一年數(shù)學(xué)下《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.一年數(shù)學(xué)下?認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)一年數(shù)學(xué)下?認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書3133頁教學(xué)目的：1、使學(xué)生能用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)；知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、能估計(jì)數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。3、通過對(duì)100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件一套，雙面膠。 禮品：60套包括： 小棒26袋每袋100根，10根橡皮筋、鉛筆10袋每袋100根，10根橡皮筋、糖8袋每袋100個(gè)，10個(gè)小口袋 、方塊和圓片14袋每袋100個(gè)，10個(gè)小口袋教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、 課前組織教學(xué)2師：孩子們，今天有新

2、朋友要和你們一起上課，你們想不想認(rèn)識(shí)他們？生：想。老師拿出紅星星，扮紅星星說話師：我是聰明的紅星星，今天我要在一一班找愛動(dòng)腦經(jīng)，愛答復(fù)以下問題的孩子做朋友。生：師：我是有禮貌的綠星星，我也來找朋友，最會(huì)傾聽別人講話的孩子就能做我的朋友。生：師：孩子們你們?cè)敢夂?個(gè)星娃娃做朋友嗎？生：愿意！師：那我們四個(gè)組來比一比，誰表現(xiàn)的最好，得的星星最多，就能和他們交朋友，好嗎？生：好！老師將星星貼在黑板右上角二、課前談話：3師：認(rèn)識(shí)了新朋友，老師還要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看這是哪兒？課件出示草原師：春天的大草原長(zhǎng)滿了嫩綠的青草,瞧:小羊也來了,你們知道來了多少只小羊嗎?師：你是怎么知道的？師：嗯，真能干。

3、師：大草原真好玩，還有好多小羊也來了，你們看！師：請(qǐng)孩子們看一看，想一想，你能估計(jì)一下如今一共有多少只羊嗎？請(qǐng)4個(gè)孩子答復(fù)師：孩子們答案很多，那到底有多少只呢？咱們還得數(shù)一數(shù)，不過今天羊的只數(shù)比我們以前學(xué)的20要多得多，孩子有信心學(xué)會(huì)嗎？師：好！我相信你們，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。板書課題二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)一初步整體感知100 5師：剛剛你們趙老師說你們已經(jīng)學(xué)過了020，誰能從0數(shù)到20生：0、1-20師：很好，誰能接著往下數(shù)呢？生：21-56生：57-100師生一起拍手?jǐn)?shù)師： 大家能數(shù)這么多數(shù)啊，真了不起！那我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┑胤綍?huì)用到數(shù)數(shù)呢？學(xué)生舉例后，老師小結(jié)師：是的，我

4、們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)用到數(shù)數(shù)，所以今天咱們就先練練數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。二數(shù)數(shù)量100的禮品201 討論數(shù)法3師：老師給每個(gè)孩子都帶來一袋禮物，要請(qǐng)你數(shù)出100個(gè)來，數(shù)之前，先想一想你打算怎么數(shù)？學(xué)生考慮后，老師請(qǐng)學(xué)生答復(fù)生1：我打算1個(gè)1個(gè)的數(shù)。生2：我打算2個(gè)2個(gè)的數(shù)生3：我打算5個(gè)5個(gè)的數(shù)生4：我打算10個(gè)10個(gè)的數(shù)請(qǐng)4個(gè)孩子答復(fù)師：大家的方法這么多呀，那你最喜歡那一種，為什么？生1：我覺得5個(gè)5個(gè)的數(shù)好。生2：我喜歡10個(gè)10個(gè)的數(shù)好。根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)論的情況控制時(shí)間學(xué)生出現(xiàn)爭(zhēng)論2 學(xué)生操作:數(shù)出100個(gè)物品7師：好，孩子們都很有主見，這樣吧，一會(huì)就用你們最喜歡的方法數(shù)出100個(gè)禮品，假如你數(shù)的時(shí)候覺

5、得自己的方法不夠好，數(shù)不清楚，或者你看到別人的數(shù)法更好，你也可以換別的方法來數(shù)，明白嗎？數(shù)出來就擺在桌子上，注意你怎么樣數(shù)的就怎樣擺，明白嗎？黃星星還準(zhǔn)備了音樂陪你們數(shù)，歌聲響起來你們才能動(dòng)手，歌聲停下來，你們也要很快停下來，能做到嗎？學(xué)生開場(chǎng)數(shù)，老師巡回查看，可以詢問，你是用什么數(shù)法，為什么這樣數(shù)？這樣數(shù)有什么好處呢？音樂停，等學(xué)生全部停下以后老師簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生數(shù)數(shù)和合作的情況師：音樂停了，孩子們也該怎樣??？黃星星看著你們呢。3 匯報(bào)展示10師：好，孩子都用自己的數(shù)法數(shù)了100個(gè)禮品，都數(shù)得很認(rèn)真，誰愿意到前面來展示給大家看？學(xué)生展示前老師對(duì)學(xué)生提出要求：你們想知道他們的數(shù)法和你的有什么不同嗎？那

6、咱們就虛心的聽一聽、看一看，比一比誰聽的最仔細(xì)。生：10 20 30 100師：數(shù)的不錯(cuò)，老師還想知道你這一捆是怎么得來的？讓學(xué)生展開一捆，讓學(xué)生知道滿了10個(gè)就捆成一個(gè)十師：下面還有哪些孩子也是10個(gè)10個(gè)數(shù)的，請(qǐng)你們站起來，看著你數(shù)的禮品，我們一起10個(gè)10個(gè)的數(shù)一次。師：不是這樣數(shù)的孩子看著黑板，和他一起數(shù)一次。師：孩子們，咱們數(shù)了幾個(gè)十？生：10個(gè)10，師：10個(gè)十就是多少？生：100師：恩，這是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)，孩子們一起完好的說一次，10個(gè)十是100老師板書師：下面誰還愿意把你不同的數(shù)法展示給大家看？生：1、2、310、11、12····&#

