高三教師表態(tài)發(fā)言稿-成績差教師表態(tài)發(fā)言稿

1、高三教師表態(tài)發(fā)言稿局二教師表態(tài)發(fā)百稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！首先請?jiān)试S我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰問， 使我們深受感動和豉舞。 同時， 我們感覺到我們責(zé)任重大、 擔(dān)子沉重、任務(wù)艱巨、形勢緊迫。717名學(xué)生，背后是717個家庭。每個孩子對我們來說，也許是六十分之一、七十分之一，但對每個家庭來說，他們是整個家庭 甚至整個家族的全部希望。高三是他們?nèi)松\(yùn)的分水嶺， 而決定一個孩子命運(yùn)的也許就是我們教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué) 行為。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的責(zé)任和使命。一個學(xué)校沒有教育質(zhì)量就沒有生命力，高三畢業(yè)班是每 一所高中學(xué)校質(zhì)量的窗口。

2、對我們高三教師來說，“人在高 三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們 肩上的擔(dān)子很沉重。我們學(xué)校始終把質(zhì)量強(qiáng)校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué) 風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。 2012年高考本科進(jìn)線304人 的優(yōu)異成績是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。2013年穩(wěn)中有升的目標(biāo)使我們深感任務(wù)艱巨。i從現(xiàn)在算起，距離 2013年的高考僅剩區(qū)區(qū)四個半月時 間。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很 大差距。我們面臨的形勢嚴(yán)峻而緊迫。盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們?nèi)w高三教 師將在上級部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師敬業(yè) 樂教的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)信心，攻堅(jiān)克難，以更加科

3、學(xué)的方法、 更加陽光的心態(tài)、更加飽滿的激情，積極備戰(zhàn)高考，不斷創(chuàng) 新，奮力拼博，突生重圍，再創(chuàng)佳績，咬定青山不放松，歷 經(jīng)艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實(shí)力 為我校717名高考學(xué)子負(fù)責(zé)，為我校的榮譽(yù)地位奉獻(xiàn)，為我 們鎮(zhèn)原的教育事業(yè)增光添彩。謝謝大家！高三教師表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！在這個距離高考僅僅兩個月的莊嚴(yán)時刻，我們 高三全體師生聚集在這里，召開滕州市第五中學(xué)2011年棗莊市統(tǒng)考表彰會暨高考動員大會。能夠作為教師代表發(fā)言， 我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬 與夢想，在這追夢的道路上，我們是你們忠實(shí)的朋友。親愛 的同學(xué)！真

4、的希望你們是老師一部很成功的作品！為自己、為家長、也為了學(xué)校。有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚(yáng)。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也 少了高二的叛逆與張揚(yáng)，更多了幾份拼搏的激情，多了對未 來的理性思考。因?yàn)樵谀闵砩?，匯聚了老師更多的目光，傾 注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。 如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實(shí)只有關(guān) 鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會決定 你的命運(yùn)，至少也會影響你的一生。 有人說高三是一杯咖啡， 當(dāng)你問別人它是什么味道時，所有的人都會告訴你相同的答 案：很苦，但為什么

5、全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢 其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺，只說對了一半。如果經(jīng)過 調(diào)味師的調(diào)理，細(xì)細(xì)品味，你才會發(fā)現(xiàn)它更加奇妙的另一面， 嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是 苦味.我們要對自己的前途負(fù)責(zé)，這個世界沒有無故拯救你的 天使，如果你自己都不努力一點(diǎn)的話。當(dāng)你不需要別人在身 邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅(jiān)持的時候，你就成功了一 半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即 便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，那怕你現(xiàn)在成 績再差都好，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國 真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇 了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”

6、。既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，我們就 應(yīng)該義無反顧地走下去。 要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀, 到了社會上，到了大學(xué)里都來得及，惟一來不及的就是這個 時期的學(xué)習(xí)。從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。高三這 一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學(xué)得不是 很好，你也有機(jī)會再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以 前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以 前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞， 這是最好的補(bǔ)救時機(jī)了。 高三的生活, 大強(qiáng)度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較 單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學(xué)會分解你的目標(biāo)，每科每次前進(jìn)10分，你每次就有了 60分的進(jìn)步: 還排除一點(diǎn)意外，

7、打五折都還有30分。每天每科學(xué)會做兩道題，還有60來個日子，你每科的高考類型題目做三遍、 四遍的機(jī)會都有了。所以，請堅(jiān)信自己，只要你不放棄，勝 利最終站在你這邊。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年， 什么奇跡都可能發(fā)生，你會發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很 不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學(xué)，只 要你在這段時間里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，你很有可 能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落 馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀 態(tài)，在這僅僅兩個月的時間里，同舟共濟(jì)，共同超越原來的 自己。當(dāng)你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。

8、請記住 快樂是乘法，痛苦是除法，一定不要夸張自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起來！拍拍衣服，我就是英雄！明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告 訴自己：豁生去了 ！連豁生去的勇氣都有了，就沒什么好害 怕和猶豫的了，我很欣賞一句名言失望懼我，我還懼什么 ?! 這話，說得太酷了。失望都怕我，你說我還怕什么？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有60多個日夜的調(diào)整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光 陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧 ！請相信：有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚 ；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽， 三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大 軍翻越阿爾

9、卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥 濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座 高山，我們最后要征服的高山。 在山的這邊，是槍炮和泥濘， 我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去， 就是我們美好的未來。確實(shí)，沒有比腳還長的路，沒有比人 還高的山。就象一位高三學(xué)生曾經(jīng)寫下的那樣：希望只是偶爾撥不 通的電話號碼，多試幾次總會回答，未來真的閃閃發(fā)亮，就 算天再高那又怎么樣，踮起腳尖就能靠近陽光，有一天幸福 總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀， 要永往直前地飛翔， 沒有到不了的地方。親愛的同學(xué)，大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么？就是首先要敢于亮由自己的寶劍，要敢于亮由

10、自己的氣勢， 即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要恪守 一個劍客的尊嚴(yán)。這就是亮劍精神！同學(xué)們，拔劍吧，拔由你們的寶劍吧，讓我們做高考考場上真正的劍客！衷心的祝愿全體高三老師身體健康，工作順利！祝高三全體同學(xué)：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！ 我的發(fā)言結(jié)束了 ！謝謝大家！ 高三教師表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！很榮幸我能代表高三全體文化課教師在這里表態(tài)發(fā)言o面對2014年我校高考取得如此喜人的成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們2015年高三全體文化課教師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做由一種選擇， 那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 2014年畢業(yè)班教

11、師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、 敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。首先在教學(xué)方向上，每位教師會以提高教育教學(xué)質(zhì)量為 目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突生尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上 提升各科成績，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)半年獲得跨越式突破。其次在課堂效率上，每位教師會以新課標(biāo)為理念，以自 主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突生新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突生學(xué)生的梳理總結(jié)能力，使課堂效 果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。再次在管理模式上，每位教師會精誠團(tuán)結(jié)，通力合作， 齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造由安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán) 境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、 主動性，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之 心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。最后在尖子生培養(yǎng)上，每位教師會注重