認(rèn)識(shí)人民幣練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、在（）里填上合適的數(shù)。20 分=（ ）角 7 角=（ ）分 60 角=（）元 5 角 4 分=（ ）分1 元=（ ）分 40 角=（ ）元 1 元=（ ）角 9 角=（ ）分3 元 6 角=（ ）角 23 分=（ ）角（ ）分 70 角=（ ）元 65 角=（ ）元（ ）角二、在 ( )里填上“”“”或“ =”。50 分（ ）5 角 4 分（ ）4 角 1 元（ ）9 角 3 角（ ）31 分7 元（ ）7 角 6 元 8 角（ ）7 元 42 分（ ）4 元 1 角 3 元 5 角（ ）3 角 5 分三、換人民幣。1、1 張 1 元可以換成（ ）張 1 角。2、

2、1 張 1 元可以換成（ ）張 2 角。3、1 張 1 元可以換成（ ）張 5 角。4、1 張 1 元可以換成（ ）張 5 角、（ ）張 2 角和（ ）張 1 角。5、1 張 2 元可以換成（ ）張 1 元。6、1 張 5 元可以換成（ ）張 1 元。7、1 張 5 元可以換成（ ）張 2 元和（ ）張 1 元。8、1 張 10 元可以換成（ ）張 1 元。9、1 張 10 元可以換成（ ）張 2 元。10、1 張 10 元可以換成（ ）5 元。11、1 張 10 元可以換成（ ）張 2 元和（ ）張 1 元。12、1 張 10 元可以換成（ ）張 5 元和（ ）張 1 元。13、1 張 20

3、 元可以換成（ ）張 1 元。14、1 張 20 元可以換成（ ）張 2 元。15、1 張 20 元可以換成（ ）張 5 元。16、1 張 20 元可以換成（ ）張 10 元。17、1 張 50 元可以換成（ ）張 5 元。18、1 張 50 元可以換成（ ）張 10 元。19、1 張 50 元可以換成（ ）張 20 元和（ ）張 10 元。20、1 張 100 元可以換成（ ）張 10 元。21、1 張 100 元可以換成（ ）張 20 元1專心-專注-專業(yè)人民幣的轉(zhuǎn)換：1、 1 元 2 角=（ ）角 1 元 5 角=（ ）角 1 元（ ）張角（ ）張角元 1 元（ ）分 1 元 2 角=（

4、 ）角1 元 5 角=（ ）角 2 元 6 角=（ ）角 2 元 9 角=（ ）角3 元 = （ ）角 1 元 =（ ）角 1 角 8 分=（ ）分1 角 6 分=（ ）分 （ ）元（ ）角=13 角 （ ）分=2 角 1 分2 元 6 角=（ ）角 2 元 9 角=（ ）角 3 元 = （ ）角1 元 =（ ）角 3 元 7 角=（ ）角 4 元 3 角=（ ）角14 角=（ ）元（ ）角 17 角=（ ）元（ ）角 1 角 =（ ）分1 角 3 分=（ ）分 1 角 8 分=（ ）分 1 角 6 分=（ ）分（ ）分=2 角 1 分 （ ）元（ ）角 =13 角元（ ）張?jiān)?）張?jiān)?=（

5、 ）張?jiān)?）張?jiān)?）張?jiān)?）張?jiān)?）張?jiān)?）元張?jiān)獜堅(jiān)?）元張?jiān)獜堅(jiān)?）元張角張角（ ）角張角張角張角（ ）角（ ）元（ ）角張?jiān)獜堅(jiān)獜堅(jiān)獜埥牵?）元（ ）角1 元 8 角=（ ）角 12 角=（ ）元（ ）角 5 角+5 元=（ ）元（ ）角1 元 3 角=（ ）角 15 角=（ ）元（ ）角 5 元 5 角+5 角（ ）元6 元5 角=（ ）元（ ）角 28 分+2 分=（ ）角3 角+5 角= 2 角+3 角= 5 分+4 分= 8 元+60 元=6 分+4 分= 4 元+6 元= 9 元+5 元= 3 角+7 角=8 角+2 角= 5 角+8 角= 6 角+7 角=

