附件1衢州市中小學示范性圖書館（室）評選標準

1、附件1： 衢州市中小學示范性圖書館（室）評選標準 評估項目評估內容評估內容說明分值自評得分評分標準一、體制建設(6分）管理體制實行校長領導下的館長負責制，館長由校長聘任，并享受教研組長待遇。21、有學校校級領導分管，得1分； 2、館長享受學校教研組長待遇，得1分。學校領導重視1、積極貫徹落實教育部中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）和浙江省中小學現(xiàn)代教育裝備標準。2、學校領導把圖書館工作納入學校整體規(guī)劃，有計劃、有檢查、有總結、有經(jīng)費保證。3、圖書館工作人員在調資晉級或評先評優(yōu)時與教學人員同等看待。3每項1分人員管理 1、重視圖書館人員的培訓教育工作，每年有圖書館人員的培訓計劃；2、做好圖書館人員的

2、考評工作。1每項0.5分二、 隊伍建設 （10分）人員配備 圖書館人員配備，小學1人，初中2人，高中3人，人員要求不兼課或兼課不高于1/3課時量（含）3達到，得3分；達不到，不得分。年齡在45歲以下的占50%以上。1達到，得1分；達不到，不得分。業(yè)務素質 1、圖書館管理員必須具有高中及以上學歷。2、近兩年內必須接受過圖書管理知識培訓，具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。4每項2分人員穩(wěn)定五年內管理人員更換不超過50。2達到，得2分；達不到，不得分三、工作成果(5分）課題、論文近5年來，圖書館管理人員主動了解學校教學的動態(tài)和教師科研狀況，積極主動地開展個性化服務，開展研究性學習指導等活動并

3、有相關研究課題成果。近5年來，圖書館集體或工作人員個人在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表文章，在市級以上論文評選中獲獎。21、市級以上課題得0.5分，縣區(qū)級課題得0.5分。可累計，但最多得1分。2、省級以上專業(yè)刊物發(fā)表文章，得0.5分；市級以上論文評選中獲獎，得0.5分?？衫塾?，但最多得1分。工作成果近5年來，圖書館集體獲校級以上表彰1.5市級以上表彰1分，縣級或校級表彰0.5分?？衫塾?，但最多得1.5分。工作成果近5年來，圖書館工作人員獲得校級以上先進1.5市級以上先進1分，縣級或校級先進0.5分?？衫塾?，但最多得1.5分四、館舍要求（6分）館舍使用面積高中0.6 m2，初中0.5m2，小學0.3m2，

4、館舍使用面積包括藏書室、采編室、學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等。2達到得2分，每少0 .1m2扣1分,最多扣2分。學生閱覽室座位占在校生總數(shù)比高中20%，初中15%，小學10%，每座面積1.5m2。2 每項1分教師閱覽室座位占教師總數(shù)比高中25%，初中25%，小學20%，每座面積2.1m2。2每項1分五、配套設施（8分）陳列設施書架（柜），報刊架，過刊架（柜），報架（柜），書車，光盤、音像資料柜等配備齊全，排列合理，方便讀者查閱。2能滿足需要，缺一項扣0.5分，最多扣2分辦公設施有辦公桌椅、電腦、裝訂機、打印機、復印機、掃描儀等2缺一項扣0.5分，最多扣2分 防護設施有防火、防盜、防潮、

5、防霉、防塵、防蛀、消毒等設備2缺一項扣0.5分，最多扣2分設施要求館舍位置合理，環(huán)境安靜；照明設施齊全，采光良好；圖書館應達到綠化、美化、整潔衛(wèi)生。2缺一項扣0.5分，最多扣2分六、藏書建設（20分）生均藏書量高中50冊，初中40冊，小學35冊4每少1冊扣1分，最多扣4分。三年內生均圖書年遞增量近三年，生均紙質圖書年遞增量1.5冊4達到得4分，達不到不得分。報刊種類 高中200種，初中100種，小學60種4達到,得4分工具書、教學參考書種類 高中300種，初中200種，小學120種4達到,得4分藏書質量館藏書刊種類齊全，重點突出，有較高的科學及實用價值4達到得4分七、管理工作（15分）規(guī)章制度

