英語四年級下冊教學工作計劃

1、小學四年級英語教學工作計劃制定人：年 月一、學情分析四年級的學生都經(jīng)過了一年的三年級教材的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣，他們即將學習四年級教材。 大部分學生已 經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習 興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。弁且四年級的教材對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的 技能，所以本學期我們對于四年級教材的教學進度會根據(jù)學生的 具體情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四年級從上個學期的情況來看在英語學習上掌握較好，主要表現(xiàn)為學習成績層次上很均勻， 英語學習興

2、趣很高，口語朗讀上 較為扎實。四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣， 但也有少數(shù)學生由于遇到困難， 學習興趣會隨之減弱。尤其從這 學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技 能。所以我們應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把 激發(fā)學生的學習興趣放在首位， 引導學生端正學習態(tài)度， 掌握良 好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、指導思想認真學習，深入貫徹全教會精神和決定、綱要內(nèi)容， 以育人為根本，以英語課程標準為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力創(chuàng)造良好的英語教學環(huán)境，進一步提高教育意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。三、教材分析義務教育課程標準實驗教科書英語供三年級起使用

3、，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media 國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標準和 小學英語教學基本要求編寫而成的。義務教育課程標準實驗教科書英語的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、 研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。 同時， 有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗， 把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結(jié)合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。本冊教材具有以下幾個特點：1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同

4、時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。7、 注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。四、教學目標1、激發(fā)學生學習英語

5、的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài) 度，使他們初步建立學習英語的自信心。2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎，以及良好的學習習慣。3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。6、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并

6、且培養(yǎng)動手能力。8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。五、本冊教學目標（ 1）能聽懂、會說12 組會話，并能進行簡單的交流。（ 2）能聽、說、認讀60 個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61 個單詞和24 個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并簡單運用。（ 3）能聽、做6 個 TPR 活動。（ 4）能學會3 個小制作。（ 5）能唱8 首歌曲。（ 6）能聽、說、唱7 首歌謠。（7）能完成6個自我評價活動。（8）能聽懂6個幽默小故事。（9）能了解6項簡單的中西方文化知識。六、教學重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、 能按四會要求掌握所學句型

7、。3、 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清 晰的話語和錄音5、 初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。七、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量

8、。6、根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。7、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能力。8、活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。9、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。10、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。11、多與學生交流，進行口語交際訓練。需要注意一點的是：四年級下冊學生用書相比較前三冊加大 了語言的輸入量，一個集中體現(xiàn)是在 Read and wri

9、te部分增加了 與各單元話題密切相關的趣味會話。 該部分的對話以活潑可愛的 動物為主線人物在生動有趣的情景中展開，不僅復習鞏固了本單元的主要語匯，還適當擴展了語言，增加了輸入量。我們講授這 一部分時應區(qū)別于講解 Let's talk,不應逐字逐句釋義，不要求學 生全部讀出，更不要求他們背誦、抄寫，學生能夠根據(jù)插圖了解 會話意義弁能跟讀錄音即可。我們講授重點應放在每部分設置的 四會掌握單詞和句子上。需要更加強調(diào)的是每單元都有兩組句子在四線格中以手寫 體呈現(xiàn)，為學生提供了正確的書寫規(guī)范。我們在指導學生書寫句 子時不可忽略而過也無需太煩瑣，強調(diào)以下三點即可：句子打頭單詞的第一個字母要大寫；

10、句子末尾要加標點。需要特別指出的是英語中的句號為 實心點，漢語中的句號是空心小圈；句子當中的單詞間距約為一個字母寬八、教學進度安排周次日期教學內(nèi)容教時12. 62. 12Unit 1 Part A Let' s learn &Let' s do2Unit 1 Part A Let' s talk22. 13 2.19Unit1 Part A Read andwriteUnit1 Part B Let' s LearnUnit 1 Part B Let' s talk332.20 2.26Unit 1 Part B Read andwriteRev

11、ision and Test342. 273. 4Unit 2 Part A Let' sLearn &Let' s doUnit 2 Part A Let' s talkUnit 2 Part A Read andwrite353. 5-3. 11Unit 2 Part B Let' sLearn &Let' s chantUnit 2 Part B Let' s talkUnit 2 Part B Read andwrite363.123.18Revision and TestUnit 3 Part A Let' sL

12、earn & Let' s do373. 19- 3.25Unit 3 Part A Let' s talk3Unit 3 Part A Read andwriteUnit 3 Part B Let' slearn &Let' s chant83. 26-4. 1Unit 3 Part B Let' s talk3Unit 3 Part B Read andwriteRevision and Test94. 24. 8Recycle 1清明放假f2課時14. 94. 15Recycle 130Unit 4 Part A Let'

13、sLearn14. 16 4.22Unit 4 Part A Let' s talk31&Let' s chantUnit 4 Part A Read andwriteUnit 4 Part B Let' sLearn & Let do124.23- 4.29Unit 4 Part B Let' s talkUnit 4 Part B Read and writeRevision and Test3134. 305. 6Revision and Test (U4)Unit 5 Part A Let' sLearn & Let

14、9; s chantUnit 5 Part A Let' s talk五一放假 f3145. 75. 13Unit 5 Part A Read and writeUnit 5 Part B Let' s Learn & Let' s doUnit 5 Part B Let' s talk3155. 14- 5.20Unit 5 Part B Read andwriteRevision and Test3165.21 5.27Unit 6 Part A Let' sLearn & Let' s doUnit 6 Part A Let' s talk3Unit 6 Part A Read