標準日本語中級下教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第17課 日本取材的成果詞匯部分 1） 近似于 更加，進一步研究 而且，并且 2）下面幾個詞都有“終于”的意思 表示時間上終于，后可接否定 和類似，后可接否定，書面語（二級?？荚~匯） 表示克服困難，好不容易，終于，口頭語，不可接否定 和類似，有兩個意思：漸漸；終于 3）二倍増增加了2倍 = 增加到3倍 二倍増增加到2倍 4）就這樣 照那樣，照原樣（我指的事情，對方不知道，這個時候用） 就那樣（我和對方都知道的過去的事情、狀態(tài)，用） 語法部分 1）初級學(xué)過的2個表示決定的句型： 客觀（團體的規(guī)定） 主觀（我的決定） 本課中學(xué)到：強調(diào)一個結(jié)果，表示未來的事情造成某種結(jié)果或

2、動作，變化已經(jīng)完成。 eg. 來年160伸。明年長到160cm。 2）、先結(jié)果，后原因。相當(dāng)于“之所以是因為”。 、強調(diào)特殊原因，特殊情況 、強調(diào)不好的結(jié)果 eg. 授業(yè)遅、交通事故起。上課遲到了，是因為發(fā)生了交通事故。 eg. 作物育、雨降。農(nóng)作物不生長，是因為不下雨。 （這句用也可以，但用更好） eg. 成績、勉強。成績一直不好，是平時不學(xué)習(xí)的緣故。 3）不能光做事 不能這樣做，必須做另一件事 eg. 悲。不要一直悲傷。 eg. 試験、遊。馬上就要考試了，別再玩了。 4）表示推測，可能性很大?！耙欢ǎ隙ā?大概 一定 也許，大概 eg. 山田君忘物。這肯定是山田君遺忘的東西。 違違主觀認

3、為一定，有100%的把握 eg. 二級試験合格違。一定能通過2級考試的。 5） 名詞 + 和一起 eg. 正月家族過。希望和家人一起過新年。 動詞基本形/形容詞/形容動詞-/名詞- + 的同時 eg. 小林氏、學(xué)生指導(dǎo)、研究力入。小林先生從事學(xué)生指導(dǎo)工作的同時，也從事著研究工作。 動詞基本形/名詞 + 隨著 eg. 年、體力衰。隨著年齡的增長，身體開始衰弱。 補充：表示“隨著”的還有如下表達： 按照一方的變化而改變 口語化 書面語 eg. 高上、見晴。越往高處攀登，景致越好。 eg. 品質(zhì)、値段高。隨著質(zhì)量的提高，價格也上漲。 eg. 自動車數(shù)増，事故多。隨著汽車數(shù)量的增加，事故也多起來了。

4、第18課 推銷詞匯部分 1）抱抱，懷有（他五） eg.大望抱。懷有大的愿望 抱抱，（他五） eg.赤坊母親抱眠。孩子在母親的懷抱中睡著了。2）実現(xiàn)實現(xiàn)（自他） eg.希望実現(xiàn) / 現(xiàn)代化実現(xiàn)希望實現(xiàn)了 / 實現(xiàn)現(xiàn)代化3）/千方百計，想辦法做某事 eg.何明日仕事終。我要想辦法明天之前完成這件工作。語法部分 1）（）多么啊 類似于：（） 接續(xù)：（）前接表示狀態(tài)的動詞，形容詞，形容動詞詞干，名詞 eg.富士山美。富士山多美啊。 eg.子。那孩子多可愛啊。2）如果不的話，就不 類似于： 接續(xù)：前接動詞未然形，形容詞，形容動詞詞干+，名詞+ eg.辭書引、分。如果不查字典的話，就不明白。3）、因為，由

