中班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌《夢(mèng)》

1、中班語(yǔ)言活動(dòng) 詩(shī)歌夢(mèng)烏江鎮(zhèn)中心幼兒園教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、一、活動(dòng)目標(biāo)： 1感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。 2理解散文詩(shī)的內(nèi)容，能有感情的朗誦。 3鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 課件一份、花籃一個(gè)、花、鋼琴曲卡農(nóng)、圖譜。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）回憶經(jīng)驗(yàn)，直接導(dǎo)入1你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都?jí)舻搅耸裁?？評(píng)析：引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，直接切入主題。2是誰(shuí)讓你們做夢(mèng)的呢？3.教師小結(jié)：原來(lái)是夢(mèng)姐姐讓我們做夢(mèng)的呀。（出示課件，并介紹夢(mèng)姐姐：在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢(mèng)姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上，夢(mèng)姐姐就會(huì)提著花籃，從林中輕輕地飛出

2、來(lái)。） （二）欣賞散文1今天，老師要請(qǐng)小朋友欣賞一首散文詩(shī)，聽一聽，都是誰(shuí)做夢(mèng)了？（第一遍） 評(píng)析：為讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)種種顏色，體驗(yàn)多彩的世界，我采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，用課件展現(xiàn)逼真的色彩，讓幼兒通過(guò)視、聽，多通道感受散文詩(shī)的夢(mèng)幻色彩、優(yōu)美意境。2感受她們做夢(mèng)的呢？它們都?jí)舻搅耸裁矗孔屛覀冊(cè)賮?lái)聽一聽。(第二遍：教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，出示小圖片幫助幼兒進(jìn)一步理解散文)3.它們的夢(mèng)真美啊，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍吧。4這么美的散文詩(shī)，讓我們一起來(lái)念一念吧。（三）幼兒創(chuàng)編散文 1夢(mèng)可真美啊，老師也想來(lái)當(dāng)一回夢(mèng)姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢(mèng)，好嗎？ 2播放音樂(lè)?！皦?mèng)姐姐“為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物，幼兒自

3、由討論，大膽構(gòu)思自己彩色的夢(mèng)。 3那請(qǐng)小朋友看看夢(mèng)姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會(huì)做什么顏色的夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到些什么呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，看看誰(shuí)說(shuō)的夢(mèng)最美，待會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)跟夢(mèng)姐姐說(shuō)一說(shuō)。4鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言回答，用上優(yōu)美的詞匯：夢(mèng)姐姐送給我一朵XX顏色的花，我會(huì)做一XX顏色的夢(mèng)，我夢(mèng)到了 5小朋友做的夢(mèng)可真美啊，我們?cè)偃グ涯愕膲?mèng)說(shuō)給別的班的小朋友聽一聽。附：詩(shī)歌：詩(shī)歌夢(mèng)夢(mèng) 小草愛(ài)做夢(mèng)，露珠愛(ài)做夢(mèng)， 夢(mèng)是綠綠的。夢(mèng)是圓圓的。 小花愛(ài)做夢(mèng)，小朋友愛(ài)做夢(mèng)， 夢(mèng)是紅紅的。夢(mèng)是甜甜的。設(shè) 計(jì) 意 圖 在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表