眾人劃漿開大船

1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2、學(xué)科：音樂3、課時(shí)：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）網(wǎng)上聆聽歌曲旋律（2）搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的圖片或視頻二、 教學(xué)課題1、指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱 眾人劃槳開大船這首歌，激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛之情，體會“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。2、學(xué)會處理好個人與集體、個人與他人的關(guān)系，能正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。3、在采用不同的演唱方式演唱時(shí)，能相互配合，做到統(tǒng)一、和諧。三、 教材分析我們每個人在學(xué)習(xí)和生活的過程中，都會遇到這樣那樣的困難或問題，需要別人的幫助，我們每個人也有責(zé)任，有義務(wù)來關(guān)心

2、別人，同情別人，幫助別人，所以我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，眾人劃槳開大船就是一首表現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歌曲，曲調(diào)堅(jiān)定有力，豪情激昂，歌詞通俗易懂，因此深受廣大群眾的喜愛，歌曲巧用打比方的手法，體現(xiàn)出個體的勢單力薄，和群體的強(qiáng)大力量，更進(jìn)一步教育我們要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。重點(diǎn)：通過眾人劃槳開大船這首歌的演唱，使學(xué)生明白個人的成長離不開集體，幾天的進(jìn)步離不開個人的努力，從而學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心熱愛集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)，并為集體做出自己的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：歌曲的演唱配合。教學(xué)準(zhǔn)備：課件：三個和尚的Flash動畫彩曲片斷，“阿波羅登月”計(jì)劃，“神五上天”，“非典”等的相關(guān)圖片資料四、 教學(xué)方法 從聽、唱、想、說、動、創(chuàng)六個

3、方面著手進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂課堂中去，讓學(xué)生通過動手、動口、動腦的活動去感知歌曲，演唱歌曲和表現(xiàn)歌曲，使學(xué)生在愛學(xué)、樂學(xué)的基礎(chǔ)上獲取音樂知識、形成技能。五、教學(xué)過程 （一）組織教學(xué)：師生問好（二）創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞一個大家都很熟悉的故事：（三個和尚Falsh動畫）百度搜索 三個和尚的故事對同學(xué)們來說是再熟悉不過了。為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚可以抬水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？(3個和尚都存有私心，所以沒有水喝。一個和尚沒有依賴只有自食其力挑水喝，兩個和尚能夠互相配合抬水喝，而三個和尚都互相推脫，誰也不愿出力，所以沒有水喝。)老師小結(jié) ： 三個小和尚只有團(tuán)結(jié)起來 齊

4、心合力 意識到自己身在一個集體中 自身才會得到充分發(fā)展 由此可以看出團(tuán)結(jié)就是力量 集體的力量是無窮的，只有在集體中個人才能茁壯成長 煥發(fā)生機(jī)。正如一首歌唱得好：一個筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一個巴掌拍拍也不響，萬人鼓掌啊聲震天。同學(xué)們知道這首歌曲的名字嗎 ？今天我們來學(xué)習(xí)一首與三個和尚相反的歌曲眾人劃槳開大船 板書課題 眾人劃槳開大船（三）學(xué)習(xí)演唱歌曲（1）聽賞歌曲，整體感受百度搜索視頻 這是一首頗具號召力的通俗歌曲。歌詞平時(shí)質(zhì)樸，富于民間風(fēng)味，贊頌了團(tuán)結(jié)一致、勇往無前的精神。曲調(diào)勞動號子風(fēng)格濃郁，流暢有力。 （2）隨樂學(xué)唱，突破難點(diǎn)。 演唱時(shí)要有高亢的聲音力度、樸實(shí)的聲音色彩。前半

5、部分要唱的沉穩(wěn)、細(xì)膩，后半部分則要唱出氣勢和豪情，給人以勢不可擋之感。最后的延長音要唱足節(jié)拍，聲音要豐滿。 （3）分角色進(jìn)行演唱。 引導(dǎo)學(xué)生在念詞部分加入簡單動作。 （4）動作創(chuàng)編 為歌曲創(chuàng)編形體動作并進(jìn)行表演。比如：請一個同學(xué)獨(dú)唱，其他同學(xué)做劃船的律動并隨聲附和（四）、創(chuàng)編活動活動內(nèi)容：身邊有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作故事，發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例 ，我們的祖國因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)助而取得的顯著成就，名人名言，演唱，舞蹈等。百度搜索圖文資料“阿波羅登月”計(jì)劃 百度搜索圖文資料“神五上天” 百度搜索圖片資料“抗擊非典”學(xué)生舉例 ：1、 劉翔在奧運(yùn)會上創(chuàng)下的奇跡 百度搜索： 2、上海世博會的勝利召開百度搜索： 3、汶川大

