預(yù)防傳染病健康教育教案備課講稿

1、預(yù)防傳染病健康教育教案預(yù)防傳染病健康教育教案黃杏然北宗小學(xué)：六二班一、教學(xué)目標：1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。二、教學(xué)重點、難點：傳染病的預(yù)防三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法、討論法。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進了冬季。進入冬季之后，氣溫下降，氣候干燥，天氣變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病和呼吸道傳染病等都是高發(fā)的疾病。2、區(qū)分傳染病和非傳染病。首先就請同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些病？并判斷一下

2、會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康 （ 出示數(shù)據(jù)） 。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染 病。3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。4、傳染病的預(yù)防。以現(xiàn)在正在流行的呼吸道傳染病為例。呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦

3、脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高?；己粑纻魅静『缶蜁霈F(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2 次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右

4、。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。5、課堂小結(jié)：怎樣做到預(yù)防秋季傳染??？（ 1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。（ 2）每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；（ 4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；（ 5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；（ 6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；（ 7）合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。（ 8）發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；（ 9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；（ 10）培養(yǎng)健身興趣，加強體能鍛煉，提高預(yù)防疾病的能力；（ 11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。冬季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預(yù)防、正確對待，做到