6、9 角+7 角=1 元 2 角+4 角= 2 元+1 元 1 角= 13 元-10 元= 27 元-20 元=1 元-6 角= 1 元-3 角= 2 元-9 角= 4 元-3 元 5 角=2元角元角（ ）元（ ）角元元角（ ）元（ ）角元角元角（ ）元（ ）角元角角（ ）元（ ）角元角元角元角（ ）元（ ）角元元角 元元角元元角 元元角7 元 3 角 5 元（ ）元（ ）角4 元 2 角 5 角（ ）元（ ）角3 元 6 角 3 角（ ）元（ ）角6 元 9 角 6 角（ ）元（ ）角4 元 3 角 7 角（ ）元9 角9 元 1 角（ ）元2. 選用合適的人民幣單位。鉛筆盒 10（ ） 橡皮

7、 8（ ） 衣服 50（ ） 鉛筆 5（ ）3. 圓珠筆每支 2 元，鋼筆每支 4 元，墨水每瓶 3 元，尺子每把 1 元用 10 元錢買東西 :（1）可以買（ ）支圓珠筆（2）可買 3 支鋼筆還少（ ）元（3）買 2 瓶墨水可以找回（ ）元（4）可以買（ ）把尺子。（5）1 支鋼筆的價(jià)錢和 2 把尺子的錢（ ）。（6）要把 10 元全部用完可以有幾種方法，請(qǐng)你用算式表示一下！3一、基本題：1、填空：（1）人民幣的單位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）一張 2 角可以換（ ）張 1 角。一張 5 角可以換（ ）張 1 角，還可以換（ ）張 2 角和（ ）張 1 角。（3）10 元可以換（ ）1

8、元，可以換（ ）2 元，可以換（ ）張 5 元。2、將正確答案的字母填在括號(hào)里：（1）1 元和（ ）角同樣多。A.10 B.100（2）1 角和（ ）分同樣多。A.10 B.100（3）1 元和（ ）分同樣多。A.10 B.100（4）1 元 3 角和（ ）角同樣多。A.13 B.1033、寫出下面的錢數(shù)：（1）一張 10 元、一張 5 元、一張 1 元（ ）元（2）一張 5 元、一張 2 元、一張 5 角（ ）元（ )角（3）一張 50 元、三張 10 元、一張 2 元（ ）元（4）一張 20 元、兩張 10 元、一張 5 角（ ）元（ ）角二、綜合題：1、拿出買各種東西要付的人民幣：一支鉛

9、筆 6 角 一個(gè)打火機(jī) 8 角 一支鋼筆 5 元 2 角一個(gè)毽子 3 角 一個(gè)日記簿 1 元 5 角 一包方便面 3 元 4 角說明：練習(xí)前準(zhǔn)備好元角分的錢幣?？梢哉宫F(xiàn)學(xué)生中不同的取法。買一包方便面正確的拿法是（ ）A、3 張 1 元和 4 張 1 角的人民幣B、1 張 2 元，1 張 1 元和 2 張 2 角的人民幣C、1 張 2 元，1 張 1 角和 2 張 2 角的人民幣D、3 張 1 元和 2 張 2 角的人民幣E、3 張 1 元和 1 張 2 角，2 張 1 角的人民幣F、1 張 2 元，2 張 5 角，1 張 2 角，2 張 1 角的人民幣G、1 張 2 元，1 張 1 元和 2

10、張 2 角的人民幣2、購物問題：（1）我有 5 元錢，買一個(gè)本子 3 元，還要找回多少錢？（2）一支圓珠筆 3 元 5 角，一個(gè)橡皮擦 1 元，我有 5 元錢夠不夠？（3）一盒水彩筆 12 元，一個(gè)調(diào)色盤 4 元，買這兩樣需要多少錢？我付給售貨員 20 元，還要找回多少元？4一、兌換人民幣 :1、1 張 1 元可以換成（ ）張 2 角，也可以換成（ ）張 5 角。2、1 張 1 元可以換成（ ）張角和（ ）張 2 角和（ ）張 5 角。3、5 張 1 元可以換成（ ）張 5 元，也可以換成（ ）張 5 角。4、1 張 10 元可以換成（ ）張 1 元和（ ）張 2 元和（ ）張 5 元。5、1

11、 張 50 元可以換成（ ）張 10 元，也可以換成（ ）張 5 元。6、1 張 100 元可以換成（ ）張 10 元或（ ）張 20 元。7、10 張 5 角和 1 張 5 元可以換成 1 張（ ）元。8、2 張 5 元和 10 張 1 元可以換成 1 張（ ）元。9、10 張 10 元可以換成（ ）張 50 元。二、人民幣的簡單運(yùn)算 :5 角+5 元=（ ）元（ ）角 5 元 5 角+5 角（ ）元6 元5 角=（ ）元（ ）角 28 分+2 分=（ ）角1、小華帶了 38 元正好買一本書。小華帶了（ ）張 10 元。2、媽媽要買 86 元的包，她只帶了幾張 10 元幣。她至少要付出（ ）

