六級(jí)下冊(cè)心理健康教案(DOC)

1、健康教育六年級(jí)下冊(cè)教案第一課：愛(ài)美與健康教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解正確的愛(ài)美觀。2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，愛(ài)美之心，人皆有之。知道什么 才是美嗎？2、揭題： “愛(ài)美與健康 二、講解分析看課件1、師：提問(wèn) 怎樣才是美？說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。生：相互討論、交流2、通過(guò)討論交流，進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。三、師生總結(jié)四、課外拓展1、什么是真正的美？板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)美與健康美：形體美 風(fēng)度美 儀表美 心靈美第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康教

2、學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。2、懂得怎樣正確地與別人開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們你們知道什么是競(jìng)爭(zhēng)嗎？2、怎樣與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)呢？3、板書(shū)課題：競(jìng)爭(zhēng)與健康二、學(xué)習(xí)新課1、生：討論教師在導(dǎo)入新課時(shí)提出的問(wèn)題。 生：交流自己對(duì)以上問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí)。2、師：說(shuō)說(shuō)你是如何與別人開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)的？ 生：發(fā)表自己的看法。師生總結(jié)什么叫競(jìng)爭(zhēng)。3、師：講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。三、總結(jié)談話四、課外拓展 1、什么叫競(jìng)爭(zhēng)？這樣與別人競(jìng)爭(zhēng)？2、活動(dòng)：模擬一次競(jìng)選活

3、動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 敢于競(jìng)爭(zhēng)，不必害怕 競(jìng)爭(zhēng)與健康 善于競(jìng)爭(zhēng)，吸取經(jīng)驗(yàn) 第三課：青春期的心理健康 教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉的重要性。 2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？ 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)難點(diǎn)： 懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育工程照片。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)了前面的知識(shí)， 我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。 2、板書(shū)課題：青春期的心理健康二、講解新課1、出示掛圖： 我們先來(lái)看看我們身邊都有那些體育鍛煉工程。 2、生：討論交流 師：指名

4、答復(fù)，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。 生：討論答復(fù)。3、師：重點(diǎn)講解三個(gè)方面的鍛煉都有哪些工程？ 生：總結(jié)。4、女生的鍛煉的注意點(diǎn) 。 四、課外拓展要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：青春前期的心理健康 耐心聽(tīng)取指導(dǎo) 遇事要冷靜 參加集體活動(dòng) 第四課：生活方式與健康 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道健康的生活方式對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)相當(dāng)重要。 2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？ 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料及課件，并說(shuō)說(shuō)對(duì)健康生活方式的認(rèn) 識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 1、師：談話：同

5、學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么 嗎？生：答復(fù)。 2、師：同學(xué)們，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)健康的生活對(duì)我們的重要性。3、揭題板書(shū)課題二、講解分析1、師：哪些是健康惡毒社會(huì)方式呢？ 生：答復(fù)。1戒煙戒酒2合理飲食3適量活動(dòng)4心理平衡生：答復(fù)。三、師生總結(jié) 四：課外拓展 哪些是健康的社會(huì)方式？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：生活方式與健康戒煙戒酒合理飲食適量運(yùn)動(dòng)心理平衡 第五課：青春前期的生理變化與保健 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與理解青春前期的生理正常變化。 2、讓學(xué)生了解根本的保健知識(shí)。3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。 教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)難點(diǎn)： 正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。

6、教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理開(kāi)展的什么時(shí)期嗎？ 師：你知道此刻你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來(lái)研究這個(gè) 問(wèn)題。二、講解分析 1、講解并提出問(wèn)題。 師： 生理上的變化是各種各樣的。 生； 討論交流。2、 生：思考： 第一性征：指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識(shí)別是男還是 女。第二性征：男女在身體外形上的性別差異。 生：答復(fù)。3、師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？三、師生總結(jié)：四、課外拓展 想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 青春前期的生理變化與保健 第一性：征內(nèi)臟功能 第二性：征性機(jī)能成熟 第六課：吸煙的危害 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使

