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文檔簡介
1、口語交際向你推薦一本書 羅冀平教材分析:小學(xué)課標中口語交際教學(xué)階段目標提出第二學(xué)段(34年級)的目標為:1、能用普通話與人交談:在交談中能認真傾聽,領(lǐng)會要點,并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?,就不同的意見與人商討。2、聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。3、能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。4、能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。在教學(xué)本組每篇課文時,教師都有意識地引導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。在本組教學(xué)結(jié)束之際,開展這樣一個口語交際活動不僅是適時的,也是必要的。通過這次活動,可以進一步強化學(xué)生的讀書意識。本次口語交際的話題是“向你推薦一本書”。目的是引導(dǎo)學(xué)生交流自己
2、讀過的好書。重點是在交際的過程中逐步學(xué)會介紹、學(xué)會傾聽、學(xué)會提問評價;激發(fā)他人的閱讀興趣;注意語言的連貫性和條理性;學(xué)會傾聽、表達和交流。難點是要注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力,特別要在學(xué)生口語表達中隨機訓(xùn)練和規(guī)范,循序漸進提高口語表達水平。教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個方面:激發(fā)學(xué)生的表達欲望;面向全體,訓(xùn)練到位;交際中,注重語言的規(guī)范和指導(dǎo);引導(dǎo)評價,提高語言能力;把口語訓(xùn)練延伸到日?;顒又腥?。教學(xué)目標:1、能主動與同學(xué)交流讀書情況,比較明確地表達自己所讀過的書的書名、作者、主要內(nèi)容、感受、精彩片段,做到態(tài)度自然大方,語言通順。2、能注意傾聽別人的發(fā)言,對別人的發(fā)言作出適當?shù)脑u價,并積極參與交流、
3、發(fā)言。3、進一步認識讀書的價值和意義,激發(fā)學(xué)生熱愛書籍、喜愛讀書的愿望。教學(xué)準備:1、學(xué)生準備好自己課外最喜歡看的好書,可以帶上一到兩本到課堂上向大家推薦。2、老師課前對學(xué)生所喜歡的書進行大概的了解,準備好課件。教學(xué)過程:一、遨游書海1、同學(xué)們,你們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,相信在這幾年里,大家一定看了不少的好書。能說說你最喜歡的是什么書嗎?2、生說自己最喜歡的書。3、既然大家看了這么多的好書,好的東西應(yīng)該拿出來和大家一起分享啊,好書也一樣,應(yīng)該推薦給大家,您們愿意來推薦你喜歡的書嗎?二、嘗試推薦1、現(xiàn)在誰第一個上臺來向大家推薦自己的書?2、生上臺試推薦,師鼓勵:你真有勇氣,只有敢于嘗試,才會有
4、進步。我們應(yīng)該把掌聲送給他。3、學(xué)生推薦后,師生進行討論:你們從他推薦的書中了解到什么?4、生自由發(fā)言。5、你還想知道這本書的哪些方面呢?6、生補充說。三、明確要求1、看來推薦一本好書還真得講究方法呢。(貼書)請大家翻開書159頁,看看第八次口語交際向你推薦一本書還從推薦、傾聽、評價方面給了我們什么提示。(板書:向你推薦一本)并用筆勾畫一下。2、生自由讀,勾畫要求。3、師引導(dǎo)學(xué)生說各方面的要求。(板書)(1)會說我們推薦一本書時,從哪些方面說?書名、作者、主要內(nèi)容(主要人物)、精彩的地方、讀這本書后的收獲或感受(出示課件并板書)(2)會聽明白了怎么去說,那當別人在介紹時,其他同學(xué)應(yīng)該怎么做呢?
5、傾聽、思考、提問、交流(板書)(3)會評我們聽別人說完后,可以進行評價,那么你們認為該從哪些方面進行評價呢?全面、清楚、精彩、不足(板書)同學(xué)們,老師還有個小小的建議:我們在推薦時,一定要做到聲音洪亮,語言流暢、態(tài)度大方、說的時候要有重點,還可以說說讀后感。四、小組推薦1、明確了要求后,同桌的兩個同學(xué)互相說,看誰說得好。2、推薦說得好的同桌上講臺說。3、小結(jié):就是這樣,孩子們,你推薦得越精彩,你心愛的好書就會得到更多人的喜愛,才會有更多人來看你所推薦的好書。五、換角色推薦1、咱們班的孩子可真聰明,在這短短的時間里就學(xué)會了如何向別人推薦一本好書。但是,剛才的推薦,大家都是從一個角色推薦的,你們知道是什么角色嗎?(讀者)2、師:對了,現(xiàn)在請大家注意聽聽老師推薦的書,看看有什么不同?師采用孫悟空的角色推薦故事書西游記,你們覺得有什么不同?(是從書中人物的角色來推薦的。)對,推薦時我們還可以從書的自述、作者、書中人物、推銷員的角色進行推薦。孩子們,自己先試試看吧!有困難的舉手,老師來幫助你。3、現(xiàn)在,誰有勇氣來換角色推薦呢?4、生換角色推薦,師引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)情境。(調(diào)動學(xué)生積極性,引導(dǎo)討論、評價。)六、總結(jié)高爾基說過“書籍是人類進步的
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