6、地震 抗洪救災(zāi) 等、（老師補(bǔ)充）：獨(dú)臂難舉石，人多可移山。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園一朵鮮花打扮不出美麗的春天。一個巴掌拍不響，百個巴掌響當(dāng)當(dāng)。人是需要幫助的，荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。 （五）課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的歌曲當(dāng)中樸實(shí)無華、團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們唱的都很好，而且配合默契，希望大家能更上一層樓。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得從古至今人們都知道相互合作、相互幫助。生活中正是有了合作工作效率才得以提高，生活才變得和諧。通過這首歌的學(xué)習(xí)也正確認(rèn)識了個人和集體的關(guān)系，明白團(tuán)結(jié)的意義和作用，掌握增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)的原則和方法，能珍視集體的團(tuán)結(jié)，努力為集體太光彩。

7、六、教學(xué)反思： 這首歌曲是一首很有號召力，曲調(diào)勞動號子風(fēng)格濃郁，堅(jiān)定有力，豪情激昂。歌詞平實(shí)質(zhì)樸，富于民間風(fēng)味，表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致、勇往直前的精神，教育學(xué)生們要學(xué)會團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。每個班，我根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣效果很好！學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲很有激情！唱出了歌曲的氣勢。在我們的中學(xué)音樂課當(dāng)中，雖然音樂課并不涉及到升學(xué)考試，但它卻是我們素質(zhì)教育當(dāng)中非常重要的一環(huán).，當(dāng)我每次踏進(jìn)教室,都能感覺到學(xué)生們對音樂的渴望,對音樂老師那種向往的期盼.我也在想:怎么樣才能把每一堂音樂課上好,讓學(xué)生在繁重的文化課之外也能夠找到他們精神與心靈的樂園?怎么樣才能通過音樂特有的力量來教育學(xué)生,使他們的精神境界在

8、這個充滿著物欲的時(shí)代得到最大程度的升華?所以,這就對我們音樂老師提出了新的課題，如何去設(shè)計(jì)一堂音樂課，才能對學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與熱情，達(dá)到課堂所追求的展示音樂魅力、愉悅學(xué)生身心、健康快樂為本的教學(xué)目標(biāo)。以下有兩點(diǎn)是我今天著重想與大家一起討論的。一、采用多種方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對本校學(xué)生音樂基礎(chǔ)差的特色，在使用音樂新教材的同時(shí)，想方設(shè)法，找材料，給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：1、教材程度深，在課堂上部署必定時(shí)間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開辟視野、提高審美能力的目的。 2、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向?qū)W

9、生介紹一些民歌、名曲，作為填補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂、邊哼歌譜，重復(fù)練習(xí)，學(xué)生識譜能力有明顯提高。由于強(qiáng)調(diào)了“響”（聲音洪亮）、“準(zhǔn)”（唱準(zhǔn)聲調(diào)）、“美”（精美動人）三個字，學(xué)生積極響應(yīng)，從實(shí)踐看，收效較大。3、課內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱，培育他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加活潑活潑。 二、正確理解課堂紀(jì)律 以往的課堂教學(xué)中，教師都非常注重課堂紀(jì)律，忽視學(xué)生的積極參與，始終不忘把學(xué)生的安分守紀(jì)放在第一位，學(xué)生稍有活動，教師便嚴(yán)加管制。這樣的課壓制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，學(xué)生難以對音樂進(jìn)行有效的感知，難以在音樂學(xué)習(xí)中營造一個和諧的內(nèi)心世界。也不利于學(xué)生的個性發(fā)展和自信

10、心的形成。這顯然不符合課改精神，我們必須正確理解課堂紀(jì)律，解放學(xué)生，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，讓學(xué)生處于一個平等、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，積極主動的參與教學(xué)活動，做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 我經(jīng)常讀一些有關(guān)音樂課改的書籍。與己衡量，我找到了很多教學(xué)上的欠缺。例如欣賞課教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)、音樂與其它學(xué)科綜合運(yùn)用的教學(xué)等等。這些我都已經(jīng)盡量體現(xiàn)在新學(xué)期的備課內(nèi)容中了。此外，我還準(zhǔn)備了大量的圖片、歌謠讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識，以留作業(yè)的方式幫學(xué)生鞏固知識。我相信，只要有恒心、有信心、有付出，就一定會有收獲。 七、 教師個人介紹省份：山東省 學(xué)校： 青州市高柳初中 姓名： 朱雪芹職稱： 中學(xué)一級教師 電話：3861033 電子郵件：xxx158258通訊地址：山東省青州市高柳初級中學(xué)個人介紹：我從教18年來，一直奮斗