7、學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有那些危害。 2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說(shuō)身邊吸煙者自覺(jué)戒煙。教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣做到自覺(jué)不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)難點(diǎn)： 怎樣做到自覺(jué)不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：出示一組吸煙帶來(lái)的危害圖片。 學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來(lái)的危害事例。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā) 育的旺盛時(shí)期，身體的各局部，都比擬嬌嫩，尤其不能吸煙。2、板書(shū)課題：吸煙的危害二、講解分析1、師：出示掛圖： 我們先來(lái)看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。 2、師：指名答復(fù)，吸煙的危害主要有哪些？ 1引起尼古丁慢性中毒：2引

8、起肺癌：3浪費(fèi)金錢(qián)，牙黃口臭： 生：討論答復(fù)。3、重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結(jié)。4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。 5 月 31 日“世界無(wú)煙日 商店不出售香煙 不做香煙廣告三、師生總結(jié)。四、課外拓展。1、吸煙對(duì)人體造成那些危害？2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？板書(shū)設(shè)計(jì)：吸煙的危害 患肺癌 浪費(fèi)金錢(qián) 牙黃口臭 引起火災(zāi) 第七課 飲酒與健康教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對(duì)人體的危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說(shuō)身邊的人 飲酒 要做到適度、 適量不酗酒。教學(xué)重點(diǎn)： 了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方 式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建

9、立良好的生活方式 和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來(lái)的危害掛圖。打架斗毆帶來(lái)疾病釀成車(chē)禍影響儀表 學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來(lái)的危害。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青 少年很有必要認(rèn)識(shí)飲酒與人體健康的關(guān)系。2、板書(shū)課題：飲酒與健康二、講解分析1、出示掛圖： 師：過(guò)度飲酒會(huì)給我們的生活帶來(lái)極其嚴(yán)重的危害。 2、師生分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。1“醉酒現(xiàn)象2急慢性疾病3讓人討厭3、認(rèn)識(shí)青少年千萬(wàn)不要學(xué)喝酒。生：總結(jié)。三、總結(jié)課文：四、課外拓展： 1、酗酒會(huì)造成那些危害？ 2、你對(duì)醉酒的人有什么樣的印象？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 飲酒與

10、健康打架斗毆 帶來(lái)疾病 釀成車(chē)禍 影響儀表 第八課 食品的選購(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品的分類情況有以及食品的選購(gòu) 的根本要領(lǐng)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確選購(gòu)食品，樹(shù)立正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購(gòu)食品。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生 正確而科學(xué)的選購(gòu)食品。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 1、隨著人民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上商品日益豐富，精加 工和 半成品的食物越來(lái)越多，這要求我們對(duì)食品加工和包裝知識(shí)多 了解一點(diǎn)。2、板書(shū)課題：食品的選購(gòu)二、講解分析 1、講解食品分類： 主食和副食 主食：糧食類 副食：葷菜 素菜 水果 點(diǎn)心 2、師：如何正確選購(gòu)食品1生產(chǎn)日期：2保質(zhì)期：3

11、保存期：4食品中的配料 ： 5是否有正規(guī)廠家，有無(wú)注冊(cè)商標(biāo)。 生：討論答復(fù)三、師生總結(jié)四、課外拓展 談?wù)勀阍谫?gòu)物是會(huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：食品的選購(gòu) 生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保存期 第九課：家庭食物的儲(chǔ)存 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生明白食物的儲(chǔ)存對(duì)健康的重要性。 2、掌握家庭食物的儲(chǔ)存的方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)家庭食物的儲(chǔ)存方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)人新課 出示課題： 師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題 你們知道家庭長(zhǎng)用的食物的儲(chǔ)存方法嗎？學(xué)生討論答復(fù)二、講解課文 1、簡(jiǎn)單講一下課前了解的情況 2、同學(xué)自讀課文1思考：家庭各種食物在儲(chǔ)存時(shí)，要注意什么？ 2學(xué)生

