統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級下冊語文期中測試卷(4)(有答案)_第1頁
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級下冊語文期中測試卷(4)(有答案)_第2頁
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級下冊語文期中測試卷(4)(有答案)_第3頁
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級下冊語文期中測試卷(4)(有答案)_第4頁
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級下冊語文期中測試卷(4)(有答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、12019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測三年語文試卷得分、積累與運(yùn)用。(50 分)考試時間:70分鐘 滿分:100分題號一一三總分得分11.看拼音,寫詞語。(8分)2.nuchuo ru o1. kil.J .1eng j u1上面畫o (伶俐(l in l ing)屠蘇(t 口 zh e歷史(sh i s i )懦弱(xu nu3.下列成語有錯別字的一組是(in sh rg1cn l i4分) 閑散商販(2分)(s s m)(f f (Ti)翩翩(bi m pi m)跨越(ku a ku a )A.濫竽充數(shù)畫蛇添足邯鄲學(xué)步掩耳盜玲C.杞人憂天自相矛盾刻舟求劍杯弓蛇影4 .下列朗讀節(jié)

2、奏劃分正確的一項(xiàng)是(2分)A.因釋/其耒/而守株 B因/釋其耒/而守株C.因釋其/耒而守株因釋其耒/而守株5 .先補(bǔ)充詞語,再按要求填空。(5分)天寒地()走()串巷左)右舍)絲不動興高采(欣欣向(1)請寫出和一樣帶有反義詞的四字詞語:(2)請寫出和格式一樣的四字詞語: 、。6 .查字典填空。(3分)“挑”音序是,用部首查字法,應(yīng)先查部首 ,再查 畫。它在字典里 的意思有用肩擔(dān)著。選,揀。撥弄,引動。等。在詞語“挑戰(zhàn)”中應(yīng)選第 種 解釋。請寫出含有“兆”的漢字: 、。7 .選詞填空。(4分)增強(qiáng) 增加(1)武器裝備數(shù)量的(),()了秦國的實(shí)力。改變 改正(2)只有()自己的缺點(diǎn),才有可能()自

3、己的未來。8 .下列句子沒有語病的是()。(2分)A. 一條筆直的小路彎彎地通向遠(yuǎn)方。B .造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。C.山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。D .看了這部電視劇,都留下了深刻的印象9 .按要求寫句子。(8分)(1)北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。(改成“被”字句)(2)它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改成陳述句)(3)如果這時碰到正在閑游的同伴,說不定就.要打起來。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)(4)在兩千多年前的西漢時代,已經(jīng)懂得了用麻來造紙。(修改病句)10 .古詩積累與運(yùn)用。(7分)(1)簍蒿滿地產(chǎn)芽短, (2)日出江花紅勝火, (3)元日一詩中描寫人們在爆竹聲中,迎著和煦的春風(fēng),開懷

4、暢飲屠蘇酒的詩句(4)關(guān)于農(nóng)歷九月九日重陽節(jié),有一首特別有名的詩,是唐代詩人 的九月九日憶山東兄弟,這首詩中“ , :兩句恰如其分地表達(dá)了身在異鄉(xiāng) 的游子在過佳節(jié)時的思鄉(xiāng)之情。11 .口語交際。(5分)情景:狀狀的爸爸下班回到家了,他放下公務(wù)包,躺在沙發(fā)上,拿起手機(jī)玩兒,連 狀狀的作業(yè)都沒有心思輔導(dǎo)。狀狀想跟爸爸談一談,讓他改掉這個習(xí)慣。狀狀該怎么說呢?請你幫他想一想。得分狀狀可以這樣對爸爸說:“ 二、閱讀與欣賞。(30分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(5分)卜面是一幅圖書廣告宣傳畫,觀察畫面,完成填空1OO%常品75%價格小學(xué)生閱讀文庫X X少用兒童出版社讓渡45走進(jìn)人生讓人生收逸書香(1)這則

5、廣告介紹的書名是 » 0 ( 1分)(2)出版社編寫這套書的用意是:0 ( 1 分)(3) 100%精品說明這套書; 75%價格說明這套書。兩個意思用一個成語概括就是 0 ( 3分)(二)閱讀課文片段,回答問題。(11分)“你敢碰我嗎,陶罐子! ”鐵罐傲慢地問?!安桓?,鐵罐兄弟?!碧展拗t虛地回答?!拔揖椭滥悴桓?,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?!拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!碧展逘庌q說,“我們生來就是盛東西的,并不是 來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成 碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什