5、引起（闡述理由以示后文的根據(jù)） 類似于： 接續(xù)：前接動詞、形容詞、形容動詞的連體形，名詞+ eg.彼女著名學(xué)者、慕。她是著名的學(xué)者，所以被大家愛戴。4）、不但而且 類似于：、/、 接續(xù)：前接動詞、形容詞、形容動詞的連體形，名詞 eg.彼、推理上手。他不但足球踢得好，推理也很擅長哦。5）和 接續(xù)：體言/ 動詞（一般用形）/ 形容動詞詞干+ 體言/名詞+/用言的終止形+ 含義：表示后項提出的事實與前項決定的標準不相吻合。類似于“割”的用法。相當(dāng)于中文的“照來說”“作為來說”。 前常跟/等對應(yīng)，相當(dāng)于中文的“即使也”，“就算也”。 eg.人、背低。史密斯先生是美國人，但個子不高。（美國人一般個子比較

6、高，史密斯先生是美國人，但個子不高，就是矛盾了。） eg.學(xué)生熱心、成績。那個學(xué)生學(xué)習(xí)很投入，但成績不太好。 eg.子供、度過。就算孩子淘氣，但也太過分了。 eg.事情、無斷何日仕事休。不管有什么理由，也不能擅自好多天不上班。 eg.日本物価高、高。日本的物價很高，即便如此，但也太高了。（后項常常是說話人感到不解的或是說話人的看法） 簡單來說是否定前項的，而是肯定前項的。6）好的結(jié)果 消極的用得多一些 口語中用的多一些 表示愿望，3個可通用。 eg.父、早帰。爸爸早點回來就好了。7）名詞 + /在基礎(chǔ)上，根據(jù) eg. 事実書。報告文學(xué)是以事實為依據(jù)撰寫的。 eg. 醤油大豆造。醬油是由大豆制造

7、的。第19課 抱怨投訴詞匯部分1）整整理，修剪（他一） eg.服裝整整理服裝 eg.髪整剪頭發(fā)2）平常就，平時就（后項程度更甚） eg.不勉強、正月勉強。平時就不學(xué)習(xí)，過年就更不會去學(xué)了。3）表示“相當(dāng)，十分”的詞： 有“我認為相當(dāng)”的意思（主觀）大変疲。 有點“驚訝”的感覺（主觀）暑 留有記憶，印象的難 表示“事實上相當(dāng)”（客觀） 程度沒有甚 相當(dāng) 時間上或?qū)Ρ壬舷鄬碚f時間4）嬉 是感情形容詞，反映說話者主觀上的高興，因此一般用于第一人稱。疑問句也可用于第二人稱。其后面接時，可以用于第三人稱。 喜表示客觀動作的，因此一般只能用于第三人稱。 eg.王喜。小王很開心。 eg.君嬉。 你很高興吧

8、。 eg.彼嬉。他很高興。 eg.王嬉。 小王很高興。（這句是對的，因為這是對客觀事物加以說明。）語法部分1）無理合乎情理，表示說話人的評價 類似于： / 當(dāng)然 / 言用不著說的 接續(xù)：前接動詞的普通體 eg.授業(yè)遅、先生無理。上課總是遲到，被老師批評也是應(yīng)該的。2）竟是如此嗎？是那么嗎？ 對程度之甚感到驚訝，后面常接“+思/驚/知”等表示思維的動詞，口語中也常用結(jié)句。 類似于： 接續(xù)：前接動詞普通體，形容詞，形容動詞詞干·名詞+/ eg.成績。難道成績有那么好嗎？ 對比： / 并不怎么樣3）（）、在這一點上， 接續(xù)：前接名詞，動詞普通體+ eg.王音楽天才的所。小王在音樂上是有天賦

