三年級(jí)語文S版語文下學(xué)期閱讀理解考前專項(xiàng)練習(xí)含答案_第1頁(yè)
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1、三年級(jí)語文S版語文下學(xué)期閱讀理解考前專項(xiàng)練習(xí)含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀下面的文段,然后完成練習(xí)。 這時(shí),列寧看見一個(gè)小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”男孩說:“沒我沒看見。”列寧說:“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。”那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,_又不敢講。列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了。”男孩看看列寧,說:“會(huì)飛回來的,一定會(huì)飛回來的。它還活著?!绷袑巻枺骸皶?huì)飛回來?”“一定會(huì)飛回來!”男孩肯定地說。第二天,列寧來到白樺樹下,_又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁,低著頭。 列寧看看男孩,又看看灰雀,微

2、笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?” 當(dāng)然,灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩,_他已經(jīng)知道,男孩是誠(chéng)實(shí)的。1在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(填序號(hào))A因?yàn)?#160;    B但     C果然2品讀文中畫橫線的四個(gè)句子,想一想:列寧和小男孩在對(duì)話時(shí),他們心里想的是什么?(填序號(hào)) 第句:男孩在想_。  第句:列寧在想_。第句:男孩在想_。  第句:列寧在想_。A我明天就把灰雀送回來B我不能說我把灰雀捉走了C男孩已經(jīng)把灰雀送回來了,我不能問男孩,那樣會(huì)傷害他的自尊心D灰雀

3、是男孩捉走的,我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩,讓他主動(dòng)送回灰雀3讀文中畫線的句子,想一想,男孩為什么會(huì)“低著頭”? _4為什么說男孩是誠(chéng)實(shí)的?請(qǐng)說說你的理由。 _二、 閱讀下文,回答問題。 牛伯伯年紀(jì)大了,他身體很不好,經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛。不一會(huì)兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒(xng)來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說:“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎?音樂能放松(sng)神經(jīng),促(cù)進(jìn)血管、內(nèi)分

4、泌(mì)系統(tǒng)正常工作,對(duì)各種病都有療效(xiào)呢!”1這段話共有_句。2牛伯伯住的是_醫(yī)院。3“哪有什么魔法呀對(duì)各種病都有療效呢!”這段話是_對(duì)_說的。4音樂有什么作用,在這段話中找一找,用“_”劃出來。三、 閱讀下文,回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕,卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏,母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí),不敢弄出一點(diǎn)聲響,惟恐打

5、擾了兒子。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,針就插在線管上。她把它取出來,輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩,當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近,再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔",可她

6、還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情,也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。 媽,我來幫你。兒子離開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來,像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單。1題目是用打比方的手法寫的,他把母愛比作什么?_2把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里,使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號(hào)的用法是什么?_4句中說“兒子知道今后該怎樣做了?!蹦阒涝撛鯓幼鰡幔縚四、 閱讀短文,回答問題。_如果我們能夠認(rèn)真觀察,到

7、處都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的語言。天上的白云高高飄浮,明天的天氣一定十分晴朗,你盡可以放心地外出游玩。地上的螞蟻匆匆忙忙地往高處搬家,你出門時(shí)千萬要把雨具帶上。不然,馬上來臨的傾盆大雨會(huì)把你淋成“落湯雞”。大雁編隊(duì)南飛,那是告訴你:秋天到了!如果你砍倒一棵大樹,那橫截面上的圓圈就告訴你,它活了多少歲。的確,大自然有豐富的語言。它用自己的語言告訴你,我們這個(gè)世界多么奇妙。()大自然的語言與我們的語言不一樣,()并不難理解。只要你細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,刻苦學(xué)習(xí),就會(huì)聽得見。1選擇題。(1)天上的白云高高飄浮,明天的天氣是(_)A下雨 B陰天 C晴天 D多云(2)大樹橫截面上的圓圈其實(shí)指的是(_)A大樹 B年輪

8、 C樹干 D樹葉(3)文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是(_)A因?yàn)樗?B雖然但是C不但而且 D只要就2給短文擬個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。螞蟻搬家,是在告訴我們_。大雁南飛,是在告訴我們_。4你還從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的語言?請(qǐng)你列舉兩種。_五、 課外閱讀。 白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)白洋淀,是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無際的湖水,浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間,正是荷花盛開的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠,宛如一塊拼成的巨大的碧玉,與天相接。你看那荷花稈多像青竹,筆直細(xì)長(zhǎng),上面長(zhǎng)滿了小刺兒,從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花,形同大青桃。一枝枝,一排排,數(shù)也數(shù)不清,仿佛她們要“飽蘸

