教學(xué)設(shè)計(jì)：小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化(變化規(guī)律)

1、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)閘崗鎮(zhèn)中心學(xué)校 覃杰明教學(xué)內(nèi)容分析：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律是人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元的其中一個(gè)內(nèi) 容，學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較的基礎(chǔ)上編排的，學(xué)生在三年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的讀與寫，本節(jié)課在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較的基礎(chǔ)上，對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化規(guī)律進(jìn)行探索，突出法則、規(guī)律，為下面學(xué)習(xí)解決生活中的小數(shù)、小數(shù)與單位換算兩個(gè)內(nèi)容奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也為今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘除法計(jì)算打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：1、學(xué)生在三年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)接觸到小數(shù)，能學(xué)會(huì)小數(shù)的讀寫，在本單元前幾節(jié)課對(duì)小數(shù)的意義、小數(shù)的基本性質(zhì)和大小比較進(jìn)一

2、步有了深刻的認(rèn)識(shí)，能比較小數(shù)的大小， 為本節(jié)課小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是可利用資源。我在課前調(diào)查學(xué)生是否看過西游記，很多同學(xué)都喜 歡，都對(duì)孫悟空的金箍棒產(chǎn)生好奇，知道金箍棒的長(zhǎng)短可以伸縮，但是不知道其中的奧妙。因此我在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)行激趣導(dǎo)入，引入西游記的金箍棒短視頻，出示連環(huán)畫的故事形式，呈現(xiàn)孫悟空變長(zhǎng)金箍棒打牛魔王的情景，讓學(xué)生直觀感知小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與金箍棒長(zhǎng)度的變化是有關(guān)系的，整個(gè)過程通過觀察、探究、交流、比較、總結(jié)尋找小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小 數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容：人教版教科書 43頁(yè)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律例1.教學(xué)目標(biāo)：1. 能說出小數(shù)

3、點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。2. 通過觀察、比較，總結(jié)出小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的變化規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，歸納規(guī)律”的過程，既是教學(xué)的重點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入：（課件剪輯的視頻）觀看西游記金箍棒的伸縮變化。你們想知道孫悟空的金箍棒長(zhǎng)短是怎樣變化嗎？這節(jié)課 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。板書：小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律二、新知探究1、看故事（課件演示）孫悟空的金箍棒長(zhǎng)短發(fā)生什么變化？怎樣變化的？2、新課探究：觀察0.009m t 0.09m宀0.9m宀9m ,你發(fā)現(xiàn)什么？小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)與金箍棒的 長(zhǎng)短有什么關(guān)系？例1把0.009米的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一

4、位、兩位、三位小數(shù)的大小有什么變化？從上往下觀察0.009m=9mm0.09m=90mm0.9m=900mm9m=9000mm（1）0.009米等于多少毫米 ?（板書：0.009m = 9mm）課件演示（從上往下觀察）：移動(dòng)0.009米的小數(shù)點(diǎn)。向右移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘以10,原數(shù)變?yōu)槎嗌俸撩?？大小發(fā)生了什么變化 ?（板書：0.09m = 90mm，小數(shù)擴(kuò)大原數(shù) 擴(kuò)大10倍）向右移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘以100 ,原數(shù)變?yōu)槎嗌俸撩祝看笮∮惺裁醋兓?（板 書：0.9m = 900mm，小數(shù)擴(kuò)大原數(shù)的100倍）向右移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘以 1000，變 為多少毫米？大小又發(fā)生了什么變化 ?（

5、板書：9m = 9000mm，小數(shù)擴(kuò)大原數(shù)的1000倍）（3）從這一例子看，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)會(huì)引起原數(shù)怎樣的變化？你能總結(jié)出規(guī)律來(lái)嗎？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出： 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大10倍；小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大loo倍；小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大1000倍3 剛才是由上往下觀察（畫如果我們由下往上觀察（板書f ）小數(shù)點(diǎn)相當(dāng)于往哪邊移 動(dòng)?（向左移動(dòng)），小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了幾位 ？原來(lái)的數(shù)會(huì)有怎樣的變化 ?0.009m=9mm0.09m=90mm0.9m=900mm9m=9000mm從下往上觀察2#（1） 小組討論：由下往上觀察，小數(shù)點(diǎn)相當(dāng)于往哪邊移動(dòng)？小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)幾位，原來(lái)的

6、數(shù) 會(huì)怎樣變化？（2）課件演示：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 1/10 ;小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以100，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 1/100 ;小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以1000 ,小數(shù)就縮小到原數(shù)的 1/1000。4. 小組小結(jié)概括：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。（在書上補(bǔ)充完整）5 四句歌順口溜：掌握小數(shù)點(diǎn)移位的規(guī)律，一要注意移動(dòng)方向與變化的關(guān)系，就是左 移就縮小，右移就擴(kuò)大；二是要注意移動(dòng)位數(shù)與變化的倍數(shù)的關(guān)系，移動(dòng)一位，變化的倍數(shù) 是10倍，移動(dòng)兩位，變化倍數(shù)是 100倍，移動(dòng)三位，變化倍數(shù)是 1000倍三是位數(shù)不夠 “ 0”補(bǔ)

7、位。三、課堂練習(xí)：（智力大擂臺(tái)比賽）闖關(guān)題目：第一關(guān)、第二關(guān)以基礎(chǔ)題為主、第三關(guān)發(fā)展題、第四關(guān)能力題，目的是調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，共同競(jìng)爭(zhēng)和參與。1下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？2.把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來(lái)的10 倍、100 倍、1000 倍。#9.80.725#3.把下面的數(shù)分別縮小到原來(lái)的1/10、1/100、1/1000 。50093.54.在下表中填出每種商品的總價(jià)。單價(jià)/尢數(shù)量1010010002.630.453.895. 填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1 )把3.6的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是()。(2) 把3.14的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是()。(3) 把0.03擴(kuò)大到它的()倍是30。(

8、4) 把42縮小到它的()是0.042。(5) 把0.78先縮小10倍，再擴(kuò)大1000倍是()四、課堂小結(jié):談收獲：今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？自己表現(xiàn)怎么樣?五、布置作業(yè)練習(xí)一 1-3題。板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律33.把下面的數(shù)分別縮小到原來(lái)的1/10、1/100、1/1000 。#3.把下面的數(shù)分別縮小到原來(lái)的1/10、1/100、1/1000 。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，移動(dòng)兩位,移動(dòng)三位,相當(dāng)于把原數(shù)乘相當(dāng)于把原數(shù)乘相當(dāng)于把原數(shù)乘10,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；100，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的 100倍；1000，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的 1000 倍;#3.把下面的數(shù)分別縮小到原來(lái)的1/10、1/100、1/1000 。#3.把下面的數(shù)分別