1古詩三首 村晚 教案(表格式)_第1頁
1古詩三首 村晚 教案(表格式)_第2頁
1古詩三首 村晚 教案(表格式)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)科語文年級/冊五年級(下)教材版本部編版課題名稱第一單元 1古詩三首村晚教學(xué)目標(biāo)理解古詩的大意,想象畫面,體會詩人所表達(dá)的思想感情.重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析憑借語言文字注解、圖片等,理解古詩的大意,并能用自己的話說出詩句的意思。難點(diǎn)分析在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,想象詩歌所描繪的情景。體會詩人所表達(dá)的思想感情,感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊(yùn)美。教學(xué)方法1.憑借語言文字注解、圖片等,理解古詩的大意,并能用自己的話說出詩句的意思。2.通過反復(fù)研讀古詩,感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊(yùn)美。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入童年是純真的,難忘的。身處童年,我們每天都在編寫著美麗的故事,這些故事中包含著我們的快樂,夢想和追求。今天我們所學(xué)的古詩再

2、現(xiàn)了古代少年兒童五彩的童年生活,這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的就是雷震的村晚。 知識講解(難點(diǎn)突破)1.簡介作者雷震,宋朝,生平不詳?;蛞詾槊贾?今四川眉山)人,宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說是南昌(今屬江西)人,宋度宗咸淳元年(1265年)進(jìn)士。其詩見宋詩紀(jì)事卷七十四。2.理解課題。(1)誰來說說“村晚”意思:就是鄉(xiāng)村的傍晚的風(fēng)景畫。(指名回答)(2)解題:這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩,詩人即景而寫,構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)3.初讀古詩,整體感知。(1)用自己喜歡的方式讀詩,把古詩讀正確,讀流利。(學(xué)生自由讀)(2)朗讀指導(dǎo)。(指名生朗讀)(3)聽錄音,讀出古詩的節(jié)奏。(4)探究讀

3、:通過朗讀說說詩中哪兩句詩寫的是景,哪兩句詩寫的是人?(指名回答)寫景:草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。寫人:牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。4.有感情的朗讀前兩句詩句,結(jié)合注釋,說說這兩句詩寫了什么。出示:草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪.(指名生朗讀)釋詞:(指名回答已懂的字詞意思)(1)陂(bi):池岸。(2)銜:口里含著。本文指落日西沉,半掛在山腰,像被山含住了。(3)浸:淹沒。(4)寒漪(y):讓人感到寒意的水中的波紋。詩句意思:綠草長滿了池塘,池塘里的水,幾乎溢出了池岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山,銜著通紅的落日,一起把影子倒映在水中,閃動著讓人感到寒意的粼粼波光。(指名生說后歸納)出示:牧童歸去橫

4、牛背,短笛無腔信口吹。(指名生朗讀)釋詞:(指名回答已懂的字詞意思)(1)歸去:回去。(2)橫牛背:橫坐在牛背上。(3)腔:曲調(diào)。(4)信口:隨口。詩句意思:那小牧童橫騎在牛背上,緩緩地回家去,他拿著一支短笛,隨口吹著,也沒有固定的曲調(diào)。(指名生說后歸納)5.詩文賞析(1)交流學(xué)習(xí):草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪?!般暋焙汀敖?寫出了什么。這兩句詩中主要寫了哪些景物?“草滿池塘水滿陂”中的兩個“滿”字的作用是什么?(2) 交流學(xué)習(xí):牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。從“橫“和“信“這兩個字中你能感受到什么?6、再讀古詩,說說古詩的大意,想象畫面,體會詩人所表達(dá)的思想感情.(1)你能用自己的話說說這首古詩的大意嗎?(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?村晚宋代:雷震草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。 山村晚景牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。 天真可愛小結(jié)村晚是南宋詩人雷震創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩:形象描繪了一幅有著四周長滿青草的池塘、似被山含住的紅紅落日以及放?;?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論