《數字編碼》（教案）-2021-2022學年綜合實踐活動四年級上冊全國通用

1、2021-2022學年小學實踐教育課數字編碼教學設計活動目標：1.通過提供豐富的生活素材引導學生在觀察、交流和調查生活中了解數字信息在日常生活中的應用體會它們的價值；2.結合現實有趣的生活素材引導學生探索數字編碼的思想和方法發(fā)展實踐能力；3.通過知識的實踐與綜合應用拓展學生的知識面，提高學生的數學素養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。活動重點：探索編碼的方法。活動難點：如何比較合理的編碼。活動過程：活動一：創(chuàng)設情境，引出問題同學們，如果你想聯系遠方的朋友親人，你要通過什么方式和他們聯系？打電話、發(fā)微信、發(fā)電子郵件、寫信等方式聯系對方。打電話需要知道對方的電話號碼。發(fā)微信需要知道對方的微信號。寫信需要知道對方的收

2、件地址和郵政編碼。電話號碼、微信號碼、郵政編碼，這些數字都是有秘密的，我們今天一起來研究數字的編碼的秘密吧?；顒佣郝撓祵嶋H、探索新知（一）、郵政編碼的秘密昨天同學們收集了許多郵政編碼，現在匯報一下：我知道合澗鎮(zhèn)的郵政編碼為456582我知道我們林州市的郵政編碼為456550我知道鄭州市的的郵政編碼為450000我知道北京的郵政編碼為100000問題：你知道郵政編碼的數字表示的含義嗎？（課件1）（課件1）456583是我們河南省林州市原康鎮(zhèn)的郵政編碼。我們來看一下。原康鎮(zhèn)郵政編碼的秘密。前兩位表示河南??；第三位表示安陽市；第四位表示林州市；最后兩位表示投遞局的編號。小組匯報：你們收集的郵政編碼

3、里的數字表示的含義。匯報討論結果。小結：郵政編碼由（6）位數字組成前兩位數字表示（省、自治區(qū)或直轄市）前三位數字表示（郵、區(qū)）前四位數字表示（縣或市）最后兩位數字表示（投遞局或投遞所）（二）、身份證編碼的秘密(課件2）我們學會了郵政編碼的秘密下面我們來學習身份證編碼的秘密。請大家分享一下，你們收集的身份證號碼：我爸爸的身份證號碼媽媽的身份證號碼媽媽是山西人我的身份證號碼爸爸的身份證號碼媽媽的身份證號碼是41052119820801202

4、X我的身份證號碼的身份證號碼們先來研究一下(課件3），秦老師的身份證號碼41052197409190012，前兩位數學表示?。ê幽鲜。?；3、4位數表示市或州（河南省安陽市）；5、6位數表示縣（河南省安陽市林州市）；接下來8位表示出生年月日；后面兩位派出所所在地；倒數第2位表示性別，注意倒數第2位是：1、3、5、7、9表示男性，0、2、4、6、8表示女性；最后一位表示校檢碼。小組討論：收集的身份證號碼各位數字代表的含義。匯報討論結果。（三）、能力檢測：(課件4）“小馬虎”在課前收集了爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四個人的身份

5、證號碼，但是不記得這四個號碼分別是誰的了，你們能幫幫他嗎？362137197012210412362137194506073315362137194401010406362137197209280161（四）、生活中還有哪些運用了數字編碼？請認真思考，積極舉手回答。(課件5）快遞編號、銀行卡號、手機號、準考證號等都用到了數字編碼?；顒尤簢L試編碼、體驗成功(課件6）試試看，給學校的每名學生編一個學號。問題：你們有什么想法？互相說一說。首先討論一下學號應該包含哪些內容？要包含年級和班級，還有包括性別能看出？哪一年入學？要先給全班同學排一下序號?？梢杂?表示男生，2表示女生。試著編寫學號，并抽生展示編寫成果?？偨Y本節(jié)課掌握的知識包括哪些？學生匯報總結，今天學習了郵政編碼、身份證編碼的秘密，還有生活中好多地方都用到了數字的編碼。活動四：鞏固新知、課外拓展(課件7）實踐：生活中還有哪些編碼？請你查找并了解相應的信息。板書設計：數字編碼郵政編碼 身份證編碼456582 41052119