我選擇我負(fù)責(zé)

1、我選擇我選擇 我負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)做一個(gè)有正義感的人活動(dòng)一：心理測(cè)試活動(dòng)一：心理測(cè)試“有五種動(dòng)物，老虎、猴子、孔雀、有五種動(dòng)物，老虎、猴子、孔雀、大象和狗，你到一個(gè)從未到過(guò)的原大象和狗，你到一個(gè)從未到過(guò)的原始森林里探險(xiǎn)，帶著這五種動(dòng)物，始森林里探險(xiǎn)，帶著這五種動(dòng)物，一路上險(xiǎn)境重重，你不可能將它們一路上險(xiǎn)境重重，你不可能將它們帶到最后，你不得不將它們一一放帶到最后，你不得不將它們一一放棄，你會(huì)按什么樣的順序放棄呢？棄，你會(huì)按什么樣的順序放棄呢？” 我選擇我選擇 我負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)孔雀代表你的伴侶，愛人，老虎代孔雀代表你的伴侶，愛人，老虎代表你對(duì)權(quán)力和金錢的欲望，狗代表表你對(duì)權(quán)力和金錢的欲望，狗代表你的朋友，大

2、象代表你的父母，猴你的朋友，大象代表你的父母，猴子代表你的子女。這個(gè)問題的答案子代表你的子女。這個(gè)問題的答案意味著你在困苦的環(huán)境中道德會(huì)怎意味著你在困苦的環(huán)境中道德會(huì)怎樣，讓你看看你是什么樣的人樣，讓你看看你是什么樣的人。測(cè)試說(shuō)明測(cè)試說(shuō)明 在我們面臨選擇的時(shí)候，我們大多考慮了在我們面臨選擇的時(shí)候，我們大多考慮了別人為我們付出的，而沒想到別人需要我別人為我們付出的，而沒想到別人需要我們?cè)鯓拥母冻?。選擇就意味著責(zé)任，不僅們?cè)鯓拥母冻?。選擇就意味著責(zé)任，不僅僅要為了自己負(fù)責(zé)，也要為別人著想。僅要為了自己負(fù)責(zé)，也要為別人著想。 這只是一個(gè)游戲，每個(gè)人的選擇都會(huì)有所這只是一個(gè)游戲，每個(gè)人的選擇都會(huì)有所不

3、同，它能從一個(gè)側(cè)面反映個(gè)人的心理，不同，它能從一個(gè)側(cè)面反映個(gè)人的心理，但不是絕對(duì)的。但不是絕對(duì)的。活動(dòng)二：心理游戲活動(dòng)二：心理游戲“我錯(cuò)了我錯(cuò)了”第一組：五名同學(xué)上來(lái)站成一排，報(bào)數(shù)，遇到第一組：五名同學(xué)上來(lái)站成一排，報(bào)數(shù)，遇到“7”的倍數(shù)拍手代替。做錯(cuò)一次大聲說(shuō)的倍數(shù)拍手代替。做錯(cuò)一次大聲說(shuō)“我錯(cuò)我錯(cuò)了了”并退出站在旁邊暫停一次，做錯(cuò)兩次淘汰并退出站在旁邊暫停一次，做錯(cuò)兩次淘汰出局。最后看誰(shuí)能堅(jiān)持到底。對(duì)那個(gè)同學(xué)給予出局。最后看誰(shuí)能堅(jiān)持到底。對(duì)那個(gè)同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)。第二組：加大難度，不但遇到第二組：加大難度，不但遇到“7”，遇，遇到到“3”的倍數(shù)也要拍手，一樣的懲罰措的倍數(shù)也要拍手，一樣的懲

4、罰措施。施?；顒?dòng)三：辯論賽活動(dòng)三：辯論賽 1982年年7月月11日，一個(gè)大學(xué)生為搶救掏糞落日，一個(gè)大學(xué)生為搶救掏糞落池的老農(nóng)民，毅然跳進(jìn)糞坑救出老人，自池的老農(nóng)民，毅然跳進(jìn)糞坑救出老人，自己光榮獻(xiàn)身。他就是解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)己光榮獻(xiàn)身。他就是解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華。學(xué)生張華。 正方：大學(xué)生救老人犧牲自己性命，值得。正方：大學(xué)生救老人犧牲自己性命，值得。 反方：大學(xué)生救老人犧牲自己性命，不值得。反方：大學(xué)生救老人犧牲自己性命，不值得。 從道德角度看，無(wú)疑這個(gè)大學(xué)生的死是有價(jià)值的，他為世人樹立了榜樣，舍己救人的精神，是目前我們國(guó)家現(xiàn)狀要求的，也是非常需要的。 從社會(huì)貢獻(xiàn)方面看，大學(xué)生的死也是有

5、價(jià)值的，他的成長(zhǎng)離不開許許多多這樣的老人，正是老一輩的付出才有了新一代的成長(zhǎng)，你不能斷定這個(gè)大學(xué)生做的貢獻(xiàn)會(huì)大于老者。 張華舍己救人的英雄壯舉迅速傳遍古城西安，傳遍祖國(guó)大地。他被授予“富于理想、勇于獻(xiàn)身的優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)?；顒?dòng)四：討論活動(dòng)四：討論拯救大兵瑞 恩瑞恩是二戰(zhàn)期間的美國(guó)傘兵，被恩瑞恩是二戰(zhàn)期間的美國(guó)傘兵，被困在了敵人后方。更不幸的是，他的三困在了敵人后方。更不幸的是，他的三個(gè)兄弟全部在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡，如果他也遇個(gè)兄弟全部在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡，如果他也遇難，家中的老母親將無(wú)依無(wú)靠。難，家中的老母親將無(wú)依無(wú)靠。 美國(guó)作戰(zhàn)總指揮部知道了這個(gè)情況，美國(guó)作戰(zhàn)總指揮部知道了這個(gè)情況，毅然決定組織一個(gè)小分

6、隊(duì)前往救援，其毅然決定組織一個(gè)小分隊(duì)前往救援，其中包括米勒上尉和翻譯厄本。然而，敵中包括米勒上尉和翻譯厄本。然而，敵方危險(xiǎn)重重，他們一路上隨時(shí)與死亡打方危險(xiǎn)重重，他們一路上隨時(shí)與死亡打交道。他們非常懷疑，到底值不值得冒交道。他們非常懷疑，到底值不值得冒著八個(gè)人的生命危險(xiǎn)，去搭救一個(gè)人。著八個(gè)人的生命危險(xiǎn)，去搭救一個(gè)人。 大家一路輾轉(zhuǎn)尋找瑞恩，對(duì)于這次大家一路輾轉(zhuǎn)尋找瑞恩，對(duì)于這次搭救行動(dòng)，有人不滿，有人熱忱，有人搭救行動(dòng)，有人不滿，有人熱忱，有人好奇。大家一次次聞到死神的氣息，瑞好奇。大家一次次聞到死神的氣息，瑞恩的獲救付出了沉重的代價(jià)。恩的獲救付出了沉重的代價(jià)?？偨Y(jié)總結(jié) 對(duì)于環(huán)境我們不能選擇，但是幫助他對(duì)于環(huán)境我們不能選擇，但是幫助他人我們是可以選擇的，我選擇，我負(fù)人我們是可以選擇的，我選擇，我負(fù)責(zé)，應(yīng)該讓自己成為一個(gè)有正義感