部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考2套(三、四單元)附答案

1、部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考(考試范圍：第三、四單元)第一部分 積累與運(yùn)用(42分)、默寫課內(nèi)所學(xué)古詩竹石，注意寫得規(guī)范、勻稱、美觀。(4分)清鄭燮二、看拼音，寫詞語。(8分)pdihuaibimia nqln wenpia n pi)()( )( )xTshe ngchedTda n gechi lud luo)()( )( )三、查字典填空。(3分)“鴻”用部首查字法查字典，查 部?！傍櫋痹谧值渲杏兴姆N解釋：鴻雁；指書信；大；姓?！傍櫭敝械摹傍櫋睉?yīng)取第 種解釋；“鴻福臨門運(yùn)氣旺，吉星高照滿堂春”中的“鴻”應(yīng)取第 種解釋。四、我來找近義詞、反義詞。(8分)近義詞：空虛() 依偎() 消逝

2、()興旺 ()反義詞：慈祥() 衰弱() 縹緲() 驚惶()五、我能判斷正誤。(4分)1 .“徘徊、哀思、亂蓬蓬、翻箱倒柜、喜出望外”這一組詞語都是正確的。2 .石灰吟的“吟”是古代詩歌的一種形式。（）3 .“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”要讀得平緩一些,流露出對(duì)時(shí)間流逝的淡淡的感傷。（）4 .那個(gè)星期天是肖復(fù)興寫的，陽光的兩種用法也是他寫的。（）六、按要求寫句子。（5分）L八千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。（縮句）5 .父親對(duì)母親說：“雖然現(xiàn)在形勢(shì)很嚴(yán)峻，但我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）6 .我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

3、（用句子使用的修辭手法 仿寫句子）7 .我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞, 把兩句話合成一句）8 .洗手的時(shí)候，目子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝 然的雙眼前過去。（仿照句子，寫一寫你曾經(jīng)流逝的日子）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1 .“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：'人 固有一死，或,或?！边@兩句話選自課文為人 民服務(wù)，此文是毛澤東在追悼（人名）的會(huì)議上作的演講。2 .我們知道：書到用時(shí)方恨少，;我們還知道：, 莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。3 .石灰吟中暗喻面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)都能從容不迫的詩

4、句是：“，4 .過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如我留著些什么痕跡呢?第二部分閱讀與理解（28分）八、課內(nèi)閱讀。（12分）那個(gè)星期天（節(jié)選）母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我 正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？ 整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧我就這樣念念叨 叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的 腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中 間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，唾醒午覺再去。去

5、，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我 自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還 不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親 應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡 過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服， 我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線 漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了 O1 .結(jié)合全文，說說“我”為什么對(duì)“第一次盼望”記

6、憶猶新。（3分）2 .讀文中畫“”的句子，句中觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？（2分）3 .文中畫“”的句子是怎樣既交代了時(shí)間變化，乂寫出了 “我”的心理感受？（3分）4 .文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。（4分）九、課外閱讀。（16分）做一個(gè)有中國心的人我的書桌前，擺著一個(gè)活靈活現(xiàn)的泥人“豬八戒背媳婦”。每當(dāng)我看到這個(gè)栩栩如生 的泥人時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)捏泥人的老爺爺。去年夏天，在熱鬧的市場(chǎng)上，來了一個(gè)捏泥人的老爺爺。他剛一落座，我們就一起擠上去。 只見他手下妙“泥”生花，幾種顏包的泥不知怎么就被捏成了一條色彩斑斕的披風(fēng)；一點(diǎn)紅泥， 一點(diǎn)白

7、泥，不知怎么就被搓成了一個(gè)白里透紅的臉蛋兒；一雙柳葉眉，一對(duì)吊眼睛，只用了一 點(diǎn)兒黑泥就捏出來了，而且恰到好處地貼在臉上。只見老爺爺那雙布滿老繭的手捏和幾下，一 個(gè)身穿鎧甲、頭戴帽盔的女英雄穆桂英出現(xiàn)了，帽盔上還插上兩根雞毛，令人拍手叫絕。 老爺爺我要一個(gè)我要一個(gè)我大聲喊著“老爺爺，我先來的，我要。"我們爭(zhēng)先恐 后地?cái)D上去，生怕漏了自己。別急別急老爺爺笑呵呵地答應(yīng)著誰都有誰都有口 只用了半個(gè)小時(shí)，“孫悟空” “劉備” “曹操” “宋江”便先后“問世”了。這時(shí)，來了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的老外。他被那活靈活現(xiàn)的泥人吸引住了，便走了過來， 用生硬的中文問道：“先生，這個(gè)怎么賣？ “哦，九九。