9、的。4） = 必然的，當(dāng)然的 = 并不是 接續(xù)：前接動詞、形容詞、形容動詞的連體形。 eg.王日本五年、日本語上手。小王在日本住了5年了，日語當(dāng)然很好。 eg.生活困、貯金余裕。生活并不困難，但也沒有存錢的余地。 eg.彼笑、許。雖說他笑了，但并不代表原諒。（雖說是） 表示“應(yīng)該”有以下幾種表達： /自然的結(jié)果。 從事物的發(fā)展趨勢及情理來看，應(yīng)該（推測） 倫理道德上的常規(guī)應(yīng)該（往往帶有責(zé)怪的語氣） /義務(wù)上的應(yīng)該 講述在某種情況下更加理想的狀態(tài)或更好的狀態(tài)。表示一種間接的忠告或命令。是一種口語形式。 來看例句：eg.王日本五年、日本語上手。 小王在日本住了5年了，日語當(dāng)然很好。eg.王日本五年

10、、日本語上手。 小王在日本住了5年了，日語應(yīng)該很好才對。（說明實際上小王的日語并不是很好）eg.親子供育義務(wù)。 父母應(yīng)該有撫養(yǎng)孩子的義務(wù)。（帶有勸告，輕度命令的意思，說明這對父母沒有很好的撫養(yǎng)）eg. 親子供育義務(wù)。 父母應(yīng)該有撫養(yǎng)孩子的義務(wù)。（我作為父母自己所說的話）eg. 日本語、勉強。以外方法。 要想學(xué)好日語就得更加好好學(xué)習(xí)。除此以外沒有別的辦法。 表示“不應(yīng)該” eg.。不應(yīng)該那種事情。5）名詞 + （）在上，在這一點上（強調(diào)在范圍內(nèi)） eg.會議第一會議室行。會議在第一會議室召開。6）書面語，強調(diào)包含該范圍內(nèi)的一切，著重表示程度，范圍。 從到 強調(diào)中間斷斷續(xù)續(xù)的詞例區(qū)別時間范圍表示時

11、間的界限比較明確，不間斷。 表示時間界限不是那么明確，大致的這段時間里，斷斷續(xù)續(xù)。不常用（不自然） 空間范圍表示兩個地點之間是一條直線，空間界限清楚。表示兩個地點之間是一片，也就是一個區(qū)域。和“”相似人的身體部位不常用（不自然） 表示人的身體“從某一部位到另一部位”如何如何。不常用（不自然） 數(shù)量范圍表示從某一數(shù)字到另一數(shù)字為止。 不用不常用（不自然） 人的方面表示從大人到小孩這個范圍。不用 和“”相似第20課 希望之燈詞匯部分1）役目（主觀的）也可以說 役目果 役割果（客觀的）2）（）太，過于口語中用也 eg. 嬉過分高興 eg. 疲過分疲勞3）（書面語）= （口語） 而且4）今過去現(xiàn)在不

12、今過去現(xiàn)在也語法部分1）要是的話，就（假設(shè)，書面語） 類似于： （口語） 接續(xù)：動詞的普通體，形容動詞詞干?名詞，形容動詞詞干?名詞 + / eg.二級試験合格、支度。2）限 類似于：間（在期間），/以上 既然就 接續(xù)： 動詞的普通體，形容動詞詞干·名詞 + ，“只要就” eg.君限、安心。只要和你在一起，我就感到安心。 時間、數(shù)量詞 + 限允許的限度，“只限于” eg.三日間限、以後受付。只限于三天，之后不再受理。 名詞+ /動詞 + 限能力和允許的范圍內(nèi)最大，“盡” eg.私知限、。據(jù)我所知，那樣的事情是沒有的。3）被認為/被看成 眾所周知的，前是認為的內(nèi)容。多用于報道、論文等較

13、鄭重的文章中。 類似于：言 接續(xù)：簡體句+（名詞+），不過可以省略， eg.地震多，高建物建。這里地震多，被認為不能建高的建筑物。 eg.言語能力人間生持能力。 語言能力被視為人天生的能力。4）“剛一就”，強調(diào)前后兩件事之間的時間很短 類似于：，動詞- + ，動詞- + 思 接續(xù)：動詞基本形+ eg.人話聞泣出。那人一聽到這話就哭了出來。5）言 這是由于（先結(jié)果，后原因）后說理由時所用的接續(xù)詞。 eg.気持悪。言日本留學(xué)心配。心情不好，是因為在擔(dān)心去日本留學(xué)的事情。6）比和根本不能相比 接續(xù)：體言+ eg.中國、日本比大。第21課 在廣州詞匯部分1）決 eg.値段決高。價錢決不算貴。 eg.親