12、張 10 元，還能找回（ ）錢？3、買一支筆和一本書要 16 元，買一支筆和兩本書要 26 元。買一支筆或一本書各需多少元？4、小明帶了 20 元正好可以買一個(gè)文具盒和兩塊橡皮，如果只買一個(gè)文具盒和一塊橡皮就可以找回 2 元。文具盒和橡皮的價(jià)格各是多少元？三、小明存錢罐里有很多 1 角、2 角、 5 角的紙幣，從里面拿出 1 元錢，動(dòng)動(dòng)腦筋，你有幾種不同的拿法？方案一：（ ）個(gè) 5 角+（ ）個(gè) 2 角+（ ）個(gè) 1 角=1 元方案二：（ ）個(gè) 5 角+（ ）個(gè) 2 角+（ ）個(gè) 1 角=1 元方案三：（ ）個(gè) 5 角+（ ）個(gè) 2 角+（ ）個(gè) 1 角=1 元方案四：（ ）個(gè) 5 角+（ ）

13、個(gè) 2 角+（ ）個(gè) 1 角=1 元四、認(rèn)識(shí)人民幣應(yīng)用題：1 、明明有 100 元錢，買書包用去 50 元，還剩多少元？52 、一個(gè)計(jì)算器 50 元，明明現(xiàn)在有 40 元錢，想買一個(gè)計(jì)算器夠嗎？明明還差多少錢？3 、星期天媽媽去買菜，用去 16 元后還剩下 10 元，媽媽原來有多少錢？4 、王老師去體育用品商店買了一個(gè) 56 元的足球和一個(gè) 40 元的籃球，王老師一共用去了多少錢 ?5 、蘭蘭用 15 元錢買了一本 7 元的連環(huán)畫，找回多少錢？6 、小亮用 16 元錢買了一本故事書后還剩 6 元錢。（1）一本故事書多少元？（2）用去的比剩下的多多少錢？7 、布娃娃： 10 元 書包： 8 元

14、鉛筆盒： 9 元（1）買一個(gè)布娃娃和一個(gè)書包付多少元？（2）一個(gè)鉛筆盒比一個(gè)布娃娃便宜多少元？（3）你還能提出什么問題？（提出兩個(gè)問題，并解答）8 、 小紅有 27 元錢，捐給希望工程一些后，還剩 7 元，小紅捐給希望工程多少錢？9 、王老師買故事書用去 5 元錢，買科技書用去 4 元，他付給營業(yè)員 10 元。（1）王老師一共用去多少錢？（2）可以找回多少元？10 、媽媽買一件上衣需要 62 元，買一條褲子比上衣便宜 30 元。（1）買一條褲子需要多少元？ （2）買這樣的一套衣服需要多少錢？6蕭山楊梅教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖教材分析蕭山楊梅是一篇精讀課文，講的是作家袁鷹回憶他小學(xué)時(shí)代的一位語文老師指

15、導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的事，表達(dá)了他對(duì)老師的懷念、感激之情。全文共有八個(gè)自然段。作者由蕭山楊梅引起對(duì)小學(xué)時(shí)代一位語文老師 - 金老師的回憶。首先回憶金老師的外貌，再回憶金老師給“我”留下深刻印象的事 - 他很注重鼓勵(lì)我們課外閱讀和他請(qǐng)“我們”吃蕭山楊梅，感謝“我們”幫他整理圖書這兩件事。課文字里行間流露著師生之情，通過對(duì)文中重點(diǎn)詞句的理解，深入探究課文內(nèi)涵，體會(huì)作者情感，既是本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)4. 通過重點(diǎn)詞句的品讀，體會(huì)師生之情。5. 總結(jié)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。6. 有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)金老師的感激懷念之情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。作家袁鷹在

