語(yǔ)文一年級(jí)下北師大版6《紀(jì)念》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

1、.紀(jì) 念第一課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 1、運(yùn)用綜合的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)13個(gè)。 2、閱讀課文，理解內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)公物，保護(hù)建筑的意識(shí)。  情感增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)公物，保護(hù)建筑的意識(shí)。 重 點(diǎn) 掌握正確的書(shū)寫(xiě)、拿筆姿勢(shì)。 難 點(diǎn) 閱讀課文，理解內(nèi)容。 方 法 合作探究 課 前 準(zhǔn) 備 課件  一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。  同學(xué)們，你們喜

2、歡去逛公園或出去旅游嗎？都去過(guò)什么地方？看到過(guò)什么風(fēng)光？你是怎樣留的紀(jì)念的？ 有一群小動(dòng)物，在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，他們是怎么留紀(jì)念的呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)?紀(jì)念?。  二、探究合作，學(xué)習(xí)新課  1、聽(tīng)老師范讀課文。  2、喜歡這個(gè)故事嗎？你能自己讀課文嗎？  3、除了聽(tīng)老師讀課文識(shí)字外，你還有哪些方法可以識(shí)字？  4、同學(xué)們的方法真多，下面你就用這些方法自學(xué)生字詞，全部學(xué)會(huì)的同學(xué)，你就可以當(dāng)回小老師了。  5、同學(xué)們真聰明，生字回到課文中了，你還認(rèn)識(shí)它。&

3、#160;6、出示課件，引導(dǎo)觀觀察圖，理解課文內(nèi)容。  三、細(xì)讀課文，讀中感悟  1、請(qǐng)小朋友們自讀1、2自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？小刺猬為什么站在那里不動(dòng)？  2、在小組中默讀3、4自然段，討論： 觀察課件，理解課文內(nèi)容。   自讀1、2自然段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。  默讀3、4自然段后，討論問(wèn)題。 3、小刺猬有值得你學(xué)習(xí)的地方嗎？  4、老師小結(jié)：  5、學(xué)完這篇課文，你還有什么不明白的嗎？  四、口語(yǔ)練習(xí)，綜合活動(dòng)

4、  1、大家討論得很好，看大家有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)？我?guī)Т蠹胰ス珗@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。  2、誰(shuí)說(shuō)說(shuō)美麗公園里有什么？三塊牌子應(yīng)寫(xiě)點(diǎn)什么？  五、歌曲結(jié)尾，思想延伸    談?wù)剬?duì)小刺猬的認(rèn)識(shí)。  板書(shū)設(shè)計(jì)：   紀(jì) 念     小熊      刻      小刺猬    小猴      寫(xiě)         ？                      甜甜地