記敘文作文訓(xùn)練(一)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記敘文作文訓(xùn)練（一）以“陽光燦爛的日子”為題目，寫一篇文章，不少于600字。 【思路導(dǎo)引】 題目的“陽光燦爛”是關(guān)鍵詞，用來修飾“日子”?！瓣柟鉅N爛”，顧名思義，即陽光明媚，天氣很好。如果我們只停留在表層的理解上，那么，這“陽光”便是自然界的陽光，作文就直接寫對天氣的贊美、感受。而若要寫其引申義，可以是人心理上的“陽光”，即形容人的心情美好。若再挖掘深一些，就會聯(lián)想到事業(yè)輝煌，這樣就能深入淺出，寫出的作文也就會立意深刻。 你既可以把“陽光燦爛的日子”作為描寫的對象，也可以當(dāng)作是寫作背景，記敘那段新鮮而獨特的時光，通過回憶這段時光來表達某種情感，寫親情、友情帶來的愉悅和

2、美好，寫學(xué)業(yè)中的成功經(jīng)歷，寫自己所見之社會生活的和諧融合。 在文體上最好寫成散文，以表達喜愛和贊美之情；也可以寫成記敘文，在實踐的選擇、情景的營造上作文章。 陽光燦爛的日子 張開五指，陽光從指縫中絲絲縷縷地灑落下來，勾勒出曾經(jīng)的過往。于是，眼前又浮現(xiàn)出那些陽光燦爛的日子。 “牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！边@是我小時候最先接觸的一句詩歌。幼時的我，對老黃牛十分感興趣，總覺得騎牛是件很有趣的事情。在那個溫暖的午后，我隨外公去地里耕種，路上我懇求外公讓我騎上牛背。外公雖然有些擔(dān)心，但架不住我苦苦哀求，最終還是答應(yīng)了。為了不讓外公反悔，我以最快速度爬上牛背。騎在牛背上我挺直身子，細聽牛踏山路發(fā)出的“嗒嗒”

3、蹄聲。午后的陽光曼妙地灑向大地，輕微的細風(fēng)拂過我臉頰。外公將手背在身后，我滿臉燦爛的笑靨，得意地隨牛走進那片孕育著豐收的田野。 秋天，我最急切的期盼是來到山野摘野果。鄉(xiāng)村的山路邊常常有野栗樹，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)樹上不緊不慢地灑下一片金黃。看著滿樹齜牙咧嘴蜂窩似的栗球，我早已是“口水千丈”了。外公把牛拉到栗樹旁，拉起我的一只手，說：“試試看能不能夠到?！蔽以嚵艘淮斡忠淮危K因個子矮小而失望地又坐回牛背。只見外公從樹林里找來一根小木棍，敲打著小樹，片刻，紅紅的栗仁像雨點似的落滿地面。我像小鹿似的從這邊蹦到那邊，尋找最大最紅的栗仁。那種快樂，是以后在城里炒貨店里買油潤的糖醋栗子所無法比擬的。 記得那時最

4、惦記的是外公那開得炫白的棉花。秋日的陽光已經(jīng)沒有那么刺目灼人，懶洋洋地灑在一望無際的棉田上。我跟著外公鉆進棉地。由于身高的“優(yōu)勢”，我不需彎腰，就能在棉地里跑幾個來回，那種愜意帶給我的是無盡的樂趣。于是，我隨著夕陽西下的余暉才戀戀不舍地隨外公推著裝滿棉花的小車，躺在軟綿綿的“勞動成果”上，閉上眼睛優(yōu)哉游哉地享受著鄉(xiāng)村傍晚的山風(fēng)帶來的輕松愉悅。 那些在農(nóng)家生活的日子，像是散落在我心田的珍珠，每當(dāng)回首撿拾，心中都是那樣的明亮而懷念。 陽光燦爛的日子 每個午后的休息時光，我總會去圖書館，尤其喜歡最后幾排落滿塵埃的書架。 有時去了也不怎么翻書，只是斜倚在書架旁慵懶地閉上雙眼。陽光透過面前的大玻璃窗鋪天

5、蓋地地涌了進來，肆無忌憚地彌漫在偌大的空間里。許多沉睡已久的灰塵似乎被陽光突然驚醒似的紛紛跳起來，從窗臺，從書架，到桌椅，然后再彌散到空氣中，在午后陽光的籠罩下自顧自地跳起舞來，遲遲不肯落下。 鼻間充滿了淡淡油墨味兒，還有濃郁的書香。這無疑是個極好的懷舊氛圍。在這里，我總是憶起很多往事，有開心的有郁結(jié)的也有尷尬的。也許是因為小時候家里常養(yǎng)花的緣故吧，我的回憶里總是有股淡淡的芬香。家里的牡丹、百合，路邊的冬青、三葉草，還有垂柳和梧桐，肆意地鋪展著枝葉，盡情地吮吸陽光的滋潤。此時與我的記憶是那么的融洽。 那些彌漫著花香的往事，就在那些陽光燦爛的下午，一件件地走進我的心靈深處，豐富著我孤獨而矛盾的內(nèi)

