四年級上冊語文單元測試第十單元 B卷_長春版（含答案）

1、.第九、十單元 達標測試卷宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 壯麗的山河要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自

2、聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷

3、進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 時間：80分鐘總分值：100分要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒

4、敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 根底達標我會做38分一、漢字城堡24分1看拼音，寫詞語。10分d

5、 lochnchúbnjiàxunbùjishìmá què pù bù yáo yun xwàn huáiyí 2以下字音、字形完全正確的一組是2分A亞洲y辯論解答結論B反復fú 確實 教授 斜搭C違背wéi 信奉 驚訝 成功D當作dn 容許 責倍 疑心3選字填空。6分1脫蛻變發(fā)產(chǎn)蟬2妄忘 記 狂 想 懷3蠟臘 月 燭 肉 油綁停拴潛跨搭4選擇恰當?shù)淖痔钤诶ㄌ柪铩?分船穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排得緊緊的，用結實的木料個架子，在兩只船上。又請熟悉水性的人帶

6、了很粗的繩子到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭在兩只大船之間的架子上。二、詞語廣場10分5在括號里寫出以下句中加點詞語的反義詞。4分1可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個大力士能把它們一只一只撈起來呢？2沒有人疑心亞里士多德。3他向學生宣布了實驗的結果，同時宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開實驗。4你只有虛心承受別人的意見，才能改正自己的缺點。6在括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。6分1伽利略通過實驗證明：兩個不同重量的鐵球同時從同一高處落下來，一先一后著地，同時著地。2這句話是正確的，那么把這兩個鐵球拴在一起，落得慢的會拖住落得快的。3人們怎樣質疑、指責，不能改變伽利略的想法。三、句子花園4分

7、7香爐峰在陽光的照耀下升騰起紫色云煙?？s句_8笨重的鐵牛陷在河底，沒有人能把它們一只一只撈起來。改為反問句_綜合訓練我能行15分四、語言感悟4分9白日依山盡，_。10飛流直下三千尺，_。其中“三千尺用了_的修辭手法，表現(xiàn)了瀑布的_。五、課本透視8分11李白，字_，號_，后人稱他為_，他的主要作品有?_?_?_?等。12.?撈鐵牛?一文所寫的事情發(fā)生在_朝代，出色的工程學家_利用_，把陷在河底淤泥里的鐵牛撈了上來。13?兩個鐵球同時著地?這篇課文寫的是一次科學實驗，實驗的原因是_對_說的“_這句話產(chǎn)生了疑心。這個實驗是在_公開進展的，實驗的結果是_的鐵球和_的鐵球同時著地。這個實驗同時還說明_。

8、六、思想交流3分14用自己的話說一說“欲窮千里目，更上一層樓蘊含的深化道理。_讀寫應用我來秀47分七、課內(nèi)閱讀10分消息很快傳開了。到了那一天，很多人來到斜塔周圍，都要看看在這個問題上誰是成功者：古代的哲學家亞里士多德呢，這位年輕的數(shù)學教授伽利略？有的說：“這個青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯處！有的說：“等會兒他就固執(zhí)不了啦。事實是無情的，會讓他丟盡了臉！15解釋以下詞語。4分1膽大妄為：2固執(zhí)：_16請在下面的關聯(lián)詞語中選擇最恰當?shù)囊唤M填寫在文中的括號里。2分雖然但是是還是即使也因為所以17用“ 畫出文段中描寫觀看公開實驗的人的語言的句子，說一說你從中讀懂了什么？想到了什么？4分_八

9、、課外閱讀12分處處留心皆學問我們在生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，當你遇到問題時，這些知識就能幫你解決問題。一次自然課上，老師問：“魚有哪些內(nèi)臟？我脫口而出：“鰾biào、心、腸同桌半開玩笑地說：“張林，你是不是在上課前解剖pu過魚呀？要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌？我自豪地說：“處處留心皆學問！上個星期天，我看見奶奶在拾掇魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個小問號似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶一邊說，我一邊用心記。誰知這留心得來的學問，竟然在這次自然課上用到了。“處處留心皆學問這句話使我在學習上嘗到了甜頭，使我在生活中也有了收獲。一天，我

10、無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。我猛然想起，我們學校的花壇里也有幾盆一串紅，可全都是秋天開的！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小林，真謝謝你，我把映山紅和一串紅弄混了。我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問的妙處。是啊，處處留心皆學問。留心生活，我們會感受到生活的豐富多彩，體會到學習的樂趣。18解釋詞語。2分1脫口而出：_2了如指掌：_19在短文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2分20題目“處處留心皆學問是什么意思？3分_21短文主要寫了哪兩件事？2分_開放題22. 讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？3分_九、我寫我心25分23你平時一定做過不少小

11、制作，比方折紙、剪紙、用橡皮泥捏動物或人物、用廢舊物品如易拉罐、藥瓶等做機器人或小娃娃等。請你任選一種自己做過的小制作，把所用的材料、制作過程寫下來。題目自擬。第九、十單元達標測試卷一、1.打撈鏟除綁架宣布解釋麻雀瀑布遙遠希望疑心2.C31蛻脫脫蛻2忘妄妄忘3臘蠟臘蠟4停拴搭跨潛綁二、5.1輕便2相信3機密4驕傲61不是而是2假如就3無論都三、7.香爐峰升騰起云煙。8.笨重的鐵牛陷在河底，難道有人能把它們一只一只撈起來嗎？四、9.黃河入海流10.疑是銀河落九天夸大落差大五、11.太白青蓮居士詩仙靜夜思贈汪倫望天門山12宋朝懷丙水的浮力13.伽利略亞里士多德兩個鐵球，一個1磅重，一個10磅重，同

12、時從同一高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍比薩城的斜塔上一個1磅重1個10磅重像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不全都是對的六、14.站得高才能看得遠。人生也是這樣，只有不斷攀登，不斷進取，不斷以更高的標準要求自己，才能獲得越來越大的成就。七、15.1毫無顧忌地胡作非為。2性情或態(tài)度古板執(zhí)著，不肯變通。16是還是17這個青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯處！等會兒他就固執(zhí)不了啦。事實是無情的，會讓他丟盡了臉！讀懂了什么，想到了什么略。八、18.1不加思索，隨口說出。2好似指著自己的手掌給人看一樣，形容對情況非常清楚。19不僅而且只要就20.在生活中我們只要用心觀察和學習，就會獲得很多知識。21“