五年級英語上冊第三單元學案

1、Unit3 What would you like?第1課時課題：A: Let' learn. RoIe play.課型： 新授 主備人王超 學習目標：1、 能聽、說、讀、寫單詞：ice Cream tea hamburgerSan dwich salad.2、能靈活運用句型：What would you like to eat? I ' dlike 學習重點：1、能夠聽、說、讀、寫關于食物的詞匯，訓練記憶單詞的能 力和句型的運用。2、 詞匯：ice Cream tea hamburgerSandwich salad.和句型I ' d like的運用和表達。課前嘗試1、

2、書寫單詞：早餐-午餐-晚餐2、思考并回答：What would you like for breakfast? I' d likeWhat would you like for IUnch? I' d like What would you like for supper? I ' d Iike課堂探究1、跟讀2個句子，學習5個單詞。What would you like to eat?I ' d like a Sandwich,please.:ice Cream tea hamburger Sandwich salad.2、用所學單詞回答問題：What wou

3、ld you like to eat?What would you like to dri nk?3、制作菜單，練習句子。4、補全對話。A:It ' S time to have IunCh 。A:What would you like for IUn ch,L in Ii n?B:A: C: I ' d like rice and banana 。課后檢測1根據中文寫英文想要為，給午餐冰激凌茶 三明治 蔬菜沙拉 漢堡作業(yè)設計1、補全單詞并翻譯_Ce cream( )h_mburger()t_()s_n dwich ()s_l_d( )第2課時課題：PartAlet '

4、 S talk ask and anSWer 課型：新授主備人 王超學習目標:1、理解對話內容，能靈活運用句型：What would you like to eat? I ' d like /What would you like to drink ? I ' d like 2、能夠聽、說、讀、寫關于食物的詞匯，訓練記憶單詞的能力和 句型的運用。課前嘗試1. 制作你喜歡的食物類單詞卡片，越多越好噢！2. 請將下列單詞歸類rice SouP no OdIeS milk beef Water Cake juice breadFood:Drink:課堂探究1、自讀課文，圈出你不會讀的

5、單詞。2、聽錄音，跟讀，注意你不會讀的單詞。3、在老師或小老師的帶領下朗讀課文，讀出正確的語音語調。4、自讀對話，感受并理解對話內容，戈U出你不理解的詞、句。5、在老師或小老師的幫助下理解課文內容。6、角色扮演朗讀課文，展示自己的學習成果。7、完成ask and anSWer，應用句型能在真實情景下詢問別人 就餐意愿，并且能清晰表達自己的就餐意愿。What would you like to eat?I ' d likeWhat would you like to drink?I would like 課后檢測根據中文寫英文面條豬肉茶米飯 魚 蔬菜果汁 土豆紅柿想要為，給午餐作業(yè)設計按

6、要求選擇正確答案的序號()1. What'sA. your_ favouriteB. youfood()2.A.I lovegrapesB.grape()3. What would you Iike to eat?.riceA .water ()4. What would you like to kA . Cake()5.下類菜屬于A eggplantVegetabIe ” 的是fish()6. WhatA. abouta bout()7.下類食物屬于是 Chinese Food (食物)”的A. dumpli ngshot dog第3課時10課型：新授主備人：王超課

7、 題：A Let ' S S PeIl學習目標1、學生能夠感知并歸納ow在單詞中的發(fā)音規(guī)則；2、能夠讀出符合ow發(fā)音規(guī)則的單詞；3、能夠根據單詞的讀音拼寫出符合 ow發(fā)音規(guī)則的單詞; 課前嘗試試著讀一讀下列單詞cow, flower,wow,dow n, slow,s no w,yellow,w in dow課堂探究1、聽錄音，跟讀下列單詞，用心體會字母組合ow在兩組單詞中的發(fā)音；cow, flower,wow,dow n,slow,s no w,yellow,w in dow2、 在老師或小老師的帶領下，再讀單詞，讀準字母組合OW 的發(fā)音；3、和你的同伴讀一讀單詞，說一說這兩組單詞的

8、發(fā)音相同嗎？4、聽錄音，完成 IiSten repeat and circle.5、聽錄音，完成 Iisten,Write and Say6、讓我們來當造字專家吧，大膽的和你的同伴寫幾個含有字 母組合OW的單詞，試著讀一讀。課后檢測找不同（）1、 A. cow,B. flower,C.wow D. Window（）2. A.slow, B.snow, C. cow D. yellow（）3. A.window ,B.how,C.flower D. down（）4. A.now B. tomorrow C.flower,D.wow作業(yè)設計判斷下列單詞劃線部分讀音是否×相同（）1. co