9、(zhàn)白洋萬頃水,寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花,花瓣多是白色,而野荷花卻是五顏六色,白如玉,紅如火,粉如霞,黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面,就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏,隨著荷葉搖曳,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看,她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞,花瓣上有粒粒水珠滾來滾去,在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花,高高地伸出水面,像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來,滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香,令人心曠神怡,陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀,它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1照樣子,寫詞語。亭亭玉立(AABC式)(

10、_)(_)2從短文中找出一個(gè)比喻句,用“_”畫出來。在這句話中,作者把_比作_。3白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)?_4按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花,花瓣多是(_),而野荷花卻是(_),(_),(_),(_),(_)。5短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情?()A表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。B表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。六、 閱讀下文,回答問題。大墻下的小花苗春風(fēng)把一?;ǚN吹到一面墻的陰影里。不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來?!澳愀蓡峥扪??”蜜蜂問?!拔乙姴坏疥?yáng)光,長(zhǎng)得太小了。”“別難過,我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)!

11、小蜜蜂只好飛走了?!澳悴皇且灿惺趾湍_嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”墻頂上小蝸牛說。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了有一天,它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖!小花苗使勁長(zhǎng),滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過,都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有(_)個(gè)自然段,其中第(_)段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。2把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。3在大墻的陰影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墻頂上以后,小花苗( ),孩子們夸小花苗( )。4寫出下面詞的反義詞溫暖(_) 難過(_)5假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會(huì)說些

12、什么?_七、 課內(nèi)閱讀。我非常驚訝,趕忙貼到墻根,注視著它的一舉一動(dòng)?!笆秦?,還是別的什么?”我暗暗地猜測(cè)著。那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹杈,又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來,那個(gè)東西停住了腳,興許是在用力搖晃吧,樹枝嘩嘩作響,紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出,摔得還挺重呢!我恍然大悟:這不是刺猬嗎?很快,它又慢慢地活動(dòng)起來了,看樣子,勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去,把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起,然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也

13、許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了1“詭”用部首查字法,應(yīng)先查部首_,再查_畫。它在字典中的解釋有:A欺詐,奸猾。B怪異,出乎尋常?!霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思(_)。2文中“那個(gè)東西”指的是_。3用“”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來”?()A刺猬不小心從樹上掉了下來,為了得到棗子,摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間,才有意從樹上摔下來的。5從這些文字中,我讀出了作者_(dá)之情。八、 課外閱讀?;ê⒆犹鞖膺€比較冷,花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它們歡樂地笑

14、著叫著:“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花,怎么找到顏色呢?”夜晚,滿天星星,一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空,細(xì)聲細(xì)語地說:“星姑娘,你別掉下來呀!會(huì)摔疼的!”星姑娘溫柔地說:“謝謝你,迎春花,我在練習(xí)跳舞,不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀?”“春天快來了,我要開花了,可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花,讓世界變得更美麗。你能告訴我,到哪兒去找顏色嗎?”星姑娘說:“你真是個(gè)可愛的孩子,我把金黃的顏色送給你吧!”清早,石榴花很早起了床,東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼:“多美麗的朝霞呀!”朝霞親切地說:“可愛的石榴花,你怎么起得這么早呀?”“春天快來了,我要開花了,可我還沒有找到顏色

15、。你能告訴我,到哪兒去找顏色嗎?”“你真是個(gè)可愛的孩子,我把紅顏色送給你吧!”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窩里,睡個(gè)沒完。春風(fēng)吹,青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花,桃花、杏花、梨花還沒找到頗色,急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些,桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說:“石榴花,你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了,不要再送給我了,我就開不帶顏色的花吧,好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)?!本瓦@樣,梨花開出了白色的花,桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢?最后才開花,但它開出來的,卻是紅艷艷的花朵。1作者把閃爍的星星比作什么?_2請(qǐng)你寫出

16、文中五種花開花的順序。_3本文一共_ 個(gè)自然段,文章是圍繞_ 這句話寫的。4桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色?_5梨花的顏色為什么是白的?_九、 閱讀短文,回答問題。北大荒的秋天九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是()。小河清澈見底,如同(),靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村

