班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、班主任學(xué)期工作總結(jié)xx-xx 學(xué)年度第一學(xué)期七（ 8）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲， 班主任們忙著寫學(xué)生評語， 寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主 任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn)， 努力學(xué)習(xí)基本的教育理論， 關(guān)愛學(xué)生， 才能教育和管理好班級?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級基本情況 :本班現(xiàn)有學(xué)生 62 人，其中男生 40人，女生 22人。絕大部分學(xué)生 比較樸實聽話，難免有個特別難以管教的學(xué)生 , 特別是礦區(qū)的學(xué)生； 學(xué)生的整體成績出現(xiàn)兩極分化二、工作重點及措施總結(jié)（一）安全教育本學(xué)期班級沒有發(fā)生重大安全事故。想想主要做了以下工作：1 、

2、安全很重要，警鐘要常鳴，加強安全知識的宣傳，利用每天晨 會進(jìn)行強化安全意識。2 、提高安全員的責(zé)任意識，對班級的安全進(jìn)行監(jiān)護(hù)，及時匯報班 級的安全問題，及時處理。3 、抓住安全主題班會和大周離校等主陣地，教育學(xué)生預(yù)防水電、 飲食、引火、活動、乘車、上下樓梯等安全隱患，堅決杜絕重大安全事故 的發(fā)生。4 、加強活動指導(dǎo)和校園及宿舍巡查，及時、有效的處理各種突發(fā) 事件。（二）學(xué)額鞏固在軍訓(xùn)期間流失一名女同學(xué)， 期末學(xué)生流生意向摸排有倆位同學(xué)， 經(jīng)過和兩位同學(xué)的思想交流，工作已經(jīng)做通，現(xiàn)在班里的同學(xué)都把教材 .*Yfj-T 預(yù)交費交了，但不可掉以輕心，仍然要堅持關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時給 予思想溝通確

3、保再無一人流失。想想這學(xué)期主要做了一下工作：1 、深入了解學(xué)生的生活、 學(xué)習(xí)和思想狀況，特別是差生、貧困生、 單親學(xué)生、問題生、父母離異、性格孤僻的學(xué)生做好摸排，平時加強師生思想溝通每小周不少于 4 次，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，在溫暖、關(guān)愛 中留住學(xué)生。2 、公平處理學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相 體罰學(xué)生，真正把關(guān)愛落實到每一個學(xué)生身上，做好學(xué)生的表率。3 、積極做好家校電話聯(lián)系，每小周不少于 4 次；讓家長了解學(xué)生 的情況，讓家長感到老師對學(xué)生的關(guān)愛，愿意讓孩子留在老師的身邊。4 、做好家訪工作，認(rèn)真聽取家長給我們提出 _ ，對于出現(xiàn)的問 題向家長解釋清楚，能改進(jìn)的要及時改進(jìn)

4、，讓家長真正感覺到，我們學(xué)校是真的關(guān)心學(xué)生的，愿意把孩子送到我們學(xué)校上學(xué)。5 、通過各種評優(yōu)活動，對優(yōu)秀集體和個人進(jìn)行表彰，增強學(xué)生在校的自豪感、光榮感。6 、利用自習(xí)二，每大周組織二次班級文體活動，豐富學(xué)生的課余 生活，陶冶學(xué)生的精神情操，讓學(xué)生在課余得到最大的快樂和放松。7 、給學(xué)生家的溫暖，以情感留人，切實關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。（三）、學(xué)習(xí)本學(xué)期班級學(xué)習(xí)成績還不太理想，與其他班級還有很大差距，對學(xué)習(xí)主要做了一下工作。具體的一些做法是：(1 ) 要求全班學(xué)生制定期考學(xué)習(xí)目標(biāo)及釆取的措施張貼在班上，時時提醒學(xué)生按照目標(biāo)去努力學(xué)習(xí)。(2 )每學(xué)科都要有一本筆記本，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查學(xué)習(xí)情況。(

