期中試卷講評課教學(xué)設(shè)計

1、期中試卷講評課教學(xué)設(shè)計上海市桃浦中學(xué)李喚教學(xué)目標：1、通過學(xué)生自主訂正試卷，進一步鞏固相關(guān)知識點；2、通過對典型錯誤的剖析、矯正，幫助學(xué)生掌握正確的思考方法和解題策 略；2、通過學(xué)習小組的合作訂正和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，分析能力和邏 輯推理能力，讓不同層次的學(xué)生均有提高。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究更正考試中的錯誤題型。經(jīng)過分析錯題，把握解 題的思路和方法，提高常見題型的答題技巧，達到查漏補缺的目的。教學(xué)重難點教學(xué)重點1、查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足。通過講評，引導(dǎo)學(xué)生把握解題的思路和方法，提 高常見題型的答題技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生認真分析題意的情感態(tài)度。教學(xué)難點進一步提高學(xué)生綜合運用知識解決問題

2、的能力。教法與學(xué)法 講解、練習、討論、啟發(fā)、探究 教學(xué)過程：一、考試情況總體分析：1、班級均分：68.06分最高分：97分進步大的學(xué)生：竇雨昊季思靚孫飛揚吉祥2、成績統(tǒng)計：參考人數(shù)90-10080897079606960以下優(yōu)良率及格率3157451025.8%67.7%3、試卷結(jié)構(gòu)(1)、選擇題 (1-6)為選擇題，每題2分，共12分c (2)、填空題 (7-18)為填空題，每空3分，共36分(3)、簡答題(19-24)為簡單題，每題4分，共24分(4)、解答題(25-28)為解答題，共28分。從試卷完成情況來看，同學(xué)們存在以下問題：(1)答題不規(guī)范。表現(xiàn)在試卷上 25、26題(2)運算不熟

3、練。表現(xiàn)在試卷上 22、23、24題(3)考慮不全面。表現(xiàn)在試卷上 18、28題(4)概念不清晰。表現(xiàn)在試卷上1、7題(5)審題不嚴謹。表現(xiàn)在試卷上27題二、試卷評講：1、學(xué)生自主訂正。自己能解決的問題在題號上打上，自己不能解決的問題在題號上打上“X”。(學(xué)生課前已解決)2、四人小組合作訂正。針對上一步驟中不能解決的問題，四人小組交流與合作，討論完成。3、教師評講試卷。學(xué)生討論不能解決的題目及典型錯題。典型題型分析重建選擇題1、小組交流共性的錯誤。2、重點分析重建。1.在所有的素數(shù)中，偶數(shù)的個數(shù)有(A.零個 B. 一個C.兩個 D.無數(shù)個考察知識點：2是唯一的偶素數(shù)。6.三個大小相同的長方形拼

4、在一起組成一個大長方形，把第二個長方形平均分成2份，把第三個長方形平均分成3份，那么陰影部分的面積是大長方形面積的()D.2C.1A. 5 B.718分析原因：學(xué)生不能正確分數(shù)部分與整體的關(guān)系，分數(shù)的意義理解不清填空題1、學(xué)生交流填空題的題型，互述造成錯誤的原因。組織學(xué)生討論交流，理解掌 握并達到舉一反三。2、重點重建。11004 一-一 ,11.-里面有5,，一,14613.在括號內(nèi)填入適當?shù)臄?shù)：21-考察知識點：分數(shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用。15. 一段公路長5千米，8天修完，平均每天修千米.考察知識點：“被平均分”的作除數(shù)。317 .有一個分數(shù)的分子比分母小6,經(jīng)約分后得3 ,則這個分數(shù)的分子是5

5、考察知識點：分數(shù)的基本性質(zhì)。分析原因：審題不清，讓求的是原分數(shù)的分子。18 .如果兩個正整數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是30,那么這兩個數(shù)分別是 分析原因：學(xué)生不能靈活掌握最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，多解問題考慮不全。簡答題1、以小組為單位，舉例說明錯誤的原因。2、重點講解。20 .把適當?shù)臄?shù)填寫在下面的圈中126的索因數(shù)21。的素因數(shù)126和210公討的素因素分析原因：答案填寫有重復(fù)，說明題意理解不清，當然“分解素因數(shù)”知識掌握 不夠靈活。 ,2111、.，一 21 .在數(shù)軸上分別用A, B, C表示出*, 1-,1這三個數(shù)所對應(yīng)的點，并寫出 324數(shù)軸上的點D, E所對應(yīng)的分數(shù).D EILI

