XX學院科研團隊建設方案

1、為了深入挖掘和整合學校的研究力量，形成科研特色與優(yōu)勢，以進一步提升學校的整體科研水平，增強學校服務海西建設能力，更好地為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展貢獻力量，我校擬啟動科研團隊建設工作?，F(xiàn)根據(jù)學校的辦學定位、學科專業(yè)建設方向以及人才隊伍的基本結構狀況，就我?？蒲袌F隊建設，制訂本方案。一、科研團隊建設的目的我?？蒲袌F隊建設的目的：一是改變現(xiàn)有大部分教師單槍匹馬獨自鉆研的科研現(xiàn)狀，通過科研團隊的帶動，形成各學科科研的獨特優(yōu)勢與方向,促進人才尤其是中青年人才的盡快成長；二是進一步明確學?？蒲械哪繕伺c方向，以此形成科研可持續(xù)發(fā)展的長效機制；三是挖掘潛力，整合力量，增強學校的整體科研水平和服務地方能力；四是促進學

2、科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，提高學校的辦學水平和學術聲譽。二、科研團隊建設目標通過一個周期（三年）的建設，力爭形成810個具有明確研究方向并具有可持續(xù)發(fā)展前景的團隊，其中要有34個在省內(nèi)具有一定影響的團隊；形成一批學術研究骨干，并從中產(chǎn)生810位學術帶頭人；產(chǎn)生一批具有代表性、能夠體現(xiàn)學?？蒲刑厣c方向的科研成果。三、科研團隊的申報與審批（一）科研團隊申報條件 1、團隊負責人一般應具備副高級以上職稱或具有博士學位的中級以上職稱教師（應用型團隊負責人可根據(jù)實際情況酌情考慮中級職稱教師）,且必須具有較強的科研能力和團隊組織管理能力，已形成較明確的研究方向。團隊成員不受年齡職稱等限制,由負責人根

3、據(jù)團隊建設實際需要組建。2、團隊應是在合作基礎上自然形成的研究集體，而不是簡單拼湊的“團隊”。團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題。團隊的核心成員一般3-5人（不少于3人），要有合理的專業(yè)結構和年齡結構，提倡學科交叉。3、團隊成員應具有努力探索和團結協(xié)作的精神，在相關研究領域已取得較突出的研究成果，或在相關研究領域顯示出明顯的創(chuàng)新能力和研究優(yōu)勢。4、團隊原則上以相關系部、重點學科、現(xiàn)有科研機構（所/中心等）、科技創(chuàng)新平臺（包括重點實驗室、工程中心等）、人文社科研究基地等為依托。團隊所在單位應有良好的支撐環(huán)境，團隊負責人和研究骨干要有充分的時間和精力從事科學研究工作。5、團隊研

4、究范圍包括基礎研究、應用基礎研究、應用研究等，學校鼓勵科研團隊開展能夠形成明確學科方向和具有地域特色與優(yōu)勢的研究，鼓勵學科交叉與融合,對于研究方向?qū)儆趯W校重點發(fā)展學科領域或是能夠為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展解決實際問題的團隊，在同等條件下，給予優(yōu)先資助。團隊的組建形式可以不拘一格，靈活多樣，可以是以提高科研水平和科技創(chuàng)新能力為目標的研究型科研團隊，也可以是為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做貢獻的應用型科研團隊。（二）科研團隊申報與審批程序1、學校原則上每兩年組織一次科研團隊的申報工作。2、由申報組建科研團隊的負責人向科研處提交書面申請（武夷學院科研團隊建設申請書附件一），具體內(nèi)容包括： （1）團隊概況；（2）團隊前

5、期研究成果（研究基礎）； （3）團隊的主要研究方向、建設目標與發(fā)展思路等。3、科研處對申報的科研團隊名單進行資格初審，對符合申報基本條件的，將其申報材料送校內(nèi)外專家進行評審。必要時，可組織科研團隊的申報人進行評審答辯。經(jīng)評審或答辯后，由專家組提出候選科研團隊名單。4、學校審議并最終確定擬資助組建的科研團隊名單。四、科研團隊的管理與經(jīng)費資助1、團隊依托某一系（部）或研究機構（研究所/中心等）開展學術研究活動，跨系（部）組建的團隊一般以負責人所在單位為依托?？蒲袌F隊是教研人員自愿組織的學術研究團體，不享有獨立行政機構編制和人員編制。2、學校通過科研處對科研團隊進行政策性宏觀管理?？蒲袌F隊負責人負責

6、科研團隊的日常管理工作，并于每年初向?？蒲刑幪峤粓F隊年度工作計劃，年底提交團隊年度工作總結（研究進展報告）。3、根據(jù)研究型團隊和應用型團隊的不同特點，將采取不同的資助方式：（1）研究型團隊以學校資助為主。對獲準組建的團隊，學校給予文科13萬元，理工科35萬元的經(jīng)費資助。對于確屬學校學科發(fā)展需要或具有明顯社會效益和學術可持續(xù)性的研究團隊，可根據(jù)實際情況，經(jīng)校學術委員會審核并經(jīng)校長審批后，適當加大資助力度。學校鼓勵科研團隊通過申報課題和服務社會等方式獲得校外經(jīng)費資助。資助經(jīng)費分三期撥付：第一期（啟動時）撥付40%，第二期（中期考核后）撥付30%，第三期（期終考核后）撥付30%。（2）應用型團隊以配

