簡報我校班級文化建設(shè)評比活動揭曉

1、教育教學(xué)工作簡報主辦：織金縣第一小學(xué) 二一6年九月十8日我校秋季學(xué)期“優(yōu)美教室”和黑板刊設(shè)計評比活動揭曉俗話說：“環(huán)境造就人”。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 ” 的作用。教室是學(xué)校教育的重要場所，教室文化是校園文化的主要窗口。為了抓好學(xué)校文化窗口班級文化的建設(shè)工作，追求一個具有文化生活氣息、有品位、具有一定個性的班級文化環(huán)境，織金一小在每學(xué)期開學(xué)初就布置了關(guān)于開展班級文化建設(shè)評選活動。要求各年級、各班結(jié)合本年級、本班實際，發(fā)動師生積極參與，制定能突出班級管理

2、特色的班級文化布置方案，而后根據(jù)構(gòu)思著手進行布置工作。這一舉措得到了各班主任的鼎力支持。為了檢查工作落實的有效性，也為了促進級與級、班與班之間的相互學(xué)習(xí)，取長補短，達到共同進步的目的，2016年9月18日上午，由學(xué)校政教處牽頭組織對各年級各班級文化布置情況做了專項檢查，主要從墻體文化的“整體布局、色彩和諧、導(dǎo)向作用、特色欄目”等幾個方面進行評比，根據(jù)檢查組成員打分統(tǒng)計，評出若干個優(yōu)勝班級進行表彰獎勵。 在檢查評比中，班級文化建設(shè)呈現(xiàn)出以下特點：既注重總體和諧，又處處體現(xiàn)細節(jié)的精心，突出個性與美感、簡潔與實效，主題鮮明、富有特，亮點不斷，有創(chuàng)意；班名 班訓(xùn)、書香一角、手工制作裝飾、照片圖片展示、

3、美術(shù)書法展覽等一個個富有創(chuàng)意的文化主題脫穎而出；色彩鮮明、文化氛圍濃厚；班級名片具有個性，班主任寄語富有愛心和激勵；綠化突出、生機勃勃、充滿活力。整個教室被精心設(shè)計與裝飾得溫馨雅致、有序美觀、色彩協(xié)調(diào)，滲透出濃厚的文化氣息。 與此同時，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：有些班級的常規(guī)管理向精細化發(fā)展，課桌椅擺放整齊劃一，令人過目不忘；多數(shù)教室窗明幾凈，班級的衛(wèi)生角掃帚擺放亦是端正有序；特別是二（1）班、二（2）班、五（2）班、五（3）班的黑板報，主題鮮明、版面整潔、線條分明、色彩搭配合理，給人一種耳目一新的感覺。班級文化的建創(chuàng)建，既豐富了校園文化建設(shè)，又鍛煉了小時的才能。富有創(chuàng)意的班級文化布置，彰顯著內(nèi)涵，展示

4、著每個班級的品牌文化，營造出健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，給學(xué)生一種美的享受、愛的熏陶，潛移默化地影響著每一個學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生著潤物細無聲的寄語和啟迪，有利于學(xué)生的健康成長。附：織金一小2016年秋季學(xué)期“優(yōu)美教室”及黑板刊布置獲獎班級名單一年級第一名：一（9）班 班主任：李會群 第二名：一（8）班 班主任：張春江第三名：一（5）班 班主任：周 波 一（2）班 班主任：劉 梅二年級第一名：二（1）班 班主任：徐 慶第二名：二（4）班 班主任：向禹玲第三名：二（2）班 班主任：盧 穎 二（3）班 班主任：肖玉敏三年級第一名：三（7）班 班主任：鄧光宇第二名：三（2）班 班主任：李春艷第三

5、名：三（1）班 班主任：張 平四年級第一名：四（4）班 班主任：李曉榮第二名：四（3）班 班主任：周禮會第三名：四（1）班 班主任：徐 毅五年級第一名：五（2）班 班主任：羅 勇第二名：五（1）班 班主任：高 紅第三名：五（5）班 班主任：馬 慧 六年級第一名：六（2）班 班主任：陳 波第二名：六（3）班 班主任：楊維書第三名：六（7）班 班主任：徐美福黑板刊布置一等獎：二（1）班（徐 慶）、二（2）班（盧 穎）五（2）班（羅 勇）、五（3）班（肖克元）二等獎：一（8）班（張春江）、一（9）班（李會群）四（1）班（徐 毅）、三（7）班（鄧光宇）四（2）班（王 松）、四（3）班（周禮會）三等獎四（4）班（李曉榮）、四