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1、習(xí) 作:我的心兒怦怦跳課題我的心兒怦怦跳課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫(xiě)法,圍繞自己心跳的事去寫(xiě)習(xí)作。2 .要寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò),有條理地?cái)⑹觥? .引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、選材、明確習(xí)作要求之間互相分享交流。4 .掌握敘述事情的方法,并運(yùn)用到寫(xiě)作中。5 .敘事要做到內(nèi)容具體,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)1 .圍繞自己心跳的事去寫(xiě)習(xí)作。2 .學(xué)會(huì)審題、選材、明確習(xí)作要求。教學(xué)難點(diǎn)1 .掌握敘述事情的方法,并運(yùn)用到寫(xiě)作中。2 .敘事要做到內(nèi)容具體,感情真摯。3 .能結(jié)合本單元課文的寫(xiě)法去寫(xiě)習(xí)作。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分鐘、創(chuàng)設(shè)情境我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)讓自己心跳的事,你的心心
2、跳的 (是什么事?參加運(yùn)動(dòng)會(huì),登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),心兒怦怦跳;進(jìn) 亍社會(huì)實(shí)踐,第一次采訪(fǎng)他人,心兒怦怦跳;進(jìn)入考場(chǎng), M到難題時(shí),心兒怦怦跳;犯了錯(cuò)誤,害怕被人發(fā)現(xiàn)時(shí), 口兒怦怦跳今天,我們的習(xí)作就是圍繞“我的心兒怦怦跳”來(lái)寫(xiě) po現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一寫(xiě)“我的心兒怦怦跳”吧?!驹O(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情 境,有利于引發(fā)學(xué)生的 思考,讓學(xué)生們盡快搜 集寫(xiě)作的對(duì)象及材 料?!慷?、審題指導(dǎo)(出示課件2)【設(shè)計(jì)意圖:審題指導(dǎo) 這個(gè)環(huán)節(jié)能讓學(xué)生很 快了解題目,把握寫(xiě)作 重點(diǎn)。11 .讀題目,你都了解到了什么?(板書(shū):我的心兒怦 怦跳)運(yùn)動(dòng)會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,心兒怦怦跳;第一次 采訪(fǎng),心兒怦怦跳;緊張的考試,心兒怦怦跳;野 外遇
3、險(xiǎn),心兒怦怦跳認(rèn)真讀一讀,打開(kāi)寫(xiě)作的思路,從中得到啟發(fā),確定 選材的范圍,必須多讀幾遍,做到心中有數(shù)。2 .你認(rèn)為這次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?新課教學(xué)分鐘請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題,選擇自己親身經(jīng)歷的一 牛事寫(xiě)下來(lái),與大家分享。注意要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整, ,具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感。(板書(shū):心跳的過(guò)程(詳寫(xiě))三、組織材料。(出示課件3)【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)具體 指導(dǎo),讓學(xué)生明白寫(xiě)作 對(duì)象及具體要求,同 時(shí),通過(guò)口述,鍛煉學(xué) 生的口語(yǔ)表達(dá)。1.想想自己心跳的是什么事,是什么原因讓你這樣, 是激動(dòng),還是害怕。按要求準(zhǔn)備。(出示課件4)(板書(shū):心跳的事)要求:(1)說(shuō)一說(shuō)是什么事。(2)說(shuō)一說(shuō)你的心跳
4、的原因。2.匯報(bào)自己的選材。(1)請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào),其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),根據(jù) 自己的理解進(jìn)行較為客觀(guān)的評(píng)價(jià)。(2)再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老巧之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),友善地提出不足之處。3.互相借鑒習(xí)作素材,積累運(yùn)用。四、突破難點(diǎn)(出示課件5)1 .剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是心跳、心跳過(guò) 把這些寫(xiě)下來(lái),形成一篇文章呢?2 .就剛才同學(xué)們的故事,大家提出修改方案。八組進(jìn)行討論,匯報(bào)討論結(jié)果3 .教師總結(jié):描寫(xiě)心跳的時(shí)候,我們要抓住心跳的過(guò)程; 羊細(xì)介紹過(guò)程中,你的心理活動(dòng),你的想法,動(dòng)作表現(xiàn), 什么后果,獲得什么樣的感受。 (板書(shū):獲得的感受)五、動(dòng)筆練習(xí)(出示課件6)【
5、設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)“突 破難點(diǎn)”這一環(huán)節(jié),除 了有利于學(xué)生寫(xiě)作之 外,還能鍛煉學(xué)生修改 文章的能力,讓學(xué)生寫(xiě) 的文章更加生動(dòng)具 體?!扛鶕?jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),注意要把過(guò)程寫(xiě)得 生動(dòng)具體?!驹O(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)“動(dòng) 筆練習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié),能 讓學(xué)生把理論運(yùn)用到 實(shí)踐,提高學(xué)生的寫(xiě)作 能力?!俊驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)具體的范義指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì) 比自己的寫(xiě)作,從而進(jìn) 行修改,提高自己的能 力?!空n堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘(、小結(jié)這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)“我的心兒怦怦跳”這樣 “文章,我們?cè)诮榻B自己的心跳的事的時(shí)候,要抓住心跳 來(lái)寫(xiě),詳略得當(dāng),做到中心突出,感情真摯。板書(shū)設(shè)計(jì)(心跳的事我的心兒怦怦跳 心跳的過(guò)程(詳寫(xiě))
6、獲得的感受教學(xué)反思作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn),如何才讓學(xué)生寫(xiě)好一篇文章, 這是值得我深思的問(wèn) 題。在這節(jié)課的教學(xué)中,我總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn):1 .在這節(jié)課中,我抓住寫(xiě)作題目,讓學(xué)生深入了解題目,明確寫(xiě)作目的,在寫(xiě)作中做 到有的放矢。2 .在這節(jié)課的教學(xué)中,我充分照顧到不同程度的學(xué)生的情況,通過(guò)設(shè)置“組織材料”“匯報(bào)” “練筆”這些環(huán)節(jié),讓不同程度的學(xué)生有物可寫(xiě),有據(jù)可依,從而達(dá)到預(yù)期目的。3 .教學(xué)中還存在一些不足之處,比如,沒(méi)能及時(shí)把握不同學(xué)生的寫(xiě)作情況,沒(méi)能對(duì)學(xué) 生的作品做出及時(shí)評(píng)價(jià),希望在今后的工作中改進(jìn)。1、一知I 半解的人,多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。一一謝覺(jué)哉2、人若勇敢
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