中國古代史復(fù)習(xí)

1、中國古代史復(fù)習(xí)中國古代史復(fù)習(xí) 中國歷史朝代歌訣中國歷史朝代歌訣夏商與西周，東周分兩段，夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉三分魏蜀吳，兩晉前后延，前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。宋元明清后，皇朝至此完。 ，19.材料一材料一 夫物不產(chǎn)於秦，可寶者多；士不產(chǎn)於秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨於諸侯，求國無危，不可得也。 李斯諫逐客書 材料二材料二 武帝時，西域內(nèi)屬，有三十六國，漢為置使者校尉領(lǐng)護(hù)之。宣帝改曰都護(hù)， 元帝又置戊己二校尉。 后漢書西域傳 材料三材料三 碑文曰：

2、維大唐開元二十一年，歲次壬申，舅甥修其舊好，同為一家。往日貞觀十年，初通和好，遠(yuǎn)降文成公主入蕃。以后景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降蕃。自此以來，完事休貼。間者邊吏不謹(jǐn)，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，咸與維新，帝式藏用，不違闕旨。(1)從材料一劃線處可看出：秦統(tǒng)一中國的重要條件之一是 。統(tǒng)一后，丞相的主要職責(zé)是 ，延續(xù)一千五百多年的丞相制度在 （朝代）被廢除。(2)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第小題計分 依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝如何使“西域內(nèi)屬”的?有何意義？ 依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，概括唐蕃之間的關(guān)系。唐蕃會盟碑有何歷史價值？（3）綜合上

3、述材料，你能得到哪些認(rèn)識？秦秦明漢唐疆域拓展與民族融合疆域拓展與民族融合國家統(tǒng)一與中央集權(quán)國家統(tǒng)一與中央集權(quán)國家統(tǒng)一國家統(tǒng)一民族融合民族融合中央集權(quán)中央集權(quán) 中國古代史中，中國古代史中，國家統(tǒng)一與中央集權(quán)，疆國家統(tǒng)一與中央集權(quán)，疆域拓展與民族融合域拓展與民族融合是兩條重要的線索。中央是兩條重要的線索。中央集權(quán)的政治體制隨著秦的統(tǒng)一而確立，經(jīng)過集權(quán)的政治體制隨著秦的統(tǒng)一而確立，經(jīng)過了漢的加強(qiáng)，成為貫穿整個中國古代歷史的了漢的加強(qiáng)，成為貫穿整個中國古代歷史的主線，到明清集權(quán)達(dá)到了頂峰，成為中國歷主線，到明清集權(quán)達(dá)到了頂峰，成為中國歷史最重要的一個特征。史最重要的一個特征。 我國目前統(tǒng)一的、多民族的

4、、大一統(tǒng)國我國目前統(tǒng)一的、多民族的、大一統(tǒng)國家的形成，是經(jīng)過長期的歷史發(fā)展形成的，家的形成，是經(jīng)過長期的歷史發(fā)展形成的，每一個歷史時期疆域的拓展都會有新的民族每一個歷史時期疆域的拓展都會有新的民族加入中華民族的大家庭，民族沖突和融合也加入中華民族的大家庭，民族沖突和融合也構(gòu)成了中國歷史的又一個特征。構(gòu)成了中國歷史的又一個特征。夏夏商商西周西周春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國東周東周天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隸奴隸統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級 材料一：材料一：“封建親戚，以藩屏周。封建親戚，以藩屏周?！辈牧隙何渫踝匪枷仁ネ酰税馍褶r(nóng)之材料二：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之

5、后于祝，帝堯之后于薊，后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。 （1）以上材料反映周武王開始實(shí)行什么制）以上材料反映周武王開始實(shí)行什么制度？度？（2）“封封”的對象有哪幾類人？（的對象有哪幾類人？（3）你）你認(rèn)為該制度能不能保證周天子對廣大疆域認(rèn)為該制度能不能保證周天子對廣大疆域?qū)嵭虚L久牢固的統(tǒng)治，為什么？實(shí)行長久牢固的統(tǒng)治，為什么？ 周文武所封子弟同姓甚眾周文武所封子弟同姓甚眾,然然后屬疏遠(yuǎn)