14、切忘。決不會忘記你的恩情。 絶対 eg.教室絶対吸。教室里絕對不吸煙。 eg.絶対実行。堅決實行。2） = 客觀的因果關(guān)系，后不可接意志形動詞 主觀的，后可接命令、意志、推量、勸誘等 eg.、彼責(zé)任。正因為如此，他也有責(zé)任。3）一般來說，再次提起過去的事情，用 強調(diào)“那么，那么說，那就” 強調(diào)“如果是那樣的話，要是那樣的話” eg.、來週土曜日。那么，下周六見了。 eg.、映畫見。那么說，那部電影已經(jīng)看過了嗎？ eg.、仕方。那樣的話，就沒辦法了吧。4）靠不住，敷衍 eg.情報。這情報是靠不住的。 eg.一絲不茍語法部分1）心配用不著擔(dān)心（所擔(dān)心的事情不會發(fā)生） 心配表示所擔(dān)心的事情有可能發(fā)生

15、 類似于：恐/可能性/危険性/ 接續(xù)：動詞的普通體，名詞 + eg.事故心配。用不著擔(dān)心，不會有事故的。 eg.、事故可能性。粗心大意的話，就有可能發(fā)生事故。 2）済/済沒做就解決了 類似于： 用不著，沒必要 接續(xù)：動詞未然形， eg.買済用不著買 / 買不買也可以 eg.薬、手術(shù)済。3）表示回憶或過去持續(xù)性狀態(tài) 接續(xù)：動詞-，形容詞詞干+，形動詞干+ eg.子供、川泳。小的時候，經(jīng)常在這條河里游泳。 的用法總結(jié)： 指代東西或人 eg.寫真、去年撮。這照片是去年拍的。 感嘆（前接用言連接名詞的形式） eg.時間早。時間過得真快??！ 回憶（前接用言普通體的過去式） eg.辺、昔靜。這一帶，以前很

16、安靜。 強烈愿望（） eg.自分家持。什么時候才能有自己的家?。?辯解的，表示非本意的理由、原因/ eg.電車遅、遅刻。電車晚了，所以才遲到了。 倫理道德上的應(yīng)該 eg.親子供育義務(wù)。父母有撫養(yǎng)孩子的義務(wù)。 往往，經(jīng)常（表示一般習(xí)慣，理所當(dāng)然的，前接現(xiàn)在式） eg.年、気弱。上了年紀，體力往往變的弱了。4）“正因為”一般用于消極的，不好的結(jié)果 接續(xù)：動詞、形容詞、形容動詞的連體形，名詞+ eg.金大學(xué)進學(xué)。只是因為沒有錢就不能上大學(xué)。 用于褒義的 eg.仕事努力成果現(xiàn)、。這項工作正因為努力才有成果，做得有價值。 一般與相呼應(yīng) eg.時間作品、見事。正因為是花了時間的作品，到底是漂亮。 區(qū)別：中

17、頓 （作定語）/ （結(jié)句）表示剛剛 幾乎要說（沒說出口）5）因為某種理由，不能 接續(xù)：動詞連體形+ 不能不 / 必須 eg.絶対人言約束、話行。因為約好絕對不能對別人說，所以不能說。 eg.試験、勉強。因為明天有考試，所以必須學(xué)習(xí)。6）看樣子不 / 好像不 類似于： / / 接續(xù)：動詞連用形+ eg.雨降?？礃幼硬粫掠炅?。7）正因為（或明或暗地指出前面體言的性質(zhì)、特征） 接續(xù)：名詞+ eg. 彼，心配試験合格。正因為是他，用不著擔(dān)心，考試一定合格的。8）間違“沒錯的，一定”表示說話人確信是這么回事 接續(xù)：用言連體形，名詞 eg. 楊間違。一定是小楊做了那樣的好事。9）見込表示預(yù)料，預(yù)定，用于

