生的語言表達不準確,不精煉。如第2小題,“你 認為 _內(nèi)容不應該出現(xiàn)在面向大眾的網(wǎng)頁中。 ”許多學生表述冗繁, 卻又抓不住重點。 又如第5小題“為了能快速打開網(wǎng) 頁
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