6、心世界。 失意的時候我喜歡到那里，平靜地閉上眼睛，揚起嘴角，想一想所經(jīng)歷的成功和失敗。那些陽光明媚的午后，所有的記憶都好像穿上了彩衣，在我面前躍動起來。好像就是在那些時候，我幡然醒悟：人生苦短，重蹈覆轍是愚蠢的。于是我整理好紛亂的情緒，繼續(xù)為明天而努力。即使再陰霾的心緒，在離開時，眼前都會燦爛一片。 彷徨的時候我會在這里得到心靈的慰藉。帶著像浮塵一樣的沉重心思，定定地立在書架前，站在那些這樣那樣的書籍和故事前。于是，媽媽的熱切教誨，老師熱忱的關(guān)懷，朋友的熱情幫助，在那陽光燦爛的午后，在那一片寧靜的氛圍里鮮明地呈現(xiàn)，安撫我，寬慰我躁動不安的心。讓我鼓足勇氣，重新面對窗外那個陽光燦爛的世界。 書頁

7、上的文字，記載著一段又一段文人墨客、王者將相的英雄故事?？諝饫锏膲m埃，一粒一粒在陽光里，像精靈般傾訴它們的靜謐與美好。門外的世界是那么的新鮮，而室內(nèi)的我還在“精彩繼續(xù)”。 常常憶起那個安靜的圖書館，那個美麗的午后，每一個日子都陽光燦爛，香遠益清。 中考滿分作文精彩句段分類賞析：快樂 快樂是一種感受，一種心態(tài)，與愉快、舒暢、愜意、欣慰、喜悅同義相存?？鞓肥前l(fā)自肺腑的微笑，是心靈深處的滿足，是臉上盛開的鮮花?？鞓肥菋雰撼燥柫巳橹蟮奶饓?，是老人見到了久別孝子的歡欣，是農(nóng)民見到豐收景象在田埂上的漫步，是受挫的學(xué)子聽到老師贊語在操場上的舞蹈?？鞓肥且环N寬容、涵養(yǎng)和氣質(zhì)，快樂是一種情趣、心態(tài)和風(fēng)度?？?/p>

8、樂是一朵朵悠然飄蕩的輕云，瀟灑地行走在湛藍的天空，快樂是一聲聲鳥兒浪漫的歌唱，婉轉(zhuǎn)地蕩漾在碧綠的草原?？鞓肥腔ǎㄩ_花落本是生命的常態(tài)；快樂是草，草枯草榮才是生命的本原。只要心中常駐快樂，就會得之淡然，失之坦然，處之泰然，應(yīng)之欣然。 【寫作要旨】 一是要以心理刻畫為重點。快樂是一種心理狀態(tài)，生活中，學(xué)習(xí)上，往往會遇到不如意的事情，但是它只不過是一些小插曲，有時在煩惱中還含有快樂的因子。這就要求我們，不僅要描寫快樂的心理，更要在平時保持良好樂觀的心態(tài)?？鞓返男睦硎亲兓模兓倪^程就是心路歷程；快樂的心理自然要顯露到臉上和行動上，“征于色，發(fā)于聲，而后喻”；快樂的心理還可以通過語言、動作等來表現(xiàn)

9、。例如：“我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門?！边@是十三歲的際遇的作者田曉菲在走進北大圖書館后興奮、激動、快樂的心理，描寫細膩，富有感染力，突出了豐富的知識對作者產(chǎn)生的巨大引力和磁性。 二是要以快樂原因為重點?？鞓肥且环N結(jié)果，為什么快樂應(yīng)該是寫作重點?？鞓返脑蛲嵌喾矫娴?，既有物質(zhì)上的，如媽媽給“我”買了一條心愛的花裙子，令“我”激動不已；也有精神上的，如第一次受到了老師的表揚，是因為“我”在學(xué)習(xí)上有了明顯的進步。如課文甜甜的泥土中這樣寫道：“他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給了