8、”老爺爺?shù)囊馑季褪蔷?角?？衫贤鉀]聽懂，連比劃帶叫，老爺爺沒弄懂，也跟著比劃。老外急了，掏出一張50元的 人民幣遞給老爺爺，拿起一個(gè)泥人轉(zhuǎn)身走了。我們七嘴八舌地說：“老爺爺，留下吧，你掙錢不 容易，他們有的是錢，留下吧！"可老爺爺搖了搖頭，從商店里換了零錢，氣喘吁吁地追上老外， 把49元1毛錢遞給他。老外驚異得張大了嘴巴，連說口01匚|01（中國人良心0K老爺爺回來 之后，對(duì)我們講：“小朋友們，不要忘了自己是中國人，要做一個(gè)堂堂正正、有中國心的人哪！”是呀！難道我們不應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正、有中國心的人嗎？1 . “戴”字用部首查字法應(yīng)查部，再查 畫，用音序查字法應(yīng)查字母，再查音節(jié)。（4

9、分）2 .用“”畫出泥人穆桂英的外貌。（2分）3 .在文中“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）4 .將下列句子換個(gè)說法。（3分）（1）每當(dāng)我看到這個(gè)栩栩如生的泥人時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)捏泥人的老爺爺。（改為雙重否定句）（2）難道我們不應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正、有中國心的人嗎？（改為陳述句）（3）他被那活靈活現(xiàn)的泥人吸引住了。（改為“把”字句）5 .你對(duì)“做一個(gè)堂堂正正、有中國心的人”這句話是怎樣理解的？（2分）第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）十、習(xí)作。（30分）開頭：“嘀嗒嘀嗒”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了 很長的時(shí)間，還是睡不著提示：“我”為什么睡不著？請(qǐng)你打開記憶的閘門，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，

10、用上面 的開頭續(xù)寫一篇記敘文。要求：要考慮好中心，注意語句連貫通順，把事情寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)名和姓名，不少于400字，題目自擬。統(tǒng)編版六語下第二次月考參考答案第一部分積累與運(yùn)用一、咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。二、徘徊 避免 親吻 偏僻 犧牲 徹底 耽擱 赤裸裸三、1四、示例：空洞依靠消失興盛兇惡健壯真實(shí)鎮(zhèn)靜五、1. X 27 37 4. X六、1.日子溜走了。 2.父親對(duì)母親說，雖然現(xiàn)在形勢(shì)很嚴(yán)峻，但他是不能輕易離開北京的。3.示例：整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。4.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻?缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)

11、指出。5.示例：聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；玩耍的時(shí)候，日 子從快樂中過去；看電視的時(shí)候，便從變化的屏幕里過去。七、1.重于泰山 輕于鴻毛 張思德2.事非經(jīng)過不知難 常將有日思無日3.千錘萬鑿出深 山 烈火焚燒若等閑4.輕煙 薄霧 被初陽蒸融了第二部分閱讀與理解八、1.笫一次盼望對(duì)于孩子來說很重要；盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感 受，令“我”印象深刻；母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷; 母親忙碌辛苦的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。2.在“我”眼里，母親那明明 是為了避免絆倒“我”而匆忙移動(dòng)的雙腿，竟然顯得那么脆弱，好像隨時(shí)會(huì)被“我”絆倒 一般，展示了 “我

12、”跟隨母親步伐的緊密，更形象地表現(xiàn)了 “我”急切的心理。3.“光 線漸漸暗下去”交代了天色漸晚?！皼鱿氯コ劣粝氯ァ睂懗隽穗S著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我” 的內(nèi)心越來越惆悵?！霸絹碓竭h(yuǎn)” “越來越縹緲”更表現(xiàn)了 “我”完全沉浸在傷心失望之 中。4.示例一：這位母親既有對(duì)孩子的疏忽，乂有對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語 敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對(duì)孩子感受的疏忽。但從她始終沒有拒絕孩子和看到 孩子傷心難過時(shí)感到驚惶，并且道歉，乂體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛。示例二：這是一位真 實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了 帶孩子出去玩，但乂被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的

