《籃球-原地運(yùn)球》（教案）人教版體育與健康五年級(jí)上冊(cè)（表格式）

1、籃球-原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐為主要手段，讓學(xué)生在自主互動(dòng)、嘗試體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能、參與體育活動(dòng)。體育課堂教學(xué)中以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，重視體現(xiàn)課堂教學(xué)的手段多樣性，積極創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生身心、興趣特點(diǎn)的體育教學(xué)課堂氛圍，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。二、教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，可以發(fā)展學(xué)生們的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體靈敏性；可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識(shí)的形成。三、學(xué)情分析： 授課對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，大部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，并且對(duì)教師明確

2、提出的學(xué)練要求能夠主動(dòng)完成。但是他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)了解的不多，對(duì)籃球技能初次接受，學(xué)生的理解能力有限，造成學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的差異性。因此在教學(xué)中我重點(diǎn)以簡(jiǎn)單化的各種方式的原地運(yùn)球動(dòng)作，提高學(xué)生活動(dòng)興趣，在實(shí)踐中增長(zhǎng)學(xué)生運(yùn)球能力，采用游戲練習(xí)和競(jìng)賽練習(xí)、小組練習(xí)使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們進(jìn)一步參與籃球?qū)W習(xí)與鍛煉的積極性。四、教案教學(xué)內(nèi)容籃球-原地運(yùn)球課型第一課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：按球正上方，五指自然分開，彎曲。難點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：使95%左右的學(xué)生牢記按球正上方，五指自然分開，彎曲。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：使80%的學(xué)生能夠用三種以上不同的姿勢(shì)進(jìn)行原地運(yùn)球

3、。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)游戲和比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生小組和作的能力和創(chuàng)新意識(shí)，在球類課中良好的組織紀(jì)律性。課的部分內(nèi)容要點(diǎn)與要求實(shí)施過(guò)程及提示評(píng)價(jià)準(zhǔn)備部分10分鐘一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合隊(duì)列要求：快、靜、齊2、游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？方法：一路縱隊(duì)沿半個(gè)籃球場(chǎng)邊線慢跑，邊跑邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”，當(dāng)老師說(shuō)12點(diǎn)的時(shí)候每位同學(xué)迅速找到“家”（站到籃球后面），在5秒內(nèi)沒有找到家的同學(xué)就要被灰太狼抓走，受到小小的處罰。游戲目的：在游戲中站好位，領(lǐng)到器材。熟悉本課的組織形式。1、師生問(wèn)好：教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和上課要求。 2、教師講解游戲方法和規(guī)則。3、一路縱隊(duì)沿籃球邊線邊慢跑邊玩游戲。 3、熱身游戲：

4、球性練習(xí)目的：活動(dòng)身體、熟悉球性、集中注意力。1、教師引導(dǎo)“同學(xué)們下面跟著老師用籃球做熱身。2、學(xué)生集體模仿老師做球性練習(xí)?；静糠?5分鐘二、原地運(yùn)球：1、嘗試種方式的原地運(yùn)球：2、學(xué)習(xí)原地運(yùn)球目的：1、觀察學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)2、練習(xí)手控制球的能力。三、雙人合作創(chuàng)新運(yùn)球方法：1、單手拍球2、雙手交互拍球3、拍球轉(zhuǎn)圈4、拍球后跨腳5、起立蹲下拍球6、拍球比高接球目的：1、進(jìn)一步提高手控球的能力。2、培養(yǎng)的學(xué)生的合作能力。1、教師請(qǐng)學(xué)生嘗試各種方式的原地運(yùn)球。2、學(xué)生嘗試練習(xí)3、教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)：“想一想，用手的哪個(gè)部位去接觸球比較柔軟。”4、學(xué)生舉手大膽發(fā)言。5、學(xué)生將球置于地上，在老師的引導(dǎo)下嘗試

5、最舒服的運(yùn)球位置6、教師講解示范原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。傳授口訣：兩腿彎曲站，小臂帶手腕，掌心空著按，籃球玩的轉(zhuǎn)。7、請(qǐng)學(xué)生邊念口訣邊進(jìn)行練習(xí)。8、教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)：比之前的運(yùn)球方式感覺有沒有不同？1、教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一組嘗試合作創(chuàng)新運(yùn)球，教師舉例示范。2、學(xué)生兩人一組合作創(chuàng)新運(yùn)球方式。3、教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)：看看哪一組的花樣多。4、教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)：看看哪一組堅(jiān)持的時(shí)間的最長(zhǎng)。5、教師組織學(xué)生兩人一組合作集體統(tǒng)一節(jié)奏，變換節(jié)奏的進(jìn)行練習(xí)。四、游戲“趕小豬”比賽方法：在跑動(dòng)中用手運(yùn)球前進(jìn)，繞過(guò)標(biāo)志物后返回，與下一名同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行，直到本組所有同學(xué)完成。游戲目的：1、培養(yǎng)學(xué)生手對(duì)球的控制能力。2、提高整節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)比賽時(shí)緊張激動(dòng)的心理感受。1、教師講解游戲規(guī)則并示范動(dòng)作方法。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行“趕小豬”比賽。 3、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。結(jié)束部分5分鐘五、放松活動(dòng)：“拋物笑接物?！狈椒ǎ河昧⑶驋伷饋?lái)的同時(shí)哈哈大笑，當(dāng)接到球時(shí)笑聲馬上停。游戲目的：放松身心六、小結(jié)、展示、下課。1、教師講解和示范游戲方法。2、教師同意指揮學(xué)生集體進(jìn)行游戲。3、評(píng)價(jià)與