中國教師報體驗式（寧夏固原分班學習）

1、熱身活動熱身活動我要為你服好務揉肩運動拍手運動合計合計2020分分 參與度參與度 4 4分分 精彩度精彩度 5 5分分 表現形式表現形式 5 5分分 呈現內涵呈現內涵 6 6分分 評價四要求：評價四要求：1.1.全員展示全員展示 2.2.板書板書3.3.脫稿脫稿4.4.時間不超過時間不超過5 5分鐘分鐘 （每天評選兩個優(yōu)秀小組，（每天評選兩個優(yōu)秀小組，6 6個優(yōu)秀個人）個優(yōu)秀個人） 葉圣陶：兒童就是種子，我們要為未來的中國種下一個希望。 蘇霍姆林斯基：有良知的人有責任心和事業(yè)心。 道德經：上士聞道，體之于心；中士聞道，索之于言；下士聞道，求之于術。 真正好的教育是“道術結合”。教育之道：教育之

2、道： 愛是最高的師德；興趣是最好的教學；研愛是最高的師德；興趣是最好的教學；研究兒童是最大的課程。究兒童是最大的課程。l愛是最高的師德愛是最高的師德；l興趣興趣是最好的教學是最好的教學；l研究研究兒童是最大的課程兒童是最大的課程l湯普森夫人的愛心湯普森夫人的愛心一年后，湯普森夫人在門縫下發(fā)現一張紙條，是泰迪寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。 又過了六年，湯普森老師又收到泰迪的另一張紙條。他說，自己已經高中畢業(yè)，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。 多年后，湯普森老師收到一封信，這次泰迪說，當初拿到學士學位后，他決定繼續(xù)留在學校深造，他還說，湯普森夫人仍是自己一生中遇到的

3、最好的老師。但如今信上的落款變得長了些：醫(yī)學博士西奧多F斯托達德。 那年春天，泰迪又來了一封信，說他馬上要結婚了，他不知道湯普森夫人是否愿意參加他的婚禮，并坐在新郎母親的座位上。 當然，湯普森夫人去了。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了泰迪母親用過的那種香水。師生倆互相擁抱，斯托達德博士輕聲在湯普森夫人的耳畔說：“謝謝你，湯普森夫人，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。”湯普森夫人眼含熱淚，低聲說：“泰迪，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。 愛如日如月：無條件、無差別、無分別 圣經曰：愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自夸，不張狂；不作害羞的事，不求自己的

4、益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡， 不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。隨意從每班抽3名學生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認真地說：“這18名學生經過科學測定全都是智商型人才。”事過半年，羅森又來到該校，發(fā)現這18名學生的確超過一般，長進很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。 興趣是關于學習動力的研究，也稱積極興趣是關于學習動力的研究，也稱積極心理學心理學l1962年，加拿大學者墨多克“趣味實驗” 肥皂、氧、楓樹、蜘蛛、雛菊、啤酒、舞蹈、雪茄煙、火星、大山、炸彈、手指、椅子、木偶 請編一段“故事情節(jié)”，使用上面所有的詞組。l氣質

5、分類：活潑型多血質、力量型膽汁質、 完美型抑郁質、平和型黏液質l特質：內向、外向、自卑、獨立、勇敢、誠實、樂觀、虛偽、和善 我們總是認為要教孩子學些東西才行，不教就是落后了，其實是我們不了解兒童，不了解兒童的認知規(guī)律。我們不應該通過“教”過早地局限孩子的思維和認知。 關于教與不教，存在兩個誤區(qū)：第一，成人并沒有意識到孩子的這種與生俱來的學習能力，可以說是不了解孩子的這種生下來就有的學習能力。第二，在教的方式上就是：直接告訴孩子這是什么、那是什么，并強烈地希望孩子記住教過的這些內容，認為記住就是會了，孩子記住教的內容就是學得好，就大功告成了，而忽視了孩子內在學習動力和真正的學習能力的培養(yǎng)，更重要

6、的是沒有看到“幼兒自主性”的意義所在，當然也不知道“總是直接告訴孩子，讓孩子學習二手知識”的潛在危害。觀看視頻短片小組角色培養(yǎng)五招OK6分鐘看懂中國式教育觀看紀錄片教育能改變嗎02集學習革命學習革命討論：好教師標準要求一：分組討論，形成各小組對好教師標準；要求二：分組展示，提煉出本校（區(qū)域）的好教師標準。1、老師是個學習發(fā)動者2、好老師是個能讓學生學會的人3、好老師能給學生以較遠大的信念4、好老師知識水平不一定比學生高5、好老師把學生當做最重要的教學資源6、好老師與學生共同發(fā)展核心觀點： 教師不是知識的灌輸者，而是學習的發(fā)動者音樂欣賞獻給在生命低谷的人解構展示課要求一：根據上午本地教師的展示課和名師的示范課，分組提煉新課堂流程關鍵詞；要求二：根據關鍵詞，總結提煉全班認可的新課堂的基本流程；要求三：根據總結的新課堂流程，對接五步三查基本