5、3 )自習(xí)課分配好學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主 性和創(chuàng)新能力(4 )協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間。(5 )召開各種活動增強學(xué)生娛樂性緩解學(xué)習(xí)壓力增加學(xué)生的學(xué)習(xí)(6 )重視能力強學(xué)生的培養(yǎng)和能力弱的學(xué)生的扶助(7) 采取“一幫一”的幫扶措施，讓每一位同學(xué)都有任務(wù)，每一個學(xué)生都能在幫扶的過程中都能得到發(fā)展。（四）、組建班委會，大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（1）、利用班會幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，及時指點他們工作方法。（2）、每大周召開一次班干部會議，培養(yǎng)班干部各方面的能力，及對班務(wù)、班情的掌握合了解。（3）、抓好班級的日常管理， 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的考核制度、

6、學(xué)生一日為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教 育，是學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。做到課間能文明 休息，衛(wèi)生能及時 _ 的清理。 （五）、衛(wèi)生本學(xué)期衛(wèi)生工作在每次月考核當(dāng)中能排到前五名，取得這個成績主要做了以下工作：（1）、制定清潔衛(wèi)生工作制度嚴(yán)格按照總務(wù)處制定的生活管理 條例和要求（2）、明確教室和宿舍衛(wèi)生要求 ，嚴(yán)格參照總務(wù)處管理條例（3）、責(zé)任到位，人人負(fù)責(zé)。（4）、衛(wèi)生委員在晨會前對當(dāng)天值日生給與點評，對于做的不好 的同學(xué)給予處罰，絕不徇私。5）、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用班級公約懲戒不良行為，肯定鼓勵積極向上的新風(fēng)尚。 （六）、加強紀(jì)律與品德教育，

7、杜 絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。1 、利用晨會、班會、自習(xí)二等事件加強對學(xué)生的思想教育。2 、多觀察學(xué)生的行為習(xí)慣， 對學(xué)生的不良行為及思想給予及時溝 通交流，讓學(xué)生明白自己的行為是錯誤的，及時予以糾正，把重大違 紀(jì)的行為可能扼殺在搖籃之中。3 、學(xué)習(xí)我校的違紀(jì)處罰條例制度， 在思想上給予灌輸我校的紅線 高壓線是不可觸摸的，給學(xué)生敲響警鐘三、工作中存在的不足1 、安全監(jiān)護(hù)有時不到位，在課間、宿舍、吃飯的時候，有時候沒 有及時監(jiān)護(hù)到位，今后要增強安全監(jiān)護(hù)意識。2 、學(xué)額方面還學(xué)繼續(xù)努力， 不可掉以輕心，時刻抓住學(xué)生的心理。3 、學(xué)習(xí)方面，鼓勵的少，批評的多，對學(xué)生的思想教育要跟上， 進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)意識

8、教育。4 、個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。5 、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到 _ 根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn) 一步加強。6 、班干部的積極性和工作方法有待提高。7 、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、班級衛(wèi)生還需進(jìn)一步的加強管理。總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心，有耐 心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng) 驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng) 化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長！xx/1/15xx 年班主任工作總結(jié)xx 年班主任 工作總結(jié)（一）本學(xué)期，我擔(dān)任初三 7 班的班主任并兼任初三（ 7、8）班的語文 課工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助

9、下， 按照學(xué)校的要求和個 人工作計劃如期完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù)；現(xiàn)將我在本學(xué)期班 主任工作總結(jié)如下：一、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識新課程倡導(dǎo)的是建立一個平等、民主、活躍、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。 這需要教師對自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。 我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀 念要通過先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來， 而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育 教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系?；谶@一出發(fā)點，我把學(xué) 生當(dāng)作顧客，我當(dāng)作服務(wù)員，全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。二、做好學(xué)生的思想工作本學(xué)年來我擔(dān)任初三（ 7）班班主任工作，初三（ 7）班剛接手時 是全年級最差的一個班， 無論成績還是行為習(xí)慣都很差， 沒有學(xué)習(xí)信 心。見于實際情況，我