16、寫這篇回憶文章時(shí)，已經(jīng)離開金老師四十多年了，但他依然記著金老師。作者對(duì)金老師的想念常常因?yàn)槭裁炊肫鹉?？二?學(xué)習(xí)第一自然段。1、輕聲讀，通過自讀，你知道了什么？還有什么疑問？2、學(xué)生讀文后匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。出示句子：“我常常想起蕭山楊梅。”“常?！笨梢該Q成什么詞？作者為什么常常想到楊梅？看到楊梅，就想起一位老師。對(duì)老師的想念）三、學(xué)習(xí)二自然段。讓我們一起走近金老師，看看作者念念不忘的金老師是一位什么樣的老師？自由讀第二自然段，找到了就告訴老師。（學(xué)生讀句子） - 瘦瘦的臉和深咖啡色的中山服。幾十年了，至今記得，印象很深。這就是金老師！金老師給你怎么樣的感覺？（感覺金老師會(huì)比較嚴(yán)肅；樸素、嚴(yán)謹(jǐn)）

17、指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)三四自然段。我至今還記得他的長相，卻總想不起他的名字，也記不清楚他是怎樣教課文了，但是金老師做的什么事讓作者記憶如此深刻呢？71、默讀 3、4自然段，思考：你又感覺這是一位怎樣的老師呢？2、同桌交流，小結(jié)：金老師注重閱讀，教學(xué)有方。3、小組內(nèi)自學(xué)：從哪些語句可以看出金老師注重閱讀、教學(xué)有方呢？4、全班交流匯報(bào)，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥：（1）“第一次”是什么意思？“直到如今”呢？你明白了什么？（2）金老師是怎么指導(dǎo)我們課外閱讀的？你覺得他的教學(xué)方法有什么獨(dú)到之處？ （因人施教，個(gè)別輔導(dǎo)）（3）這種方法對(duì)我產(chǎn)生了怎樣的影響？理解句子：理解詞語：一個(gè)新奇的天地；遨游天涯海角；領(lǐng)略人間的喜怒哀

18、樂。- 金老師引導(dǎo)我們進(jìn)入書籍的寶庫，去探索世界，探索人生。“新奇”是什么意思？我為什么感到新奇呢？僅僅只有這些嗎？你從哪里看出來的？ （省略號(hào)）你能說說這個(gè)新奇的天地里還有什么嗎？（4）看第一幅插圖，指導(dǎo)朗讀。5、齊讀第二段，體會(huì)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？深深的感激之情）指導(dǎo)朗讀。看第一幅插圖，想象我們讀書時(shí)的心情讀讀這句話。自讀；指名讀；評(píng)讀。從鼓勵(lì)課外閱讀這件事中，你感受到金老師是怎樣一個(gè)人？- 關(guān)心學(xué)生。 板書：關(guān)心 7. 金老師教學(xué)有方，讓作者記憶深刻；我們學(xué)習(xí)得法，才能學(xué)得更好！我們共同回憶一下三四自然段是怎么學(xué)的。五、學(xué)習(xí)第五 六七段1、總結(jié)第二部分的學(xué)習(xí)方法：提出問題 - 初讀

19、- 抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容 - 體會(huì)情感-再讀，加深理解。2、自學(xué)提示： （在作者回憶整理圖書吃楊梅這件事中，你認(rèn)為哪些句子寫得最好，想想體會(huì)到什么？3、全班匯報(bào)交流，師點(diǎn)撥：（1）金老師望著那一大包深紅色的楊梅， 笑著說：“吃吧，盡量吃吧， 我們蕭山楊梅最好吃！ ”理解詞語：“盡量”“最”這兩個(gè)詞什么意思？你從中體會(huì)到什么？（金老師善于贊賞學(xué)生付出的勞動(dòng)，說明他尊重、愛護(hù)學(xué)生。） 指導(dǎo)朗讀。讀出金老師尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感。同桌互讀；指名讀。（2）校園十分安靜，只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地忙著。8理解詞語：“十分”“只有”結(jié)合上下文說說這兩個(gè)詞的意思。你能用上這兩個(gè)詞說一句話嗎？指導(dǎo)朗讀。試著讀一讀體會(huì)在只有蟬鳴十分安靜的校園中邊整理圖書邊讀書的感受。蕭山楊梅，我們?cè)诤贾輹r(shí)年年都吃，惟有這一次吃得最開心，最愜意。顆顆楊梅，又 甜又有點(diǎn)酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。理解詞語：“又 又 ”“一直”“都”這些詞語在句子中有什么作用？- 表面是說楊梅的好吃，更深的含義是金老師請(qǐng)我們吃楊梅這件事在我們心中留下了極為深刻的印象?？粗诙鍒D，說說他們吃得怎么樣？（理解“愜意”）和老師一起吃東西應(yīng)該很緊張才對(duì)。為什么吃的那么開心、滿足呢？這楊梅它怎么會(huì)“甜到心里”？（