《我的叔叔于勒》人教九上19VIP

1、我的叔叔于勒人教九上19我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析莫泊桑的小說,特別是短篇小說,在藝術(shù)手法上造詣很深。發(fā)表于1883年的我的叔叔于勒就是一篇體現(xiàn)他藝術(shù)風(fēng)格，特色和功力的佳作。小說通過菲利普夫婦對(duì)其弟弟于勒態(tài)度的前后變化,清晰的生動(dòng)地勾勒出一副19世紀(jì)后半葉法國(guó)小市民生活的剪影,也反映出那個(gè)時(shí)代法國(guó)社會(huì)的風(fēng)尚. 而通過少年若瑟夫的視角來表現(xiàn),也包含了若瑟夫?qū)θ松?社會(huì)的認(rèn)識(shí).學(xué)情分析本文篇幅教長(zhǎng),而表現(xiàn)的主題較為深刻.面對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐較少這樣的現(xiàn)實(shí)情況,要在一堂課上觸及到文章主題難度較大.所以客觀上要把學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生用他們的慣常思維來考慮問題,由淺入深的達(dá)到教學(xué)目的.教學(xué)目標(biāo)

2、. 喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從整體上把握全文。. 抓住對(duì)于勒的不同評(píng)價(jià)，在比較中形成文章主題。. 體會(huì)文章主題的雙重性，理解課文的豐富內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)人物的不同評(píng)價(jià)，形成文章無題教學(xué)難點(diǎn)理解課文的豐富內(nèi)涵教學(xué)方法探究討論法續(xù)寫法教具準(zhǔn)備打印好的講義資料多媒體課件教學(xué)過程一導(dǎo)入:曾有一位文化名人說過這樣一句話“人生是無常的，人的一生之中交錯(cuò)著悲與喜，悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看?！苯裉?，就讓我們學(xué)習(xí)法國(guó)作家,世界短篇小說之王莫泊桑描述的一段人生，或喜或悲，等待著我們?nèi)ピu(píng)說。二出示課題，三整體感知.首先，我想請(qǐng)問同學(xué)們：“你讀完本文印象最深的一點(diǎn)是什么?”(學(xué)生自由

3、回答)學(xué)生1:我們家窮困的生活狀況.學(xué)生2:于勒的悲慘人生.學(xué)生3:菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的前后巨變教師語同學(xué)們講得都很好，說明你們都很認(rèn)真的看了這篇文章，我注意到有同學(xué)講到菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的巨變那么，我想請(qǐng)問大家：菲利蒲夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化最明顯體現(xiàn)在那里呢?(學(xué)生自由回答)教師語是菲利普夫婦口中對(duì)于勒稱呼的變化。2. 請(qǐng)同學(xué)們歸納菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼（學(xué)生自由回答）教師板書于勒壞蛋、流氓、無賴、賊、討飯的菲利蒲夫婦正直的、有良心的、好心的、有辦法的3. 質(zhì)疑：菲利蒲夫婦對(duì)于于勒的稱謂為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化，他們?cè)u(píng)論于勒的依據(jù)是什么呢？（學(xué)生自由回答）教師板書于勒壞蛋、流氓、無賴、賊、

4、討飯的 (貧)菲利蒲夫婦正直的、有良心的、好心的、有辦法的(富) 四.合作探究1. 質(zhì)疑：你如何評(píng)價(jià)菲利普夫婦對(duì)待于勒的態(tài)度?(學(xué)生自由回答)學(xué)生1: 菲利普夫婦的這種看人的標(biāo)準(zhǔn)是不對(duì)的,是一種金錢至上的思想.學(xué)生2: 菲利普夫婦的做法摒棄了親情而只看中金錢是一種錯(cuò)誤的思想觀念.教師語同學(xué)們都談了自己的看法,可我卻有個(gè)疑問:如果說于勒的遭遇是可憐的.那么, 菲利普夫婦的做法難道就沒有可憐之處嗎?2. 質(zhì)疑：菲利普夫婦的做法可憐之處在那里呢?(結(jié)合課文內(nèi)容分析)(學(xué)生自由回答)學(xué)生1: 于勒占用了他們家的一大筆財(cái)產(chǎn),他們只好把希望寄托在于勒身上.學(xué)生2: 他們不敢面對(duì)貧窮的于勒,因?yàn)檫@樣對(duì)他們的

5、女兒很不利.學(xué)生3: 菲利普夫婦對(duì)于勒可以說已經(jīng)是仁至義盡了,不可能也沒有能力再幫助于勒了.多媒體顯示體現(xiàn)菲利普家貧窮的語段(課文的第1.2兩段)我小時(shí)候，家在哈佛爾，并不是有錢的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來，掙的錢不多。我有兩個(gè)姐姐。我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省，有人請(qǐng)吃飯是從來不敢答應(yīng)的，以免回請(qǐng)；買日用品也是常常買減價(jià)的，買拍賣的底貨；姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的，買15個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。教師語同學(xué)們講得很好.從某種意義上可以說, 于勒的命運(yùn)是悲劇性的, 菲利蒲夫婦的命運(yùn)也是悲劇性的. 于勒有他人生的坎坷遭遇,

6、菲利蒲夫婦有他們作為小人物的辛酸.他們悲劇命運(yùn)的共同原因都是被錢所困.正如我上課前對(duì)大家所說得那樣“悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”在金錢面前，人與人之間那種可貴的親情關(guān)系已經(jīng)被扭曲了, 莫泊桑其它的很多文章都能反映這一點(diǎn).如:反映勞動(dòng)人民生活的貧困痛苦以及優(yōu)秀品質(zhì)的，如1881年創(chuàng)作的西蒙的爸爸一個(gè)女長(zhǎng)工的故事等。莫泊桑的文章總能帶給我們深刻的人生啟示，正如幾位作家評(píng)論他的文章所說得那樣:多媒體顯示后人評(píng)價(jià)每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒悟的生活窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以是哭是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。左拉在莫泊桑葬禮上的演說他的小說具有“形式的美感”和“鮮明的愛憎”，他之所以是天才，是因?yàn)樗安皇前凑账Ｍ吹降臉幼佣钦帐挛锉緛淼臉幼觼砜词挛铩?，因而“就能揭發(fā)暴露事物，而且使得人們愛那值得愛的，恨那值得恨的事物”托爾斯泰教師語菲利普夫婦和于勒的悲劇每每讓我想起心中就會(huì)有一種傷痛的酸楚感覺，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上有他們這樣遭遇的肯定不在少數(shù)，作為生活在新時(shí)代中的我們能為像他們這樣的弱勢(shì)群體做些什么呢？我相信在座的同學(xué)們都是很有愛心的人，我們雖年幼不能給