10、把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑心理，樹立自信心確定為本 班的首要任務(wù)來抓；經(jīng)過一段時間，學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)逐 步建立自信。這本是好事， 可是沒有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛 的苗頭，也有的學(xué)生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒； 針 對這種種情況， 我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心， 召開了幾次主題 班會，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等，還專門邀 請我校王醫(yī)生對如何正確處理“戀愛觀”，樹立正確的人生觀作了專 題講座，深受學(xué)生的歡迎；邀請政治老師也作了有關(guān)類似的報道，有 學(xué)生說政治老師的演講講到他們心坎上了。另外由于我班的特殊情況，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個重 點。 我經(jīng)常找班里的

11、基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時 幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點， 肯定進(jìn)步的同時指出缺點， 督促其改正 某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。同時采用 多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系， 經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育 參與到學(xué)校教育中來。三、做好學(xué)生的德育工作、培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊意識一直以來，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的 思想工作的同時對同學(xué)們沒有放松 >德育教育。尤其是教育學(xué)生對老 師或父母長輩要有感恩的思想。 在班會課上， 多次對同學(xué)們進(jìn)行德育 教育，如開展的主題班會有：進(jìn)入文科提高班的困惑

12、；我能班級做些 什么；如何利用好雙休日以及晚修；如何做好升旗儀式；談?wù)勅松?奮斗目標(biāo)；誠信與感恩；心與心的交流；關(guān)注未來等。在課外多次找 同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪活動，使同學(xué)們的思想有了一個明確的認(rèn)識； 在平時注意多表揚和鼓勵學(xué)生， 在政教時講一些有啟迪性、 趣味性的 > 故事，及時幫助和關(guān)心學(xué)生，使每位同學(xué)都有一個正確的奮斗目標(biāo)， 學(xué)習(xí)積極性大大增強。好的班級必然是一個健康、團(tuán)結(jié)向上的集體，好的班風(fēng)是一個班 級的生命線。因此，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓紀(jì)律 教育、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使整個班級形成了一種健康、活潑、團(tuán)結(jié)向 上的學(xué)習(xí)氛圍； 在本學(xué)期，我班被學(xué)校評為 “團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班

13、” 、“勞 動衛(wèi)生模范班”、“課外活動模范班”。四、加強教師與家長的相互勾通學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點，我們專門設(shè)立 了校園開放周，目的是為了加強學(xué)校與社會、家長的聯(lián)系，以便全面 了解學(xué)生的狀況；爭取家長對學(xué)校工作的支持。在此期間，我班近 40 位家長走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通，彼此對學(xué)生或?qū)W校或老師有了更深入的了解，這對開展工作也起 到了一定的推動作用。 xx 年班主任工作總結(jié)（二）一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首一學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨， 有艱辛、有收獲、有悲傷，有感動、有淚水、有歡笑，內(nèi)心的千言萬 語都難以一一表述， 感謝乖巧聽話的這幫孩子默默守護(hù)和一幫得力班

14、干的鼎力相助，經(jīng)過一學(xué)期的工作，整個班級的建設(shè)得到了質(zhì)的變化， 盡管還有很多的問題需要去解決， 但是也有很多值得總結(jié)的地方。 首 先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因為與學(xué)生建 立良好的情感必須要通過這一方式。 本學(xué)期在這方面還是比較成功的， 畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。 這其中有幾種方法我自認(rèn) 為比較適合我， 第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題， 很 多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題， 而不是 讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責(zé)他，因為那樣的話，你和 他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡， 甚至是抵觸。 第二是在和學(xué)生談話 時一定要真誠， 包括

15、語氣的堅定和情感的細(xì)膩。 第三是在談話之前要 充分了解學(xué)生的成長之路， 還有跟他相關(guān)的信息， 多了解談話時就會 讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。其次，在集體榮譽感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法 是抓住全校性的集體活動這樣的機會， 激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所 能及的貢獻(xiàn)，展開同級班之間的競爭，感受到學(xué)生的努力和重視，把 班級的榮譽看成是自己的事情， 因此在每周的量化考核中都名列前茅。第三，我班的學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，給每個人 安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好， 包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。 其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大部分學(xué) 生能夠主動的把教室臟的地