7、183;·100師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)法和前面兩個(gè)孩子的數(shù)法有什么不同嗎?師：你們覺得這兩種方法怎么樣？師：誰還有和這兩種方法都不一樣的數(shù)法嗎?展示多種數(shù)法，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，自己比較各種數(shù)法的優(yōu)劣師：小結(jié)孩子們都很英勇的發(fā)表自己的意見，老師覺得你們能用自己的方法數(shù)出100個(gè)東西就非常了不起，不過我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候要采用簡(jiǎn)便,快速又不容易出錯(cuò)的方法，不但要自己明白還要讓別人很快看出你數(shù)的是多少。師：我們已經(jīng)知道100根小棒是這么10捆，那其他東西呢，誰把你數(shù)的100個(gè)禮品展示給全班孩子看一看。學(xué)生答復(fù)時(shí)，提醒學(xué)生完好的說，這是我數(shù)的100枝鉛筆看來數(shù)東西已經(jīng)難不到你們了，如

8、今我們就把這些禮品收起來，請(qǐng)孩子們輕輕的把東西收到桌下去。三接數(shù)和100以內(nèi)數(shù)的組成10師：剛剛老師也數(shù)了小棒，你們看這是多少？貼出35生：35師：對(duì)，下面老師要請(qǐng)一個(gè)聽的最認(rèn)真的孩子上來，接著數(shù)到42。生在上面數(shù)的時(shí)候老師幫助他粘，并讓學(xué)生一起說出，35添上一根是36，再添上一根是3739再添一根該數(shù)多少了？滿了十咱們要把它捆起來，如今是幾十了，數(shù)一數(shù)。10 20 30 40 接著，邊拿邊數(shù)，41 42師：孩子們真能干，誰能象他這樣從42接著數(shù)到53？師：誰還能從88數(shù)到100，這么多孩子會(huì)數(shù)，那大家一起來數(shù)吧。師：大家說他數(shù)的怎么樣，趕快表揚(yáng)他！四100以內(nèi)數(shù)的組成5師：下面咱們來玩一個(gè)猜

9、數(shù)的游戲，請(qǐng)一個(gè)孩子上來，老師告訴他一個(gè)數(shù)，請(qǐng)他用小棒擺出來，比一比誰最先看出他擺的是多少。35師：你是怎么看出來的？其他的孩子你們看出來了嗎？這3捆就是3個(gè)十，這5根就是5個(gè)一，那孩子們一起說說35里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？板書：師：孩子們真棒，聰明的紅星星要出題考考你們，你們?cè)敢鈫?？師：紅星星給你們出的題就在數(shù)學(xué)書的33頁，請(qǐng)大家翻開書，圖上是什么呀？湯圓有多少個(gè)呢？24你怎么知道的？24里面有幾個(gè)十幾個(gè)一呢？請(qǐng)你填在書上。右邊的空，孩子們能自己完成嗎？誰把你做的給大家讀一讀？我們一起來讀一讀。四練習(xí)6師：孩子們數(shù)的真熱鬧，小精靈聰聰說要考考你們，你們?cè)敢鈫幔可涸敢鈳煟盒【`給你們出的題就在

10、數(shù)學(xué)書的33頁，請(qǐng)大家翻開書，圖上是什么呀？湯圓有多少個(gè)呢？24你怎么知道的？24里面有幾個(gè)十幾個(gè)一呢？請(qǐng)你填在書上。右邊的空，孩子們能自己完成嗎？誰把你做的給大家讀一讀？我們一起來讀一讀。課件出示小羊的聲音師：?jiǎn)?，你們聽這是誰的聲音？生：小羊師：對(duì)呀，小羊還在草原上呢，走，我們到草原上去課件出示草原羊圖剛剛咱們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)的本領(lǐng)，如今你能數(shù)這么多小羊嗎？想想怎樣才能數(shù)的又快又對(duì)？學(xué)生答復(fù)后，就在書上的羊圖上圈一圈數(shù)一數(shù)，然后請(qǐng)一名學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示師：剛剛我們10個(gè)10個(gè)的數(shù)了幾個(gè)十？10個(gè)十是多少？100里面有幾個(gè)十？根據(jù)學(xué)生答復(fù)老師板書：10個(gè)十是100，100里面有10個(gè)十五師生共同

11、小結(jié)2音樂起師：哦！時(shí)間過的真快，這一節(jié)課你們學(xué)得開心嗎？生：開心！師：那我們都學(xué)了什么呀？老師請(qǐng)多名學(xué)生答復(fù)，并根據(jù)答復(fù)利用課件小結(jié)出：我們一起認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，不僅會(huì)數(shù)數(shù)，而且還知道這些數(shù)的組成師：那你們覺得自己今天表現(xiàn)的怎么樣啊？師：你們的表現(xiàn)都非常出色，讓我們一起鼓掌表揚(yáng)自己！今天就上到這！板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10個(gè)十是100 星星小棒 100里面有10個(gè)十 1 2 3 410 10 10 10 10 1 1 1這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)

12、生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?小棒老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。10 10 10 1 1 1 1 1 35里面有3個(gè)十和5個(gè)一唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始