18、實現(xiàn)可能性較大的場合 接續(xù)：動詞普通體，名詞，形動詞干+（不可接過去式） eg. 明日，午後雨見込。明天下午估計會下雨。第22課 電話詞匯部分1）時點時間，時候（時間點） eg. 時點現(xiàn)階段，這個時候2） = = 如何，怎樣 eg. 練習(xí)。怎樣來練習(xí)？3）（書面語）= （口語） 只，僅，光 eg. 學(xué)歴問題。不應(yīng)該光考慮學(xué)歷問題。4）思 和悲痛等表示感情、感覺的形容詞一起使用，表示具有該種感情、感覺。和思思相比，客觀敘述的意思較強。 eg. 彼失敗、痛思。他失敗了，非常難過。語法部分1）以上既然就 后常接表示義務(wù)、禁止、要求、推斷、較強的判斷，如：等句型 類似于： 接續(xù)：動詞的連體形 + /

19、形容動詞詞干/名詞 + + eg.學(xué)生以上、勉強。既然是學(xué)習(xí)，就必須學(xué)習(xí)。 區(qū)別：數(shù)量詞 + 以上表示“以上” eg.百人以上100人以上2）得不得不 / 不能不 / 只好（強調(diào)被迫的不得不） 類似于： 接續(xù)：動詞未然形（變動詞）+ eg.雨運動會中止得。這么大的雨，運動會只好中止。3）只/光/僅僅就可以了 （）只/光/僅僅是不行的 済光是不行的 済就可以了 接續(xù)：動詞連體形/名詞+ eg.読。光讀就可以了。 eg.読。光讀是不行的哦。 eg.謝済。光道歉是不行的。 eg.200円済。200日圓就可以了。4）（）往往 / 常常 / 容易（后接不好的事或狀態(tài)） 接續(xù)：動詞連用形/名詞+ eg.雪

20、降、電車遅。下雪的話，電車就容易晚點。 eg.母病気、働。母親常生病，所以不太能進行體力勞動。 還可表示“總之”“反正” eg.人口?？傊?，人言可畏。5）言（前可與相呼應(yīng)）不能說，不能斷定 限（前可與相呼應(yīng)）未必 并不一定 不是 eg.金持、必幸限。雖然有錢，但未必幸福。 eg.王日本語上手言。小王的日語還不能說是擅長。6） / 在（表示場所、時間或方面） 接續(xù)：名詞+ 在句子中，作狀語，作定語。 eg.會議第一會議室行。會議在第一會議室召開。 eg.私人生最高日。那是我人生中最美好的一天。 eg.彼敵。在電腦游戲方面沒人比得過他。第23課 探訪紹興詞匯部分1）漏他動詞 eg.不満漏表示對別人

21、談起自己不滿足的心情，發(fā)牢騷 漏自動詞 eg.情報漏泄露情報2）一句話，三言兩語 eg. 言。一言不發(fā)。 eg. 最後。最后講幾句話。3）主觀的（有時間限制，也可以沒有時間限制） ?？陀^的（沒有時間限制，一年四季都是） eg.辺午後、雨降。（有時間限制） 這一帶一到下午就下雨。 eg.彼変格好。（沒有時間限制） 他總是打扮得怪怪的。 eg.松常緑保。（沒有時間限制）松樹冬夏常青。4） = 遠，遙遠 / 得多 eg. 店安。這個店的東西便宜得多5）間（）表示在這個期間里一直繼續(xù)的動作或狀態(tài)。 間表示在這個期間內(nèi)完成的動作。 eg.私夏休間、都會喧噪離、実家過。 暑假期間，我離開都市的嘈雜，一直在