16、方打掃干凈， 學(xué)生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣， 對于衛(wèi)生的保持也很好。第四，學(xué)生的行為習(xí)慣都有一個很大的提升， 基本能按照學(xué)校的 > 規(guī)章制度去做。第五，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍也還不錯，絕大部分學(xué) 生都能努力用心學(xué)習(xí)。雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，主 要表現(xiàn)在以下方面：首先，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方法 的指導(dǎo)稍有些少，因此，部分學(xué)生在努力后成績?nèi)匀粵]有太多的提高，這是上八年級后著重加強的方面。其次，在教育學(xué)生時，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生 厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。第三，小組學(xué)習(xí)的管理不到位，還有許

17、多改進(jìn)的地方，部分班委 的職責(zé)和實施效果不理想， 并且急需學(xué)會更多的管理方法和技巧， 加 強對班干、小組長的 培訓(xùn)和指導(dǎo)要加強。第四，家校溝通頻率較低，這是時間緊，但也是個人安排出了問 題。第五，對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)和教育的力度還不夠，今后要作為重要 工作來抓?？偨Y(jié)工作，促進(jìn)自己的成長，這也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，作為教師， 我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己， 這樣才有利于在以后的 工作中避免犯錯誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力 和情感，加強與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式，注重學(xué)生的平衡 發(fā)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，改正自己的不足，為把我班建設(shè)成優(yōu)秀的班 集體而努力奮斗。xx-xx 學(xué)年下

18、學(xué)期班主任工作總結(jié)二（ 1）班班主任 和求香一學(xué)期又要結(jié)束，回顧這學(xué)期的教育與教學(xué)工作，我們班在學(xué)校 的統(tǒng)一組織、 領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下， 在任課老師的大力支持和 配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出 的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 我看到課堂教學(xué)的可喜變 化。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將 本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期初我為了能更深入班級，每天利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，坐 班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。了解 每位學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，詳盡的分析全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況。 通過

19、一年級到二年級一年半的接觸， 我了解： 我們班的學(xué)生比較有個 性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，缺乏自信 心，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的 個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施， 標(biāo)簽 :tupian 盡量 提高課堂的氣氛， 在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。 上課基本上借助多媒體課件達(dá)到直觀且豐富的教學(xué)手段，并經(jīng)常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話 語口：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎 的事多，如

20、果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，虛心請教同校 的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生 守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，組建了班干部集體，確立了值周班 長輪流順序，利用怎樣當(dāng)好班干部主題班會，教給學(xué)生明確工作 的方法，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我 讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓， 并讓其他班干部 協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感 又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識?，F(xiàn)在的學(xué)生不管城里還是農(nóng)村，幾乎都嬌生慣養(yǎng)。在家里

21、父母根 本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩 上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，并提醒學(xué)生把地上的紙撿起來，放入 垃圾桶。這樣持續(xù)了一段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲 我也就看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索， _ 使 學(xué)生人人關(guān)心班級， 人人講衛(wèi)生呢？從這以后， 我每天都早早來到教 室，首先打掃一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把 它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再 也不用老師去指派了， 對這些同學(xué)我及時的予以表揚， 夸獎他們愛干 凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣， 誰往地上扔一塊紙屑， 馬上有人譴責(zé)他， 大家都把破壞班級衛(wèi)生看成 是可恥的事。 全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。 通過這件事我 受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，用正確的方法去引導(dǎo)，并率先垂范，榜樣 的力量是無窮的。四、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助， 使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。 本班女生較多， 占全班的三 分之二，但女生基本上很能干且很聽話、懂事。男生只有 15 個，卻 恰恰是男生總會惹事生非， 一部分男生不但