6、后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎相攻擊如仇讎,諸侯諸侯更相誅伐更相誅伐,周天子弗能禁止。周天子弗能禁止。 東東 周周 公元前公元前770770年年 公元前公元前476476年年 公元前公元前475475年年 公元前公元前221221年年 戰(zhàn)戰(zhàn) 國國春春 秋秋 閱讀下列資料閱讀下列資料:“:“平王立平王立, ,東遷于洛邑東遷于洛邑, ,辟辟( (避避) )戎寇。平王之時戎寇。平王之時, ,周室衰微周室衰微, , 諸侯強(qiáng)諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！?” 史記史記周本紀(jì)周本紀(jì)春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么？春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么？周室衰微周室衰微, ,

7、諸侯強(qiáng)諸侯強(qiáng)并弱并弱政由方伯政由方伯一、春秋爭霸一、春秋爭霸相繼稱霸相繼稱霸 （前（前770-前前476年）年） 齊桓公 越王勾踐越王勾踐 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公齊桓公晉文公晉文公楚莊王楚莊王 1、春秋時期第一個霸主是誰？他春秋時期第一個霸主是誰？他為什么能稱霸？為什么能稱霸？ 2、晉楚爭霸的戰(zhàn)爭是（、晉楚爭霸的戰(zhàn)爭是（ ），結(jié)果），結(jié)果是（是（ ）與此有關(guān)的成語是（）與此有關(guān)的成語是（ ） 3、你怎樣看待春秋時期的爭霸戰(zhàn)、你怎樣看待春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭？爭？你怎樣看待春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭？你怎樣看待春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭？（1）爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難；）爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難；（2）在爭霸戰(zhàn)

8、爭中，許多國家通過改革加強(qiáng)了自身）在爭霸戰(zhàn)爭中，許多國家通過改革加強(qiáng)了自身力量。力量。（3）在爭霸戰(zhàn)爭中，華夏族同其他民族頻繁接觸，）在爭霸戰(zhàn)爭中，華夏族同其他民族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。促進(jìn)了民族融合。（4）在爭霸過程中，一些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一）在爭霸過程中，一些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，利于國家的統(tǒng)一。些疆域較大的國家，利于國家的統(tǒng)一。由此進(jìn)入了由此進(jìn)入了戰(zhàn)國戰(zhàn)國時期。時期。秦秦魏魏趙趙燕燕齊齊楚楚韓韓齊齊 楚楚 秦秦 燕燕 趙趙 魏魏 韓韓東東 南南 西西 北北 到到 中中 間間同時并存時期時期主要主要戰(zhàn)役戰(zhàn)役交戰(zhàn)交戰(zhàn)國家國家典故典故影響影響桂陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)馬

9、陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、趙、齊魏、齊魏、齊秦、趙秦、趙圍魏救趙圍魏救趙紙上談兵紙上談兵減灶誘敵減灶誘敵齊國強(qiáng)大起來齊國強(qiáng)大起來東方六國無力抵東方六國無力抵御秦軍的進(jìn)攻御秦軍的進(jìn)攻戰(zhàn)戰(zhàn) 國國3、主要戰(zhàn)役、主要戰(zhàn)役 長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期最大的一次殲滅戰(zhàn)，長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期最大的一次殲滅戰(zhàn)，長平之戰(zhàn)標(biāo)志著其他六國再也不能抵擋秦的進(jìn)攻了，秦的統(tǒng)一之標(biāo)志著其他六國再也不能抵擋秦的進(jìn)攻了，秦的統(tǒng)一之勢已形成。勢已形成。春秋、戰(zhàn)國戰(zhàn)爭不同點(diǎn)時期時期戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭目的目的 戰(zhàn)爭規(guī)模戰(zhàn)爭規(guī)模代表戰(zhàn)役代表戰(zhàn)役春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國爭霸爭霸用少量軍隊(duì)在短時用少量軍隊(duì)在短時間內(nèi)決定勝負(fù)間內(nèi)決定勝負(fù)城濮之戰(zhàn)城濮之