7、套經(jīng)費資助的方式為主（但每個團隊給予30005000元的啟動經(jīng)費），即根據(jù)團隊獲取校外資助經(jīng)費的具體額度，按照1：0.11：0.3的比例配套，但每個團隊每個周期配套的總額不高于5萬元。4、經(jīng)費的使用與審批參照武夷學院科研經(jīng)費使用辦法（暫行）執(zhí)行。五、科研團隊的考核與評價獎懲1、科研團隊按申報方向和研究計劃，自主開展學術研究和學術隊伍建設活動，學校對其工作業(yè)績進行考核。團隊的建設周期為三年，在第二年年末進行中期考核，在第三年末進行終期考核。2、團隊在前二年內(nèi)同時完成以下科研任務的，中期考核評價為合格。（1）在中文核心期刊以上刊物發(fā)表學術論文1篇；或在大學本科學報以上刊物上發(fā)表學術論文4篇（本校學

8、報不超過1篇）；或獲市、廳級以上獎勵一項。應用型團隊至少在大學本科學報以上刊物發(fā)表學術論文2篇。（2）獲準立項有經(jīng)費資助的省級（省科技廳或省社科規(guī)劃項，下同）以上課題1 項；或獲準立項有經(jīng)費資助的市、廳級（省教育廳A類項目或南平市科技局項目，下同）課題2項；或獲得橫向科研經(jīng)費文科1萬元以上，理工科10萬元以上（應用型團隊需達20萬元以上）。3、團隊在三年內(nèi)具備下列條件并完成相關科研任務，期終考核評價為合格。（1）初步建立了一支結構合理、有較強研究能力，學術研究特色明顯，在省內(nèi)有一定學術影響的研究隊伍。（2）團隊中每一個成員都形成較為明確的研究與主攻方向，每個團隊建設期間，至少要使一位成員達到晉

9、升教授或副教授條件。（2）在全國一級期刊上發(fā)表學術論文一篇或出版學術專著一部；或在中文核心期刊以上刊物發(fā)表學術論文4篇；或在大學本科學報以上發(fā)表學術論文8篇（本校學報不超過2篇）；或獲省級以上科研獎勵一項或市、廳級以上獎勵二項。應用型團隊至少在核心期刊上發(fā)表學術論文2篇，或在大學本科學報以上刊物發(fā)表學術論文4篇（本校學校不超過1篇）。（3）獲準立項有經(jīng)費資助的國家級課題1 項；或獲準立項有經(jīng)費資助的省級課題1項，市（廳）級課題2項；或獲準立項有經(jīng)費資助的市（廳）級課題5項；或獲橫向科研經(jīng)費文科3萬元以上，理工科30萬元以上（應用型團隊需要達50萬元以上）。同時，應用型團隊至少要有一項6.18或

10、5.13對接項目。（4）參加國內(nèi)外學術交流5人次以上，其中至少有一次是全國性學術交流活動（參加本校承辦的全國性學術交流活動必須在會上做主題發(fā)言）。注：（1）科研團隊成果的確認：科研團隊可驗收的成果既要有團隊集體共同完成的成果（團隊3人以上集體署名），也要有每個成員的成果。成果必須屬于團隊的研究領域，或是能夠明確體現(xiàn)團隊的主要研究方向，方可認定為科研團隊取得的成果。同時，必須是在團隊建設周期內(nèi)公開發(fā)表或取得的成果，才計入科研團隊考核周期內(nèi)的成果。（2）學術刊物級別的認定：國家一級期刊參照武夷學院一級期刊目錄；中文核心期刊以北大學圖書館正式出版的中文核心期刊目錄（有效期內(nèi)）為準。4、對研究型科研團

11、隊：中期考核為合格的，下?lián)艿诙谫Y助經(jīng)費；考核為不合格的團隊，扣發(fā)第二期資助經(jīng)費的50%；對期終考核為合格的科研團隊，下?lián)艿谌谫Y助經(jīng)費，如有第二期資助經(jīng)費被扣發(fā)情況，則予以補發(fā)；對期終考核為不合格的科研團隊，停發(fā)第三期資助經(jīng)費。對于應用型團隊，參照上述比例扣發(fā)配套經(jīng)費。5、學校給予每個科研團隊相應的科研積分，得分標準按每個團隊每年60分記。積分計算方式按以下規(guī)定執(zhí)行：第一、第二年按標準計分，中期、期終考核均合格的按標準逐年計分；中期考核不合格的，第三年暫時不予計分，終期考核合格的，補記第三年積分。6、考核合格的團隊，團隊負責人可組織申報新一輪更高層次科研團隊（如重點建設團隊等）；考核不合格的團隊，團隊負責人