9、w, flower（）2. yellowwindow _（）3. slo也，now（）4. tomorrOWiSnOWy（）5. how,now第4課時課題：Let's Iearn Say and draw 課型：新授 主備人： 王超 學習目標：1. 能聽、說、認讀形容詞healthy, sweet, hot, fresh，delicious2. 能夠靈活應用形容詞對事物進行描述3. 理 解 句 型：What 'S your favourite food? I/We love并在情景中靈活應 用。課前嘗試1. 準備這一課時有關的實物。2. 與同學交流一下這些實物的味道3. 總結

10、一下它們的味道 課堂探究1. 對照實物學習單詞 healthy, sweet, hot, fresh , delicious2. 理解句型 Whaf S your favourite food? I/We IoVe 3. 用你手中的實物在真實情景中找合作伙伴操練句型4. 在班內完成小調查，在小組內匯報調查情況n ameWhat'S your favouritefood?I love5.讀一讀，完成 Write and Say課后檢測1.看漢語寫單詞.健康的 好吃的 甜的 新鮮的2.試著填一填A. your favourite ? I like . It' S B. . What

11、 do you have dinner On Mondays? A. on B.for 作業(yè)設計1、閱讀，判斷（用T表示正確，用F表示錯誤）Zip:What' S your favourite fruit , Monkey?Monkey: I like apples. They' re sweet. What about you Zip?Zip:I like CarrOt juice. It ' S fresh and healthy. and you（你呢）, Zoom?Zoom: I like beef , but I ' m heavy now. I ha

12、vetoeatvegetables.()1.Monkey don't likeapples.BeCaUSethey 'reSWeet.()2Rabbit likefruit.()3.Rabbit likegrapesVerymuch .()4.ZiP likeCarrOt juice .Because it'S freshandhealthy.()5.Zoom is Very heavynow.He likebeef2、調查你的家人喜歡吃什么，在下一節(jié)課中和同學們做分享familyWhafS your favouritefood?I loveFatherMOtherSi

13、Ster第5課時課題： B Let's try Let ' S talk Let ' S CheCk 課型：新授主備人王超學習目標：聽懂會說：WhafS your favourite food(dri nk)? I/We Iov e并能 夠正確運用。2 、用正確的語音語調朗讀句子。3、靈活使用名詞的單復數形式課前嘗試1、聽Let' S try的錄音，為幾張圖正確排序。2、寫菜單，寫出你學過的食物和飲品的單詞。課堂探究1、根據課前嘗試寫出的菜單，用句型WhafS your favouritefood(dri nk)?I/We IOVe。進行對話。2、讀課文，理解句

14、子大意。3、用正確的語音語調朗讀對話。4、創(chuàng)設情境，表演對話。5、完成Let ' S CheCk ,觀察并歸納名詞的單復數變化規(guī)律。課后檢測寫句子。1、你想吃什么？2、我們吃漢堡包，蔬菜沙拉和魚。3、你最喜歡的水果是什么？4、我喜歡蘋果，他們是甜的。作業(yè)設計編寫一段對話。說說自己喜歡的食物，及其特點。第6課時課題 read and Write story time課型新授 主備人： 王超學習目標：1、準確理解Readand Write對話中的語句，掌握四會句子。并學習如何用簡單的英語表達自己的喜好2、能夠理解“ story time ”大意。 課前嘗試 1、請你寫出下列單詞三明治 沙拉

15、 漢堡包 冰激凌 茶 喜愛的雞肉 土豆西紅柿 想要 吃 午餐 食物健康的 好吃的 甜的 辣的 新鮮的 美味的 最喜歡的 喝 課堂探究 1、自讀“ read and write ”, 以小組的方式解決難懂的單詞或句 子。2、互讀短文，理解短文。3、互相交流你理解了的內容。4、完成” read and tick ”.5、根據所學知識完成填空練習。6、 . 圖文結合，理解“ story time ”的大意。 課后檢測 閱讀理解，根據短文選擇正確答案。Hello! My name is Tom. I like English very much. My favourite food is beef,

16、eggplant and tofu. I 'mvery helpful at home. I can do the dishes, set the table and water the flowers. Today is Saturday. I often read books, do my homework and watch TV on Saturdays. What do you do on weekends?My home is near a river. There are some mountains behind my house. There is a road in

17、 front of my house. You can see two bridges over it.I like my home.( ) 1. What' s Tom' s favourite class?A. He likes Chinese.B. He likes English.( ) 2. What's Tom' s favorite food?A. Beef, eggplant and tofu. B. Beef, fish and tofu. ( ) 3. Is Tom helpful at home?A. Yes, e is.B. No, he

18、 isn't.( ) 4. Where is Tom' s home?A. Near a lake.B. Near a river.( ) 5. How many bridges are over the river?A. There are four.B. There are two. 作業(yè)設計 閱讀，判斷(用T表示正確，用F表示錯誤)Zip: what's your favourite fruit , Monkey?Monkey:Ilikeapples.They're sweet.Rabbit:Ilikefruit.But I don't like grapes.They'resour.Bananasaremyfavourite.They 're tasty.Zip:Ilike carrotjuice. It 's freshandhealth