13、承諾。但即使忙得不可開交，她 也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對(duì)孩子滿懷愛意。她的無奈令人心酸， 她對(duì)孩子的愛又令人感動(dòng)。九、2.一個(gè)身穿鎧甲、頭戴帽盔的女英雄穆桂英出現(xiàn)了，帽盔上還插上兩根雞毛&“"a”“III ，o，o4 . (1)每當(dāng)我看到這個(gè)栩栩如生的泥人時(shí)，就不能不想起那個(gè)捏泥人的老爺爺。(2)我們應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正，有中國心的人。(3)那活靈活現(xiàn)的泥人把他吸引住 To5 .做一個(gè)誠實(shí)守信、有良心的人。畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（一）語文第一輪復(fù)習(xí)字詞闖關(guān)只要你認(rèn)真審題，工整書寫，你一定可以順利通過這次考試!時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)四五六七總分得分一、

14、選擇題。（59分）1 .給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ J ”表示。（4分）憧憬(chong chong)筆力遒勁(jin jing)審閱（yu。ytie ）饒有興趣（rao yao）2 .用“ J ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。（8分）氣氛(fenfen)殲滅(jianqian)凝視(lingning)解剖(poupd)脂肪(zhizhi )猝死(cuicu)扁舟(pianbidn)對(duì)峙(zhishi)3 .在加點(diǎn)字的正確讀音下而畫“ J ”。（6分）寒舍(she she)噴香(pen pen)削弱(xido xue)說明(shud shui)燕山(yan yan)落枕(lao lud)4.下列

15、關(guān)于“械”字的讀音,說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這個(gè)字的讀音是三拼音節(jié)。B.若用音序查字法查這個(gè)字，應(yīng)先查大寫字母“X”。C.若在拼音“xie”上標(biāo)聲調(diào)，應(yīng)把聲調(diào)標(biāo)在飛”上。D.這個(gè)字是形聲字，其中“戒”字是它的聲旁。5.下列各字按音序順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.挪蒸啃舅B.屜怖鞭麥C.蝕乏糞捐D.埃兜番餃6.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. “櫥、澡、炊、喳”這四個(gè)字的聲母都是翹舌音。B. “蒸、榛、拯、箏”這四個(gè)字的韻母相同。C. “蝕、寺、伊、譽(yù)”這四個(gè)字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)。D. “狂、蒜、瞅、攪”這四個(gè)字的音節(jié)都是三拼音節(jié)。7.下列各個(gè)多音字組成的兩個(gè)詞語中，多音字

16、讀音相同的一項(xiàng)是（）（2 分）A.裂縫 縫補(bǔ) B.能量膽量 C.轉(zhuǎn)椅旋轉(zhuǎn) D.畜牧畜生 語重心長重于泰山 萬象更新更深夜靜 迎難而上多難興邦 死得其所怡然自得 8.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（5分）抽：從事物中提出一部分；長出；吸；減縮，收縮;用細(xì)長的、軟的東西打。（1）看，小麥抽穗了！ （2）他用鞭子一抽，陀螺就轉(zhuǎn)了起來。（3）我們單位抽了五名同志支援邊疆建設(shè)。 （4）這件衣服洗后，抽了一厘米。( )( )( )( )（5）我們家新買了一臺(tái)抽油煙機(jī)。9.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.縈繞桅桿振奮蜂傭而至B.紐扣栗子駁倒精兵減政C.朦朧一縷馥郁坐無虛席D.吞噬溶解

17、銘刻弓I吭向歌10.請(qǐng)選擇與人體部位名稱對(duì)應(yīng)的比喻、象征意義。（填序號(hào)）（8分）A.指親信的人。B.最親熱、最心愛的人。C.指心思和精力。D.指兄弟蛆妹。E.形勢(shì)險(xiǎn)要的交通要道。F.指得力的助手。G.指父母兄弟子女等親人。H.指事情的頭緒。手足（） 骨肉（眉目（）心肝心腹（） 咽喉（臂膀（）心血1L請(qǐng)為下列成語故事選擇對(duì)應(yīng)的人物。（填序號(hào)）（4分）A.岳飛 B.諸葛亮 C.項(xiàng)羽 D.祖逖聞雞起舞（）破釜沉舟（精忠報(bào)國（）鞠躬盡瘁（12 .下列四組詞語中,不是近義詞的一項(xiàng)是（）（2 分）A.希望 期望渴望B.思念思想 思考C.考查 考試考核D.熱愛酷愛 喜愛13 .下列四組詞語中,不是反義詞的一