22、故鄉(xiāng)的父母家過的。 eg.夏休間、原稿書上思。 我想在暑假期間，寫完這個原稿。語法部分1）/再也沒有比更 eg.君頭人。再也沒有象你腦子這么好的人了。 eg.面白。再也沒有比這更有趣的事情了。 2）也許會 / 說不定 / 恐怕 接續(xù)：動詞連用形（形）+ eg.出、事故起。以那種速度開車難免不出事故。 下面四個都表示“難讀”，但語感略有不同： 読不好意思讀 読克服痛苦，比如喉嚨發(fā)炎了，很痛，這種情況的“難讀” 読文章難度大，比如生詞多，這種情況的“難讀” 読形容一種感覺，不太容易忘記的心理感受3）決確定性否定，“決不”。 eg.決宿題忘。決不要忘記做作業(yè)。 必不確定性否定，“未必”。（） eg.

23、彼必今日來限。他今天未必會來。4），（）如果像的話，（才） 一般用于消極的，不好的結(jié)果 接續(xù)：動詞連體形、形 + /形容詞連體形、形 + /形容動詞詞干+ + eg. 問題解，子供笑。如果象這樣的問題都解答不出來的話，才會被孩子們笑話了。5）雖然但是 / 盡管還是 接續(xù)：動詞連體形/名詞+ eg.臺風(fēng)出航。雖有臺風(fēng)還是出航了。 eg.彼熱、試合出場。盡管他正在發(fā)燒，還是上場參加了足球比賽。第24課 香港廣告攝影考察詞匯部分1）總算，終于；漸漸 eg. 雨。雨總算停了。 eg. 東空白始。東方天空漸漸發(fā)白。2）另外，又（對前句所述內(nèi)容加以補充說明） eg. 參考申再者想補充一句作為參考3）正是，

24、正要（書面語） 萬萬沒有想到 eg. 彼捜人。他才正是我在尋找的人。 eg. 。怎會有那樣的事。語法部分1）同時 接續(xù)：動詞基本形 動詞的形 名詞/名詞 形容詞基本形 用法： 表示“的同時，”，類似于： 表示“一就”（一件事情發(fā)生后，另一件事情馬上接著發(fā)生），類似于： / 思 / 思（前接動詞過去式簡體） / （前接動詞原形） eg. 先生學(xué)生日本語教同時、勉強。老師在教學(xué)生日語的同時，也從學(xué)生那里獲得了很多。 eg. 私部屋入同時電話鳴。我進了房間，幾乎同時電話鈴響了。 eg. 社會巣立若男女意欲対、期待大些懸念殘。對于即將步入社會的男女青年，寄托的期望很大，同時多少也有些擔(dān)心。2）言言這么

25、說并不過分 / 并不言過其實 類似于：言 / 言 / 言 / 言 接續(xù)：接簡體句 eg. 煙草吸病気言言。吸煙過量會導(dǎo)致疾病，這并不是言過其實。3）、就是（倒裝） eg. 私彼女教、道危険言。我想告訴她的是，這條馬路危險。4）應(yīng)該（義務(wù)上的）；值得。 接續(xù)：動詞基本形（變動詞可以有2種形式： /） eg. 學(xué)生勉強。學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。 eg. 見。值得看的地方還有很多。5）表示時間之長，空間、范圍之廣。 eg. 陳病気、月學(xué)校休。小陳因為有病，已停學(xué)2個月了。 區(qū)別： 表示時間上斷斷續(xù)續(xù)的 / 空間上是一個區(qū)域。 eg. 北海道11月3月、雪降。北海道從11月到3月在下雪。第25課 關(guān)于作中國