17、子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像(),把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。北大荒的秋天真美呀!1認(rèn)真讀短文,將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在短文的括號(hào)中。這些選項(xiàng)所在的句子都運(yùn)用了_的修辭手法。 a一團(tuán)團(tuán)火b一條透明的綢子c美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的五彩斑斕的錦緞2根據(jù)意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。(1)天空的顏色,碧藍(lán)得沒有雜色,形容晴空萬里時(shí)天空的顏色。_(2)立刻。 _3短文寫了北大荒秋天的美景,主要寫了_、_、_等景色。4第4自然段是圍繞“_”這句話來寫的。十、

18、 課外閱讀。_陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的衣服,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那甘甜的雨露,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月,正是它穿上綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(su)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙”地長(zhǎng)在一起。一開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃。來到這里的人們一看見黃澄澄的銀梨就知道山區(qū)人民的生活一定比蜜還甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道

19、銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。銀梨,你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。()的細(xì)雨()的雨露()的綠葉()的梨花2讀短文,找出銀梨的特點(diǎn)填空。(1) 形狀:_。(2) 顏色:一開始呈_,后來_。(3) 氣味:_。3從短文中找出一個(gè)擬人句用“”畫出來。4短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語有:_ 、_、_ 。5給短文加上一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。6作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨? _十一、 閱讀短文,完成練習(xí)。 雁群宿營(yíng)了。跟往常一樣。領(lǐng)頭雁派好守望的崗哨

20、。才讓大家去休息。被派擔(dān)任守望工作的雁。在伙伴們?nèi)胨院?。想到白天長(zhǎng)遠(yuǎn)的飛行。聽到伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想:明天還有艱苦的旅程哩。這時(shí)候能甜蜜地睡上一覺該多好。他又對(duì)自己說:“當(dāng)然啦。我的任務(wù)是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地睡大覺。但是。能打一會(huì)兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時(shí)出事情吧?”于是,他打起盹兒來了。當(dāng)他剛閉上眼睛一會(huì)兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但這時(shí)他和許多伙伴已經(jīng)成為獵人的俘虜了。1這只大雁的任務(wù)是_,但他在執(zhí)行任務(wù)時(shí)_。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是_的大雁。2讀完短文,我明白了( )A領(lǐng)頭雁不顧別人是否勞累,一點(diǎn)兒愛心都沒有B要有團(tuán)隊(duì)精神,多為別人

21、著想,盡職盡責(zé)C獵人太精明了,所以雁群被俘虜很正常十二、 閱讀芳草地。走在放學(xué)回家的路上走在放學(xué)回家的路上,我喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲,比如閉著眼睛走路。通常,我選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路,除了兩旁的稻田,“會(huì)動(dòng)”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢,所以,絕對(duì)可以大膽地“瞎走”。這時(shí)候,走在陽(yáng)光里,你一定可以想象得出,那有多舒服!暖洋洋的太陽(yáng)曬在濕濕的皮膚上,就像熨斗輕柔地熨燙著一件皺皺的衣服。慢慢地,你可以感覺到毛孔暢快地舒張了起來,水汽微微地蒸發(fā)了,身上散發(fā)著一股新鮮的味道。我仰著臉,閉著眼,沐浴在暖烘烘的陽(yáng)光里。我試著把手平平地向左右兩邊伸開,馬戲團(tuán)里走鋼

22、索的小丑不是手里都有一支平衡桿嗎?我假裝自己正走著高空鋼索,一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴,等著我掉進(jìn)去,它好美餐一頓我正緊張地想著,忽然一個(gè)踉蹌。不好,我跌到哪里去了?腳下怎么軟綿綿、濕答答的?原來,我闖進(jìn)了稻田里!“我的鞋!”我叫了起來,鞋陷進(jìn)了爛泥團(tuán),失蹤了!我焦急地彎下身子,在渾濁的泥水里摸,可摸了半天,什么也沒有?!澳阍谶@兒干什么?”種田的老伯從遠(yuǎn)處走來,朝著我喊?!拔?,”我尷尬地看著自己的一雙泥手,“在找我的鞋?!薄澳愕男??怎么會(huì)掉到田里?”“我”怎么跟他說呀,我是因?yàn)橥妗伴]著眼睛走路”的游戲才闖進(jìn)稻田里的呀!1從短文中找出下列詞語的反義詞。粗暴(_) 放松(_)2畫“_”的句子_運(yùn)

