蘇教版二年級下冊第4課《快樂的節(jié)日》課文及教案

1、蘇教版二年級下冊第4 課快樂的節(jié)日課文及教案【課文】 小鳥在前面帶路， 風兒吹著我們。我們像春天一樣， 來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳， 像朵朵花兒開放?；▋合蛭覀凕c頭， 白楊樹嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥， 向我們祝賀，為我們歌唱。它們都說有了我們， 可愛的祖國就更有希望。感謝親愛的祖國， 讓我們健康地成長。我們像小鳥一樣， 等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著天空飛翔， 飛向我們的理想。唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時光?！窘贪浮拷虒W目標：1、培養(yǎng)學生繼續(xù)獨立識字的習慣和根據(jù)上下文識字的方法。2、 培養(yǎng)學生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操

2、，感受閱讀的樂趣。3、感受少年兒童的生機勃勃和生活的快樂。教學方法：講解法感受法練習法教學幫助：多媒體課件音樂伴奏快樂的節(jié)日歌曲快樂的節(jié)日【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入：（1） 、 （播放小朋友慶“六一”的錄像）師：這些小朋友快樂嗎？他們在快樂的干什么？（2） 、 （學生展示課前搜集的自己過“六一”時快樂的照片）師： 誰來說說照片上的自己在干什么？用一句你認為最恰當?shù)脑拋硇稳莓敃r的心情好嗎？師：這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日，各國兒童都會以快樂、自豪的心情度過這愉快的一天，以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。今天老師也想和你們一起來過7/ 6過這個快樂的節(jié)日，好嗎？（3） 、 （板書課題：快樂

3、的節(jié)日）師：誰能讀讀課題，讓我們感到你的快樂。（指名讀、齊讀）二、初讀感知，讀準讀通（ 1） 、師：為了對同學們的節(jié)日表示祝賀，老師還特意為你們準備了一首詩，作為一份節(jié)日小禮物送給你們，請注意聽。（師配樂范讀課文）（ 2） 、師：你們想不想像老師這樣美美地讀讀這首詩歌？好！用你喜歡的方式（如：大聲讀、小聲讀、默讀等）來讀讀這首詩吧！注意要讀準字音。（學生自讀，讀的認真的給予鼓勵）（ 3） 、 同桌輪流讀，互相糾錯。讀完我們要進行一場朗讀挑戰(zhàn)賽，看誰讀得流暢。（ 4） 、師：請你自己選一個小節(jié)讀給大家聽。其他同學可以向他挑戰(zhàn)朗讀?。▽W生展示讀，勇敢讀的、讀得流利的給予鼓勵）三、理解感受，情感朗誦

4、師：同學們，詩題叫快樂的節(jié)日，那么詩中的每一小節(jié)都洋溢著快樂，現(xiàn)在，我們一起來感受一下詩中的快樂吧！1、學習第一小節(jié)。（ 1）師：誰愿意讀讀第一小節(jié)。（指名學生讀）（ 2） （多媒體播放小鳥的叫聲，展現(xiàn)開滿鮮花的公園美景）師：鳥語花香多美的地方呀！想到這里玩嗎？請同學們閉上眼睛，想象：你們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，來到這美麗的花園。你的心情會怎樣？（愉快、高興）（3） （學生練讀）師：那就請你用高興的語氣再練讀第一小節(jié)。我看誰的表情興，聽聽誰的聲音最動聽。（教師巡視發(fā)現(xiàn)朗讀好的同學）（4）再讓這些學生展示讀課文，其余學生認真聽。2、學習第二小節(jié)。（ 1） 誰愿意用喜歡的語氣讀讀第二小節(jié)

5、。師： “六一”快到了，你們高興嗎？美麗的花朵，清澈的小溪，也為你們感到高興。你們看?。ㄕn件播放動畫：花兒向我們點頭，小溪歡快地流淌。）（2）師：你準備帶著什么感情去讀這句話？（學生回答）師：好，請讀給同桌聽聽。（學生讀書）師：你如果覺得同桌讀的好，就為同桌把手舉高，推薦他給大家讀。 （學生展示讀）（3） （課件播放：花和小溪）配音：小朋友們，這個世界上，有你們就更加美麗，有你們就充滿希望。師：聽了花和小溪的話，有什么感受？用一個詞表達一下。（自豪）（課件顯示：這個世界上，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。 ）師：誰想讀？（指名讀）（4）我也為你們感到自豪，我也想讀讀這句話，行嗎？看我的表情

6、是不是很高興，很自豪？ （指導更加、充滿希望應(yīng)重讀）（男、 女生分別讀，師生對讀）3、學習第三小節(jié)。（ 1） （課件播放伊拉克兒童的悲慘圖片）師講解。師：看到他們的悲慘遭遇，想想我們的生活，你們覺得幸福嗎？是誰給了我們這幸福的生活？（祖國媽媽）你想對祖國媽媽說些什么？（學生這樣發(fā)言）（ 2） （課件出示句子：感謝親愛的祖國，讓我們自由地成長。） 指導學生讀出感謝的語氣。（ 3） 師： 你準備怎樣報答祖國媽媽？（生自由發(fā)言）板書： 理想師生共讀第二句話。4、學習第四小節(jié)。（ 1） 師： 小朋友們，今天和梁老師在一起過的這個節(jié)日快樂嗎？想唱嗎？想跳嗎？那就在四人小組內(nèi)找一位小伙伴，比賽讀讀第四小節(jié)

7、。聽清讀書要求：邊讀邊加上動作。（學生合作讀）（ 2）學生展示讀。（ 3）師：想留住這快樂的時光嗎？那就把語速放慢。（學生齊讀最后一句話）四、總結(jié)：1、小朋友們，春天是多彩的美麗的，你們就向春天一樣朝氣蓬勃；小鳥是可愛的自由的，你們就向小鳥一樣快樂，是誰給了你們這幸福的生活？希望你們從小樹立奮發(fā)向上，長大建設(shè)祖國的遠大理想，來報答祖國對你們的培養(yǎng)。2、課前，老師把這首詩歌送給你們作為節(jié)日的賀禮，我們再一起把這首美麗的詩歌送給所有的聽課老師。好嗎？全體起立。各位老師大家好，下面請欣賞，機關(guān)一小師生為您表演的詩歌朗誦快樂的節(jié)日 。五、唱誦詩文，升華內(nèi)涵。小朋友們，老師給你們帶來的這個禮物非常神奇，它不但讀起來好聽，而且唱起來也非常好聽，想聽嗎？（放映歌曲）1、學生聽歌。2、好聽