26、菜詞匯部分1）或者，還是（只能用于疑問句中） eg. 日本人、中國人。你是日本人還是中國人。 比較： / （可以用于疑問句，也可以用于非疑問句中） eg. 紅茶大好?？Х然蛘卟?，都很喜歡。2）治療，解除 賓語只能是“病気、苦痛、欲求”等與身心有關(guān)的名詞，只能用于書面語 eg. 疲消除疲勞語法部分1）表示程度很低，低到不值得一提的程度。相當(dāng)于中文的“只不過是”。 接續(xù)：動詞普通體 形容動詞 + 名詞 + eg. 今話私希望?，F(xiàn)在的話只不過是我的希望而已。 2） 在方面 / 關(guān)于 接續(xù)：動詞基本形 名詞 + eg. 仕事、彼及。在工作方面，怎么都比不上他。 之后 接續(xù)：動詞的連用形 名詞 + eg

27、. 目、決。見面之后再決定吧。3）一方 / 一方（） 一方面，另一方面（表示對比） 接續(xù)：動詞基本形 形容詞連體形 形容動詞連體形 名詞 + eg. 私仕事夏非常忙一方、冬暇。我的工作夏天非常忙，冬天就閑下來了。 表示某狀況一直朝著一個方向不斷發(fā)展，沒有止境。多用貶義。 接續(xù)：變化性動詞基本形 eg. 最近、物価上一方。最近物價越來越上漲。4） 接續(xù)：動詞基本形 連體詞（等） 沒有的事情 eg. 。沒有那樣的事情。 用不著 ， 沒必要（類似于） eg. 父病気大丈夫、君何心配。父親的病不要緊，你用不著擔(dān)心。 不會 eg. 晴、今夜雨降。這樣的晴朗，今天晚上不會下雨的。5）怎能 / 難道嗎？ /

28、 萬萬沒有想到 常用思的形式，表示萬萬沒有想到 eg. 子供一人旅行。難道讓孩子自己一人去旅行嗎？ eg. 彼試験落思。萬萬沒有向?qū)尤豢荚嚥患案瘛５?6，27課 活動前夜，活動當(dāng)天詞匯部分1）贈物送給人家的禮物 互相交換禮物 土産土產(chǎn)2）沒有價值的 / 無聊的 eg.。不值錢的東西。 eg.小説。這本小說沒意思。語法部分1）當(dāng)然 / 沒有必要說 / 不用說，連都 接續(xù)：名詞 類似于：（口語）/ 言 eg.私生村、電車、通。我出生的村莊，別說電車，連公共汽車都不通。2）無論都 / 也罷也罷 接續(xù)：名詞，動詞/形容詞的普通體 類似于：/ eg.自分人頼、時間。不論是自己做，還是拜托他人，這都需

29、要時間。 eg.妻子供達、彼気持理解。無論妻子還是孩子們沒有人能理解他的心情。 另： / （） / 即使也 / 不論 eg.忙食事。不論怎么忙，不吃飯是不好的。3）差一點，幾乎要說 / 似的 / 顯出的樣子 接續(xù)：名詞/形容動詞 + ，動詞/形容詞基本形，動詞命令形 eg.母親帰、待娘土産。母親剛一進門，女兒就迫不及待地索要禮物。 用法總結(jié)： 數(shù)量詞 + 表示概數(shù) eg. 五十元貸。能借我50塊嗎？ 名詞/個別副詞（、）+ 表示僅僅 eg.王日本語勉強。小王只是學(xué)日語。 動詞基本形（變化性動詞）+ 一直（類似于一方） 動詞連用形+/一味地，只是 eg.病気悪。病情一味地惡化。 eg.本読、運動

