第1課時　中和反應(yīng)

1、.課題2酸和堿的中和反響第1課時中和反響【學(xué)習(xí)目的】1.知識與技能：知道酸和堿之間發(fā)生的中和反響,理解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反響在實際中的應(yīng)用。 2.過程與方法：通過實驗探究,加深理解中和反響的本質(zhì)及其應(yīng)用。3.情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生自主探究,拓展思維與活動的空間,培養(yǎng)尊重事實的科學(xué)態(tài)度,以及關(guān)注生活、關(guān)注社會的意識。【學(xué)習(xí)重點】中和反響的概念及其應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點】中和反響的本質(zhì)。情景導(dǎo)入生成問題1.導(dǎo)入：1常見的酸有：鹽酸、稀硫酸,酸溶液中都含有一樣的氫離子；常見的堿有：氫氧化鈉、氫氧化鈣,堿溶液中都含有一樣的氫氧根離子。2酸和堿分別與指示劑反響：酸溶液使紫色石蕊溶液變紅

2、；堿溶液使無色酚酞溶液變紅,使紫色石蕊溶液變藍。2.出示學(xué)習(xí)目的,由學(xué)生對學(xué)習(xí)目的進展解讀。自學(xué)互研生成才能1.閱讀教科書P6061,觀察實驗108：在燒杯中參加5 mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。用滴管漸漸滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止。取2滴上述反響后的無色溶液滴在玻璃片上,加熱使液體蒸發(fā),觀察玻璃片上的現(xiàn)象。玻璃片上有白色固體。【討論】玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎？為什么？寫出化學(xué)反響的方程式。不是；溶液由紅色變?yōu)闊o色時,氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反響生成氯化鈉,所以玻璃片上的物質(zhì)是氯化鈉；化學(xué)方程式：HClNaOH=NaClH2O。2.完成以下兩個反響的化學(xué)方

3、程式：2HClCaOH2=CaCl22H2O；H2SO4CaOH2=CaSO42H2O。3.考慮：以上三個反響中的生成物除了水以外,另一種生成物都是由金屬離子和酸根離子組成的,這樣的化合物叫做鹽。請列舉以前學(xué)過的鹽寫化學(xué)式,看誰列舉的多?！練w納】酸與堿作用生成鹽和水的反響,叫做中和反響。4.考慮：前面我們學(xué)過的根本反響類型有哪些？中和反響是不是根本反響類型之一？為什么？點撥：化合反響,分解反響,置換反響；中和反響不是根本反響類型之一,中和反響是后面要學(xué)的復(fù)分解反響的一部分,不能用部分代替整體。閱讀教科書P61,考慮：中和反響在消費生活中有哪些應(yīng)用？歸納：中和反響在消費生活中的應(yīng)用有以下幾個方面

4、：1改變土壤的酸堿性：酸性土壤中含有H2SO3,應(yīng)用哪種物質(zhì)來改進該酸性土壤？寫出相關(guān)化學(xué)方程式。CaOH2；H2SO3CaOH2=CaSO32H2O。2處理工廠的廢水：寫出用熟石灰處理含硫酸的工廠污水時所發(fā)生反響的化學(xué)方程式：H2SO4CaOH2=CaSO42H2O。3用于醫(yī)藥：用于治療胃酸過多的藥物中常含有AlOH3或NaHCO3等物質(zhì),請寫出胃酸HCl與這兩種成分反響的化學(xué)方程式：3HClAlOH3=AlCl33H2O；NaHCO3HCl=NaClH2OCO2。討論：舉出利用中和反響的實例1皮蛋味澀,如何做可除去澀味,親自動手試試看。2被蚊蟲叮咬處腫成大包,這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸

5、,從而使皮膚腫痛,涂一些堿性物質(zhì)如NH3·H2O的藥水可減輕痛癢,你知道其中的原因嗎？3醋可以將熱水瓶膽壁上的水垢主要成分是MgOH2除去,原理是什么？4早晨空腹時,為什么要少吃蘋果或酸性食物？涼胃后醫(yī)生建議吃的藥丸的主要成分應(yīng)該是酸性還是堿性？治療胃病的反響原理是什么？交流展示生成新知知識模塊一：中和反響知識模塊二：中和反響的應(yīng)用知識模塊三：知識拓展檢測反響達成目的一、當堂檢測二、課后提升三、家庭作業(yè)?精英新課?完成學(xué)生用書的“夯根底分點練部分完成學(xué)生用書的“生才能整合練部分穩(wěn)固知識：記憶?速記寶典?中的本課知識第1課時中和反響一、中和反響1.定義：酸與堿作用生成鹽和水的反響。2.鹽：由金屬離子和酸根離子組成的化合物。二、中和反響在實際中的應(yīng)用1.改變土壤的酸堿性2.處理工廠的廢水3.用于醫(yī)藥教學(xué)內(nèi)容量上的安排比較合理,教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊,可以很好地突出重點；另外,學(xué)生的活動也比較豐富,可以做到動靜結(jié)合,老師做