23、用了的修辭手法,形象地寫出了_。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中“自己和自己玩”的游戲,是指_的游戲。正當(dāng)“我”玩得起勁兒、沉浸在自己的世界里時(shí),忽然一個(gè)踉蹌,“我”闖進(jìn)了_,“我”的_陷進(jìn)了爛泥團(tuán),失蹤了!4根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時(shí),選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路,絕對(duì)可以大膽地“瞎走”。(_)(2)“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時(shí),差點(diǎn)從鋼索上掉了下去,一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴,等著“我”掉進(jìn)去,它好美餐一頓(_)5聯(lián)系上下文想一想,當(dāng)種田的老伯問“我”在這兒干什么時(shí),“我”為什么會(huì)覺得尷尬?_十

24、三、 閱讀短文,并按要求作答。_有一天,一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問:“牛哥,他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他?”“千斤?!泵H冷笑道:“十斤櫻桃還不干呢?千斤!你可別做夢(mèng)了!”牛大哥認(rèn)真地說道:“不是我別做夢(mèng)了,而是你別糊涂了!十斤算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背: bi(_) bi(_) 扇:shn(_) shàn(_)2文中的“千斤”這句話是_說的。3請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇

25、一個(gè)作為文章標(biāo)題( )A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?_5讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰?為什么?_6這篇寓言故事告訴我們:_十四、 閱讀短文,回答問題。 沒有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、長(zhǎng)耳朵、短耳朵、方耳朵、圓耳朵和彎耳朵的兔子。還有一只沒有耳朵的兔子。不過,任何一只兔子會(huì)做的事情,他都會(huì)。他會(huì)嗖的一下從這邊跑到那邊,再嗖的一下從那邊回到這邊。他跳得跟其他兔子一樣高。他挖的洞一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的洞淺。他還能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡蘿卜山。而且藏貓貓時(shí)他總是第一名。即使這樣,也沒有一只兔子愿意跟他玩兒。他

26、們說,一只真正的兔子總該有耳朵呀!就連狐貍都沒興趣追他。狐貍只喜歡追有耳朵的兔子。沒有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天,沒有耳朵的兔子撿到一個(gè)蛋。他到處貼滿尋物啟事:撿到一個(gè)蛋。其他的兔子都笑他說:“瞧,沒有耳朵的兔子會(huì)生蛋了!”沒有耳朵的兔子心想:真是一群壞兔子!他拖著沉重的腳步慢慢地走回家。他一直等著蛋的主人來認(rèn)領(lǐng)。可是,誰都沒來。沒有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查,他發(fā)現(xiàn)那些從蛋里孵出來的動(dòng)物,耳朵都非常小,看起來就跟沒有耳朵似的。他想:太好了!這些從蛋里孵化出來的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話我!從那天起,他就和蛋再也不分開了。他給蛋寶寶讀故事,和蛋寶寶一起睡覺。蛋寶寶一天天長(zhǎng)大,而且變得越來越重。一天,沒

27、有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里著急地喊:哎喲!蛋掉在地上要裂開了。1(拓展思維)學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。(1)我能根據(jù)故事的題目來預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。如當(dāng)讀到“沒有耳朵的兔子”時(shí),我預(yù)測(cè)_。(2)預(yù)測(cè)時(shí),所想象的內(nèi)容不僅要豐富,還要合理。如當(dāng)讀到?jīng)]有耳朵的兔子撿到的是一個(gè)蛋時(shí),狀狀與元元結(jié)合故事內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè),其中預(yù)測(cè)更為合理的是(_)A狀狀:我預(yù)測(cè)這是一個(gè)兔子生的蛋,因?yàn)檫@里是兔子居住的地方。B元元:我預(yù)測(cè)這是一個(gè)雞蛋,因?yàn)殡u有時(shí)候會(huì)把蛋生在屋子外面。2(語言運(yùn)用)沒有耳朵的兔子和這個(gè)蛋有著怎樣的結(jié)局呢?請(qǐng)發(fā)揮想象,寫一寫。_答案1、1B C A2B D A C 3他仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。4男孩承認(rèn)灰雀“還活著”,承諾它“一定會(huì)飛回來”,最終放鳥歸還,所以說男孩是誠(chéng)實(shí)的。2、182音樂3 百靈鳥護(hù)士; 牛伯伯 4音樂能放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作,對(duì)各種病都有療效呢!3、1穿針線2自豪3列舉省略4孝順母親,關(guān)心母親的日常生活。4、1 C B B 2大自然的語言3 要下雨了 秋天到了 4動(dòng)物往高處走將要有水災(zāi),動(dòng)物的冬眠冬季來臨。5、1 楚楚動(dòng)人 戀戀不舍 2仔細(xì)一看,她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞,花瓣上有粒粒水珠滾來滾去,在陽(yáng)光下就像顆顆珍

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