18、項(xiàng)是（）（2 分）A.對(duì)答如流吞吞吐吐B.驚慌失措神態(tài)自若C.千載難逢屢見不鮮D.錦上添花如虎添翼14.下列選項(xiàng)中,搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.扇動(dòng)翅膀B.回答問題C.露出笑臉D.臉色蒼白難逃厄運(yùn) 資源拮據(jù) 滋潤心田 狂風(fēng)怒號(hào)鮮艷的花朵 微弱的光芒 清澈的河水 慈祥的眼神15.填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（1）人們 著天安門城樓，久久不愿離去。（2）我們一口氣登上山頂，山下遼闊的大地，頓覺心曠神怡。（3）政府和全國人民都密切 著當(dāng)?shù)厥聭B(tài)的發(fā)展。（4）他目不轉(zhuǎn)睛地 著池里的荷花。（5）貴賓在訪問期間興致勃勃地 了西湖風(fēng)景區(qū)。A.看望俯瞰關(guān)注凝望參觀B.凝望鳥瞰關(guān)心注視

19、參觀C.凝望俯瞰關(guān)注凝視游覽D.凝視俯視關(guān)心凝望觀賞16.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)中。（6分）凝重：端莊，莊重；（聲音）渾厚；濃重。（1）傍晚，天邊飄來了一些凝重的烏云。（） （2）伴著沉穩(wěn)的節(jié)奏，遠(yuǎn)處傳來一陣凝重深沉的樂曲聲。（） （3）我知道我犯了錯(cuò)，父親的表情變得十分凝重。（） 便宜：價(jià)錢低；不應(yīng)得的利益；使得到便宜。（4）我們不能養(yǎng)成愛占小便宜的壞習(xí)慣。（） （5）媽媽總能買到便宜又實(shí)用的東西。（） （6）我們絕不能便宜了制造事端的始作俑者。（）1 二、選詞填空。（8分）2 .選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也 不但而且雖然但是因?yàn)樗裕?）地震（）

20、摧毀了災(zāi)區(qū)人民的家園，（）動(dòng)搖不了他們建設(shè)美好家園的決心。（2）（）有再大的困難，（）阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。（3）（）時(shí)間是寶貴的，（）我們要加倍珍惜。3 .選擇與“嚴(yán)”字相關(guān)的詞語填空。（5分）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 嚴(yán)重（1）在這件事上，他犯了一個(gè)（）的錯(cuò)誤。（2）局勢(shì)越來越（），父親的工作也越來越緊張。（3）父親保持著他那慣有的（）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。（4）我們要從小（）要求自己，使自己將來成為國家的棟梁之材、（5）弟弟在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，老師（）地批評(píng)了他。三、根據(jù)提示，在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。（8分）1.元宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處（）。（掛著燈籠，把街道裝飾得五彩繽紛）2.在自己家里，我們可以（）o （按著自己的心思做事，想怎么做就怎么做）3 .中國上海世界博覽會(huì)上的展品琳瑯滿目，令人（）。（一時(shí)看不過來太多美好的東西）4 .海嘯發(fā)生時(shí)，黑色的海浪（），瞬間沖毀了一個(gè)個(gè)村莊。（形容來勢(shì)很猛，到處都是）H. 一清（青）二白1.豬八戒照鏡子一3 .周瑜打黃蓋5 .小蔥拌豆腐7 .竹籃子打水8 .諸葛亮借箭9 .芝麻開花6.孫悟空的臉8.十五個(gè)吊桶打水四、把下列各組詞語中不屬于同一類的詞語找出來，并寫在橫線上。（5分）1.黃山華山香山假山泰山2.色彩湖藍(lán)紫色蛋青軍綠3.勇敢果斷狡猾頑強(qiáng)冷靜4.毛筆鉛筆鋼筆電筆圓珠筆5.凌晨黎明時(shí)間傍晚