6、L. I.-1ADI23<5£分析原因：學(xué)生不能正確掌握在數(shù)軸上表示分數(shù)的方法。解答題1、小組內(nèi)收集整理錯誤的類型。2、重點重建。25、有一塊長為80cm,寬為60cm的長方形木塊，現(xiàn)要鋸成同樣大小的正方 形（正方形邊長為整數(shù)），且不能有剩余，則長方形最小可以鋸成幾塊正方形？26、小明的外婆從家鄉(xiāng)帶來一筐蘋果，小明數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)每次拿出4個，每 次拿出5個或者每次拿出6個，都恰好拿完，又知道蘋果的總數(shù)超過100個，但 又不足150個，試問這筐蘋果共有多少個？28、根據(jù)右邊的流程圖回答下列問題:(1)輸入7后，得到的輸出結(jié)果是4 3一 (2)如果輸出的結(jié)果是3,那么請求出輸入的數(shù)，

7、寫出你的過程4三自我檢測：7151 .計算：一2 3.3412-132.計算：8 5-.3 16一73 .斛方程：一X9312r1 354 .計算：2 4.3 26252595 .計算：12 （2 ）.3636143356 .計算：2 - 1一 一.459一 3 4 , 一 217.求6的一減2的差與1的積是多少?11一一1. 10米長的繩子剪去-，還剩下 米；若男去一米，還剩下332.小晨計劃四天看完一本書，第一天看了全書的1書的L,那么小晨第四天看完全書的幾分之幾?42“ 一，1" 一 八2 ,第二天看了全書的-,第三天看了全9623 .小杰讀一本120頁的科普書，第一天讀了全書

8、的-，那么還剩多少頁沒有讀?5124 . 一本書共20頁，一個學(xué)生第一天看了全書的 一，第一天看了余下的一，問第二天從第45幾頁看起？55 .九月份小剛的零用錢是 60元，買學(xué)習用品花了自己零用錢的一，買雜志花了剩余零用121錢的一，剩下的零用錢全部捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，小剛向災(zāi)區(qū)捐了多少錢？56 .小華用三天看完一本書，第一天看了全書的一，第二天看了全書的 2.45(1)他第三天看了全書的幾分之幾？(2)如果他第三天實際看了 35頁，那么第二天看了多少頁?7 .如圖，把兩個大小相同的長方形拼在一起，再把上面一個長方形平均分成2份，把下面一個長方形平均分成3份，若圖中陰21影部分的面積為21cm2

9、,求整個圖形的面積48 .下圖是王奶奶家新買住房的結(jié)構(gòu)圖(單位：米)，請回答：(1)她家廚房面積是衛(wèi)生間面積的幾分之幾？17(2)兩個房間總面積是客廳面積的17,求客廳面積；9(3)王奶奶用每平方米 21300元購買此房，請幫忙計算，王奶奶買這套房共花了多少錢?一37125廚房衛(wèi)生間4 房間房間四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的講評，同學(xué)們找出了自己學(xué)習的漏洞并能及時彌補，希望在今 后的學(xué)習中能夠靈活運用所學(xué)知識解決問題。五、布置作業(yè)訂正試卷試卷講評的反思本節(jié)課是學(xué)校期中考試試卷的試卷講評課，通過試卷的講評，鞏固了雙基，進一步掌握了相關(guān)知識點和解題方法。課前對該試卷做了很多深刻的研究, 對典型錯誤的剖析，對知識進行了歸納總結(jié)。課堂學(xué)生參與性比較高, 效果也比較不錯 , 做到了以學(xué)生為本, 符合新課改的要求.成功的地方：在試卷講評教學(xué)中能從學(xué)生的實際從發(fā)，題目偏中不偏難，不偏易；知識點覆蓋