30、！不要老是看書啦，去運動吧！ 動詞過去式 + 剛剛 eg.半年前日本來、日本分。我是半年前剛剛到日本，所以關(guān)于日本的事情不太了解。 “正是因為”一般用于消極的，不好的結(jié)果（用于積極的，也可以用于消極的） 接續(xù)：用言的連體形，名詞+ eg.金大學(xué)進學(xué)。正是因為沒有錢就不能上大學(xué)。 / 不但而且 接續(xù)：用言的連體形，名詞+ eg.彼成績、長。他不僅成績好，還擅長體育。 幾乎就要，馬上就要 接續(xù)：動詞未然形 eg.時、學(xué)生躍上喜。當(dāng)時，學(xué)生們高興得幾乎都要跳起來了。4）言、 接續(xù)：前接普通體 eg.彼責(zé)任言、全員協(xié)力。雖說是他的責(zé)任，但大家也應(yīng)該配合。5）說明一種程度，相當(dāng)于中文的“基本上是”，“可

31、以說是” eg.事故原因、不注意。事故的原因，可以說是誰的不注意造成的吧。6）一向毫不，一點也不，根本不 接續(xù)：動詞未然形 + 類似于：全然 / 少 / eg.點，一向暖。生著了火爐卻一點兒也不暖和。7） / 不僅不 / 不僅而且 接續(xù)：動詞、形容詞終止形，名詞，形容動詞詞干（或詞干 + ） eg.彼貯金借金。他哪里有存款，而是債臺高筑。第28課 在醫(yī)院詞匯部分1）用采用，錄取，采納 eg.新人用錄用新人2）首免于被撤職；免于被解雇 首飛被斬首；被撤職；被解雇 首回債臺高筑；債務(wù)壓得抬不起頭來 首撤職；開除 首被撤職；被解雇 首懷疑；不相信(對方的言行)而思量 首切砍頭；斬首；撤職；解雇 首替

32、更換擔(dān)任重要職務(wù)的人；重要的人事更動 首長焦急的3）興味興味持對感興趣（原來不愛好，被引起的興趣） 趣味趣味對感興趣 愛好、興趣（本來就愛好的興趣）語法部分1）（）以為主（舉出一個主要的例子） 接續(xù)：名詞 eg.両親、家族皆様、元気。您的父母及家人都好嗎？ 2）用不著 / 無須 接續(xù)：動詞基本形 類似于： / 必要 eg.父病気大丈夫、君何心配。父親的病不要緊，你用不著擔(dān)心。3）怎么也不 / 無論如何也不 接續(xù)：未然形 + 類似于： eg.働、六時終。這樣做的話，恐怕6點前是怎么也做不完的。 后面伴隨否定表達方式的詞： 很少 不會不 決決不 全然一點也不 一向總也不 必不一定 一點也不 絶対絕

33、不 全一點也不，完全不 注：全也可以用于肯定的 eg. 考全正。您的想法完全正確。4）既然就 接續(xù)：動詞基本形（或動詞過去時），名詞?形容動詞詞干 + 類似于：以上；上（不過上一般用過去時） eg.試合出、勝。既然要參加比賽，就想贏。5）不是不 / 有可能 接續(xù)：動詞未然形 + eg.両親田舎行、私行。父母親回老家的話，我也不能不回去了。第29課 活動的慶功會語法部分1）幾乎就要，馬上就要2）光是，只是 均詳見 3） / / 好象似的 接續(xù)：動詞普通體，形容詞，名詞?形容動詞詞干 + 類似于： eg.月會彼、病気。1個月不見，他好象生病了似的，憔悴了許多。 區(qū)別于： 客觀的，有根據(jù)的推理。 主觀的。4）（）沒有比這再 接續(xù)：動詞普通體，形容詞，形容動詞 + eg.悲出來。沒有比這再悲哀的事情發(fā)生。 的用法詳見5） 、 動作反復(fù)進行（一般消極的多一些） 接續(xù)： 處為動詞-形， 處為動詞-形 口語中常用： / eg.休日、食寢、食寢。休息天，吃了睡，睡了吃。6）正要就 / 剛要就 類似于：時 / eg.出、友達訪來。正要出門，朋友來拜訪了。第30課 在總公司的報告詞匯部分1）慢慢地、仔細地、不慌不忙、踏踏實實 eg.時間。踏踏實實地下功夫。 eg.話