12、自學(xué)課文并討論以上問(wèn)題。3師生共同討論：學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容答復(fù) 肉、奶、蛋類魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品蔬菜、水果類三、總結(jié)課文四、布置作業(yè)說(shuō)說(shuō)你家的食品是如何儲(chǔ)存的？板書(shū)設(shè)計(jì)：家庭食物的儲(chǔ)存肉、奶、蛋類魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品蔬菜、水果類第十課 克服懶惰教學(xué)目標(biāo)教師 :通過(guò)著名乒乓球運(yùn)發(fā)動(dòng)鄧亞萍發(fā)奮練習(xí)乒乓球,積極進(jìn)取 ,勇?tīng)?zhēng)冠軍的典型事例的介紹及分析 ,讓學(xué)生懂得只有勤奮和自己積極 上進(jìn)、刻苦努力 ,在生活、學(xué)習(xí)中不服輸 ,不退縮才能獲得成功。引導(dǎo) 學(xué)生自己分析 “懶惰要不得 在,此根底上學(xué)習(xí)掌握擺脫懶惰 ,培養(yǎng)積極 做事心態(tài)的方法。學(xué)生 :從典范身上找力量 ,為自己找突破點(diǎn) ,調(diào)動(dòng)自身力量 ,克服懶 惰的毛病 ,

13、以勤奮踏實(shí)、進(jìn)取的態(tài)度 ,追求做人做事的最正確效果。一、導(dǎo)入教師 :同學(xué)們，你們知道鄧亞萍嗎 ?她是從事什么體育工程的呢 ? 老師特別佩服鄧亞萍 , 你們想知道為什么嗎 ?二、講授新課老師講述鄧亞萍的故事并結(jié)合 咨詢臺(tái) 分析。 教師：很多人都有懶惰的毛病 ,老師也有。比方說(shuō)有一次應(yīng)該當(dāng) 天判完的作業(yè) ,我因?yàn)橐惶旃ぷ鞯锰哿?,回到家就想休息 ,所以沒(méi)判 完,第二天再判。結(jié)果拖延了把作業(yè)本發(fā)下去的時(shí)間從那以后,我就告訴自己 “懶惰要不得 我想 ,你也有與我類似的經(jīng)歷 , 不過(guò)我們先看看 一個(gè)農(nóng)夫 “守株待兔 的故事。三、課堂活動(dòng)1、想一想教師打 “守株待兔 課件,然后講故事。教師：你認(rèn)為這個(gè)農(nóng)

14、夫是個(gè)什么樣的人呢?他是聰明的、懶惰的、機(jī)靈的還是愚蠢的 ,或者你還有其他的評(píng)價(jià)，寫(xiě)在橫線上并寫(xiě)出你的 理由。農(nóng)夫不再干活 ,他希望靠撿拾撞死的兔子養(yǎng)活自己 ,他的愿望能 實(shí)現(xiàn)嗎?為什么呢 ?聽(tīng)了你們的答復(fù) ,我認(rèn)為你可以依據(jù)你的理由給這 個(gè)故事加個(gè)結(jié)尾。教師請(qǐng)三四名學(xué)生念念自己寫(xiě)的結(jié)尾。2、成功者的秘密 教師：農(nóng)夫撿到一只撞死的兔子就懶得再干活了,他的生活怎么能維持下去呢 ? 有些人和這個(gè)農(nóng)夫正相反 ,不怕苦和累 ,勤奮做事 ,不光 自己成了名人 ,還為人類做出極大貢。這樣的成功者很多,我先給大家講講李時(shí)珍和牛頓的故事。教師講故事 ,并引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論第一個(gè)問(wèn)題,然后請(qǐng)三四名學(xué)生闡述討論成果 ,落實(shí)到 “成功要靠勤奮獲得 上,打出投影片。小組 再討論第二個(gè)問(wèn)題 ,鼓勵(lì)每名學(xué)生都參與。3：看看我自己教師 :很多同學(xué)都知道了不少名人的故事 ,很欽佩他們?，F(xiàn)在，再 看看我們自己吧 ! 讀完第三個(gè)活動(dòng)前面的話后， 請(qǐng)你在你的想法后畫(huà)a /V。學(xué)生做自測(cè)題。教師：其實(shí) ,很多同學(xué)并不是對(duì)什么都無(wú)所謂的 ,你一定對(duì)自己說(shuō) 過(guò)“我要學(xué)會(huì)洗衣服 、“我一定要掌握這個(gè)公式 類似的話 ,回憶一下 , 寫(xiě)在橫線上。四、實(shí)踐指導(dǎo) 教師：很多有懶惰毛病的同學(xué)著急地想學(xué)習(xí)克服懶惰的方法,那我就告訴你三個(gè)