10、戰(zhàn)兼并兼并統(tǒng)一統(tǒng)一幾十萬大軍，時間幾十萬大軍，時間長，死傷多長，死傷多長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn) 史書記載西周初年有史書記載西周初年有800諸侯國，到諸侯國，到了春秋初年，還剩了春秋初年，還剩170多個，而到戰(zhàn)國初多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了，這一歷史現(xiàn)象期只有十幾個諸侯國了，這一歷史現(xiàn)象說明了什么？說明了什么？暢想天地暢想天地連線連線（把下列成語與有關(guān)事件或戰(zhàn)爭用線連接起來） 退避三舍退避三舍 紙上談兵紙上談兵 臥薪嘗膽臥薪嘗膽 圍魏救趙圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn) 吳越爭霸吳越爭霸 長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn)第第7 7課課 大變革的時代大變革的時代 中國：中國：春秋：管仲改革春秋：管仲改

11、革北魏：孝文帝改革北魏：孝文帝改革清末：戊戌變法清末：戊戌變法請閱讀下列材料，回答問題：請閱讀下列材料，回答問題： 1、衛(wèi)鞅曰：、衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多禮者不足多”。孝公曰：。孝公曰：“善。善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。卒定變法之令。 司馬遷司馬遷史記史記商鞅列傳商鞅列傳（1）文中）文中“衛(wèi)鞅衛(wèi)鞅”指的是誰？指的是誰？“孝公孝公”指哪國國君？指哪國國君？這一理論屬于哪家學(xué)派？這一理論屬于哪家學(xué)派？ 商鞅；秦國；法家商鞅；秦國

12、；法家（2）文中）文中“治世不一道，便國不法古治世不一道，便國不法古”體現(xiàn)了商鞅什體現(xiàn)了商鞅什么思想？么思想？（3）商鞅變法的主要內(nèi)容和影響是什么？）商鞅變法的主要內(nèi)容和影響是什么？順應(yīng)時代潮流，適時進(jìn)行變法或改革的思想順應(yīng)時代潮流，適時進(jìn)行變法或改革的思想因材施教；因材施教；溫故而知新；溫故而知新；學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)；學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)； 要謙虛好學(xué)要謙虛好學(xué) 論語論語創(chuàng)辦私創(chuàng)辦私學(xué)、廣收門徒（有教無類）；學(xué)、廣收門徒（有教無類）；（由其弟子根據(jù)孔子言論（由其弟子根據(jù)孔子言論整理而成）整理而成）孔子孔子四、孔子及其儒家學(xué)派（四、孔子及其儒家學(xué)派（歷史地位：歷史地位：儒家學(xué)派創(chuàng)始人、大思想家、大教育家

13、儒家學(xué)派創(chuàng)始人、大思想家、大教育家荀子孟子墨子莊子韓非子孫臏墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家儒家儒家戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期學(xué)派學(xué)派 人物人物 時代時代主要思想主要思想儒家儒家孟子孟子 戰(zhàn)國戰(zhàn)國反對一切戰(zhàn)爭，反對一切戰(zhàn)爭，“仁政仁政”；“民貴君輕民貴君輕”；使自然資源能夠持續(xù)利用使自然資源能夠持續(xù)利用荀子荀子 戰(zhàn)國戰(zhàn)國“制天命而用之制天命而用之”，按自然規(guī)律辦事，按自然規(guī)律辦事墨家墨家 墨子墨子 戰(zhàn)國戰(zhàn)國“兼愛兼愛”、“非攻非攻”道家道家 莊子莊子 戰(zhàn)國戰(zhàn)國治國要順其自然，治國要順其自然，“無為而治無為而治”法家法家 韓非韓非 戰(zhàn)國戰(zhàn)國改革；法治；君主專制中央集權(quán)改革；法治；君主專制中央集權(quán)兵家兵家孫武孫武 春秋春秋“知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆”孫臏孫臏 戰(zhàn)國戰(zhàn)國反對空談仁義；提出反對空談仁義；提出“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服也服也” 春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上的春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上的社會大變革時期，它在經(jīng)濟(jì)上社會大變革時期，它在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)在鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，表現(xiàn)在鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高；在政治促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高；在政治上表現(xiàn)為各國進(jìn)行改革，封建上表現(xiàn)為各國進(jìn)行改革，封建制度逐漸確立；在思想文化上制度逐漸確立；在思想文化上的表現(xiàn)是出現(xiàn)了百家爭鳴的局的表現(xiàn)是出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。面。 讀材料回答：讀材料回答： “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到