6、 有1、管理人員崗位職責 2、書刊的借還制度 3、閱覽室守則 4、圖書丟失和損害賠償制度 5、圖書的剔舊和處理辦法 6、藏書和資料管理制度3每缺一項扣0.5分，最多扣3分自動化管理采用圖書館專業(yè)軟件管理，運用文獻編目標準數(shù)據(jù)（CNMRC格式）導入，實現(xiàn)聯(lián)合編目和資源共享。工作人員熟練利用圖書館自動化管理系統(tǒng)，定期進行系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)備份并有相關記錄或數(shù)據(jù)備份載體2達到得2分工作細則 有采購、驗收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等業(yè)務工作細則。3每缺一項扣0.5分，最多扣3分圖書加工新書驗收入庫，1月內應上架流通。新刊要及時蓋章、登錄、整理，一日內上架閱覽2圖書驗收以目志為準管理工作圖書加工館

7、藏文獻上應1.圖章齊全；2.條形碼、書標顏色規(guī)范、粘貼整齊劃一、貼膜保護；3.索書號工整、清楚、長短適中。1.5每項0.5分文獻檢索計算機管理能夠滿足師生進行文獻檢索，能從題名、責任者、分類、主題四方面檢索書目。1.5缺一項，扣0.5分，最多扣1.5分。圖書分類按中圖法分類編目，有書名目錄和分類目錄。期刊保藏有序完整，定期裝訂成冊，合訂本加工符合規(guī)范。2完整規(guī)范得2分八、借閱服務（12分）借閱時間1、實行全周開放，每周40小時，對學生有效開放時間每天2小時。3達到各得1.5分借閱模式1、向師生實行借、閱合一的全開架借書服務，小學允許半開架借閱3達到得3分2、發(fā)證率100%，小學一、二年級除外3

8、達到得3分借閱冊數(shù)每學年書刊生均借閱冊數(shù)6冊3借閱冊數(shù)每少1冊扣1分。九、書刊利用（18分）好書推薦利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。如編制新書目錄和簡介，推薦書目，專題導讀書目及進行書刊展覽等2 達到的得2分讀書活動組織各種形式的讀書活動。如開設講座，開展書評，征文、演講、辯論，組織讀書興趣小組活動等。3每學期讀書活動等由圖書館教師主辦或協(xié)辦，開展1項得1分，最多得3分；配合課改配合學生活動或教師教研、課件制作等，在教育、教學、開發(fā)智力等方面取得成績。2有資料說明的得1分。圖情教育每學年對新生進行入館教育、圖書館知識教育1資料說明閱讀指導1、開設閱讀指導課，培養(yǎng)學生讀書興趣，指導學生利用圖書館

9、，提高學生獲取知識的技能和終身學習的能力。2、近3年，閱讀指導課獲市級以上獎。4每項2分配合學校開展各項工作配合學校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動2有資料說明能收集教育、教學、科研資料，并編輯加工、規(guī)范管理，及時傳遞，能與外校進行文獻資料交流或從網(wǎng)上進行信息交流2有資料說明能指導讀者查找所需資料、提供檢索途徑，為讀者解答咨詢，并有咨詢記錄，主動服務。2咨詢記錄附件2：衢州市中小學示范性圖書館（室）申報表所在學校名稱校長電話圖書館長電話手機班級數(shù)學生人數(shù)自評分數(shù)申報理由 申報學校（蓋章）縣教育技術中心意見： 蓋章 年 月 日市教育技術中心意見： 蓋章 年 月 日附件3:衢州市中小學示范性圖書館（室）推薦表縣（市、區(qū)）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系電話 序號推薦圖書館所在學校評審分值圖書館館長聯(lián)系電話備注12345附件4： 申報材料清單一、圖書館簡介對圖書館進行簡要介紹，突出重點和特色，字數(shù)5001000左右。二、自評表對照評選標準逐條自評打分，模板可直接套用評選標準。三、得分依據(jù)對照評選標準，分體制建設、隊伍建設、工作成果、館舍要求、配套設施、藏