10、老師五顆。吃呀！他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了?！边@是王小亮在接到離異出走的母親送來的帶著體溫和愛憐的生日禮物奶糖時的激動心情，前面的原因就寫了很多文字。 三是要以快樂哲理為重點?？鞓吠蛉硕?，吃好喝好住好不一定快樂，有權(quán)有勢有錢也不一定就稱心?？鞓吩谟诿總€人的感受，同一結(jié)果，同一情況，心態(tài)不相同，感覺不一樣，這里就蘊含著深刻的哲理。寫快樂一定要揭示其中的哲理，通過議論抒情方式，來深化敘述的意義，升華文章的主題，增加作品的內(nèi)涵；也可以寫成哲理性議論散文，表達對快樂的感悟，對人生的認識，對生命的體味。例如享受生活中有這樣一段話：“希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：忘我就是快樂

11、。因而我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂?！边@段文字出自文章結(jié)尾，句句含有哲理，給人以深刻的啟迪和深切的感染。 【精段選粹】 一 享受快樂往往又是在痛苦之后的。如果不經(jīng)歷山重水復(fù)疑無路的痛苦，就不會有柳暗花明又一村的快樂。這也正如梅花的綻放，春蕾的萌芽，小雞的破殼，鳳凰的涅槃。在痛苦之中孕育著新生，醞釀著快樂。 別再留戀破碎的夢，別再徘徊于往日的幸福光陰，別再計較人生之得失，別再擔(dān)憂明天的天氣，既然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程，微笑著歡送不愉快的陰云，不要讓暫時的煙云遮擋了你的眼睛，不要因為今天的痛苦就否定了明天的幸福，不要因微小

12、的成功而迷失了方向。 人生之路漫漫，而我們正是在這不斷的痛苦中一次次獲得重生，就如凋零的花，成熟的果，發(fā)芽的種，破殼的筍，落地的葉 感悟痛苦，它是一種人生的成熟。 享受快樂，它是我們夢想的歸宿。 （選自2006年山東省青島市中考優(yōu)秀作文感悟快樂和痛苦） 【評點】這個語段，涉及兩種內(nèi)容，一是痛苦，二是快樂，前者是起筆，是鋪墊，是次要的；后者是落筆，是重點，是主要的?？梢姡恼率窃诒容^中寫快樂的，圍繞快樂，多處用喻用典用詩，增加了作品的容量，豐富了行文色彩，具有很強的感染力。語段的可貴之處，還在于哲理橫生，痛苦中孕育著快樂，啟迪人們享受快樂，珍惜快樂，充滿理趣。 二 我是一片樹葉。我用一生執(zhí)著地綠

13、著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏，美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經(jīng)受考驗，我在暴雨中堅強自己。當(dāng)生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關(guān)懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。 我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂 我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹，我因追求而快樂 我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂。 （選自2007年吉林

14、省中考優(yōu)秀作文我追求，我快樂） 【評點】這個語段，涉及三個對象，兩個內(nèi)容。三個對象是樹葉、云和樹；兩個內(nèi)容是追求和快樂。三個對象不同，但是它們都是用喻，都是以“我”作本體，重點是寫樹葉，寫云和樹都只有一句話，與前面寫葉的段落形成排比，同時又顯得重點突出，主次分明。追求是要付出代價的，快樂來得多么不易，既突出了追求過程的重要，又揭示了快樂、 幸福與追求之間的關(guān)聯(lián)，富有哲理，啟示人們不斷追求，積極進取，給人以信心和勇氣。 三 我還要變成一條小小的熱帶魚，跳進加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星

15、的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠方的伙伴。 我還想要做一只小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰(zhàn)爭了。 我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛揚 （選自2005年浙江省中考優(yōu)秀作文我的快樂夢想） 【評點】本文采用夢想的方式，以虛成篇，前

16、面夢想自己成為“螞蟻”和“翡翠”，節(jié)選文字夢想自己成為“熱帶魚”和“小鳥”，夢想的內(nèi)容是讓自己有自由的生活，從中獲得快樂，也就是為了快樂而夢想，快樂是結(jié)果，夢想是方式和途徑，涉及的內(nèi)容和畫面十分廣闊，“熱帶魚”一段里，有情節(jié)，有過程，有變化，有夸張，記敘描寫結(jié)合，富有生活情趣；“小鳥”一段中，沒有情節(jié)，沒有過程，沒有故事，只有畫面的轉(zhuǎn)換，只有鏡頭的組接，只有情境的點染，兩個段落，都是想象，可采用的手法大不相同，可見考生在剪裁和選材上是很有匠心的。通過兩個對象的想象和比喻，把自己向往快樂之情，展示得非常充分。 范文回放 讓快樂走進心靈 我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂

17、的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。 蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。 漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿；沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂?？粗{(diào)皮的小星星圍著月

18、兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。 放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。 手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。 我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現(xiàn)，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。 【評點】這篇