教師的責(zé)任與使命

1、教師的責(zé)任與使命章貢區(qū)沙河鎮(zhèn)東坑小學(xué)劉文婷有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那 就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú) 所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。 走上三尺教臺(tái)，從我執(zhí)教的那天起，我就明白我會(huì)對(duì)我的每一個(gè) 學(xué)生負(fù)責(zé)，班級(jí)里每個(gè)孩子都是我的責(zé)任， 我有責(zé)任讓他們學(xué)好 語(yǔ)文，有責(zé)任讓他們會(huì)學(xué)語(yǔ)文，有責(zé)任讓他們從還沒(méi)能說(shuō)好完整 通順的一句話到會(huì)用優(yōu)美的詞語(yǔ)書寫一篇文章，當(dāng)然光死學(xué)是沒(méi)有用的，要教會(huì)他們能把自己已學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣，并能打好良好 的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，是我崇高

2、的使命。責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)， 要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué) 生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家 蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng) 成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我 們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉 快的情感體驗(yàn)中接受教育。不知從什么時(shí)候起，人們把教師的責(zé)任感描繪成人間最美的 情感，并給予了熱情的謳歌。作為一名教師，的確要有一種高度 的責(zé)任感。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是在自己的本職工作之外， 更 多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責(zé)任。我知道我不僅

3、肩負(fù)著每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任，在學(xué)習(xí)態(tài)度及 他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導(dǎo)。生活上學(xué)生喜歡問(wèn)老師各式各樣的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)上的，生活上的還是課外知 識(shí)方面的，因?yàn)閷W(xué)生是最信任老師的，所以教師更要做到細(xì)心、 耐心，因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)生活中的一言一行將直接影響他們的行 為。學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng) 的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性， 使教師在學(xué)生心目中 占有非常重要的位臵，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自 身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令 不從。我們老師要從小事做起， 從自我做起，小至辦公桌上一本 書的放臵，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆

4、頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生， 所以我們要以高尚的師德 感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生； 以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生， 只 有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？ 每天問(wèn)一問(wèn)自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng) 腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問(wèn)題解決了嗎？今 天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們 做了些什么，我們是否想到父母辛勞。同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈 魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火 去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。曾經(jīng)聽到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩

5、子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)， 只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的 責(zé)任。這段話深深地震撼了我， 讓我深深地體會(huì)到了教師責(zé)任的 重大。我，作為一名教師，應(yīng)有的責(zé)任感就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì) 每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，用自己的真心、真情、真愛去實(shí)踐肩負(fù)著的責(zé) 任！教師是春蠶，是紅燭，是人類靈魂的工程師，是從事太陽(yáng)底 下最光輝職業(yè)的人。古往今來(lái)，圣賢雅士無(wú)一不因尊師重道而受 人敬仰，更因能夠以己之力，教化眾人，成為人師而無(wú)比驕傲和 自豪。那首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目長(zhǎng)大后就成了你，至今還在街頭巷尾傳唱，深深影響了一代又一代的人， 兒時(shí)的我就是其中 的一員，小小的心里早就有了一個(gè)為人師表的夢(mèng)，為此我努

6、力， 努力，再努力。中師三年刻苦拼搏，扎實(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年，博覽 群書，勇于實(shí)踐。不斷充實(shí)自我，以知識(shí)武裝自己，為圓夢(mèng)時(shí)刻 準(zhǔn)備著。從今我終于如愿以償?shù)牡巧狭巳咧v臺(tái)，從陌生到嫻熟， 從迷茫到從容，從淺淺的喜歡到深深的愛，四年半的從教經(jīng)歷， 幾多繁忙，幾多清苦，讓我深深地意識(shí)到，在諸多光環(huán)籠罩的背 后，教師這一職業(yè)又被賦予了太多的責(zé)任和使命！“師者，傳道、授業(yè)、解惑！ ”這是人們對(duì)教師這一行業(yè) 的職能詮釋，更是對(duì)每一位教師所提出的最基本的要求，教師作 為人類文明的傳遞者，最基本的職責(zé)就是授與學(xué)生以知識(shí)， 使學(xué) 生智慧的成長(zhǎng)。這看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)又談何容易。教師的工作是有不同的應(yīng)對(duì)能力的， 班級(jí)里

7、學(xué)生的性格不同， 學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致， 對(duì)待性格比較膽小靦 腆的學(xué)生，就應(yīng)該。多給他們一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)， 讓他們積極參與 班集體里的活動(dòng)，多給他們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)， 教師要有足夠的耐 心與恒心。對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒， 對(duì)做得好的要給予恰如其 分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌 勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛， 讓學(xué)生看到 自己的進(jìn)步，對(duì)自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會(huì)積極主動(dòng)起來(lái)，就會(huì)表現(xiàn)的大膽，敢說(shuō)敢做了。對(duì)于一些特殊的學(xué)生我放下架子親 近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦。 對(duì)每一個(gè)學(xué)

8、生負(fù) 責(zé)就是對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。我堅(jiān)信，只有以深沉之博愛和負(fù)責(zé)之態(tài)度來(lái)面對(duì)工作，才會(huì) 將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來(lái)， 教師就不僅是一個(gè) 職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)， 而是充滿樂(lè)趣和藝術(shù)的事業(yè)。 在今 后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在 學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求， 此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時(shí)間內(nèi)出高效率。 只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué) 生的最優(yōu)教學(xué)方法，并形成自己的特色與風(fēng)格。教師肩負(fù)著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命， 一直以來(lái)，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)都很高， 有人說(shuō)教師是人類靈魂的 工程師；有人說(shuō)教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)教師 甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去， 還有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇咼的在職業(yè)， 我對(duì)這份職業(yè)有極咼 的熱情，真正的愛學(xué)生，喜歡傾聽學(xué)生。在新的學(xué)期，我們的任務(wù)會(huì)更加艱巨，所以，我們絕對(duì)不可 以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅(jiān)定自己的信念， 要 以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和 使命感推進(jìn)自身的成長(zhǎng)。教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春秋寒暑，多 少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩 笑聲，奉獻(xiàn)幾多血與汗，不求青史留英名，