6、么也不怕?!薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢! ”“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧 它一定悶得不行了?!比藗兞⒓磩邮郑瓉砀踩?,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1 .從選文中找出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語寫在下面。(2分)(1)陶罐的神態(tài)(至少2個):(2)鐵罐的神態(tài)(至少2個):2 .“再說”中的省略號表示()(2分)A.引文的省略。B.列舉的省略。C.話沒說完被打斷。3 .選文主要通過描寫鐵罐和陶罐的 和 來表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。陶罐的特點(diǎn)是;鐵罐的特點(diǎn)是。(4分)4.這則寓言告訴我們什么道理?(3分)(三)快樂閱讀

7、,回答問題。(14分)白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶,居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、臉亮 的歌聲,獲得周圍人們的喜愛,白天鵝感到幸福與自豪。一天,撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時出現(xiàn)了騷動,它們竊竊私語,這只生 氣地嘀咕,“啊呀,那不是烏鴉的顏色么?”另一只憤慨地表示,“黑得像木炭,太丟天鵝的臉了?!卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝,不再讓它們在這里露臉。然而,聞訊趕來的人們,見到黑天鵝,無不欣喜若狂,贊不絕口: “黑天鵝,黑大鵝,多稀罕的品種,見到你們真是大開眼界?!薄坝喝萑A貴,端莊秀麗,太可愛了?!卑滋禊Z們開頭是驚呆,繼而是自卑,它們暗自嘆息道:“看來,人們十分看重黑天鵝

8、,我們將一錢不值了。誰知,人們爽朗的話語清晰地傳來:“白天鵝,黑天鵝,黑白相間,交相輝映,大自然蘊(yùn)含著的美,多么令人心蕩神馳呀!”白天鵝感動極了,它們歡唱著迎向了黑天鵝;黑天鵝分外快樂,撲打著黑油油的雙翅,高歌奔向白天鵝。從此,白天鵝和黑天鵝很快融合在一起,成了親密無間的好朋友。1 .從文中找出合適的詞語填空。(3分)的羽毛的姿態(tài)的歌聲2 .聯(lián)系上下文,寫出下列詞語意思相近的詞。(3分)稀罕 爽朗一分外一3 . “絕”在字典中的解釋有:斷;窮盡;極,最;走不通的,沒有出路的?!百澆唤^口”中的“絕”應(yīng)該選種解釋;“絕處逢生”中的“絕”應(yīng)該選第種解釋。(2分)4 .白天鵝感到幸福與自豪,是因?yàn)榘滋?/p>

9、鵝感到自卑,是因?yàn)?(2分)5 .讀了這個寓言故事,你明白了什么?(4分)得分三、習(xí)作與表達(dá)(20 分)一天,小猴子在野地里玩。他看見小貓哭了 ,便問:“小貓,你怎么了?”小貓說:“獅 子要吃我,他一會兒就來?!毙『镒诱f:“我來對付這只可惡的獅子?!毙『镒邮窃趺礃訉Ω丢{子的呢?請你以上面的材料作開頭,充分發(fā)揮想象,寫一則故 事。題目自擬,不少于300字。答案:一、1.聚攏懦弱欣賞經(jīng)驗(yàn)滿足創(chuàng)舉艷麗辨認(rèn)6 . l ing t u s n pi n sh i nu o f n ku a7 . B. 4 . B.8 .凍 鄰 烈 街 紋 榮左顧右盼七上八下默默無聞依依不舍9 . T J (提手旁)6

10、跳逃10 (1)增加 增強(qiáng) (2)改正 改變8c9 .瓢蟲被北京人叫作“花大姐”。它們飛得這么低,不可能看到遙遠(yuǎn)的家。如果你不能按時赴約,就發(fā)一條信息告訴我。在兩千多年前的西漢時代,人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。10 .正是河豚欲上時春來江水綠如藍(lán)爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親11 .爸爸,父母不僅是孩子的朋友,更是孩子的榜樣。如果我也像您一樣,在家總顧 著玩手機(jī),那該怎么辦呢?(一)1.小學(xué)生閱讀文庫(意思對即可)2 .讓讀楙a進(jìn)人生,讓人生飄逸書香。(即讓人喜愛閱讀)3.內(nèi)容精粹,值得一讀價格便宜物美價廉1.示例:(1)謙虛、興奮 (2)敖慢、輕蔑2.C3 .語言 神態(tài)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論