浙江傳媒學(xué)院教學(xué)管理暫行辦法

1、浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理暫行辦法浙傳院200686號(hào)第一章總則第一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，為了科學(xué)組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，全面提高我校本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。本辦法所說(shuō)“實(shí)驗(yàn)”包括：實(shí)驗(yàn)（理、工類(lèi)傳統(tǒng)概念的實(shí)驗(yàn)）、實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）、計(jì)算機(jī)上機(jī)等三類(lèi)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，除有特別說(shuō)明，以下統(tǒng)稱(chēng)“實(shí)驗(yàn)”。第二條實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作的主要過(guò)程與基本方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、分析解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)新精神。第二章實(shí)驗(yàn)課程體系第三條依據(jù)我校本科人才培養(yǎng)的要求及現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)條件，應(yīng)構(gòu)建并完善“課

2、程內(nèi)實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)”三個(gè)模塊組成的實(shí)驗(yàn)課程體系。（1） 課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生深化理論知識(shí)、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能和基本研究方法的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是鞏固知識(shí)、驗(yàn)證理論、培養(yǎng)動(dòng)手能力；（2） 單獨(dú)設(shè)課實(shí)驗(yàn)是以一門(mén)或幾門(mén)課程為基點(diǎn)，融實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)驗(yàn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能為一體，在強(qiáng)化基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開(kāi)出的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能和綜合應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)超過(guò)32學(xué)時(shí)的，原則上需單獨(dú)設(shè)課；（三）綜合實(shí)驗(yàn)是以系列課程或課群為起點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和自主創(chuàng)新的意識(shí)，以綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主。第三章實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件第四條實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是面向?qū)嶒?yàn)教學(xué)的重要

3、指導(dǎo)性文件，是組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要依據(jù)。因此，凡列入人才培養(yǎng)方案中的課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和選修課實(shí)驗(yàn)均須制定獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。各院系應(yīng)組織教研室或課程組按照國(guó)家有關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編寫(xiě)的基本要求，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況編寫(xiě)大綱（基本格式要求參見(jiàn)附件13），經(jīng)院系討論審核通過(guò)后執(zhí)行，并匯編成冊(cè)，報(bào)教務(wù)處備案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行，不得隨意變動(dòng)，以保持其嚴(yán)肅性和穩(wěn)定性。第五條實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)）是體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、內(nèi)容和方法的重要依據(jù)，所有實(shí)驗(yàn)課都應(yīng)有實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)），并在開(kāi)課前發(fā)給學(xué)生。采用何種實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)，一

4、般由任課的實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求確定，經(jīng)教研室、系討論審核后實(shí)施，并匯編成冊(cè)，報(bào)教務(wù)處備案。驗(yàn)證性、操作性等實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的主要內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、儀器原理和使用方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)處理方法等。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，則僅指出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒛芴峁┑闹饕獌x器設(shè)備和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的要求，具體方案由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)。各院系也可以根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)、課程的特點(diǎn)制定適宜的規(guī)范格式，報(bào)教務(wù)處審核備案。第六條實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是規(guī)定實(shí)驗(yàn)課設(shè)置、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分配、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程的依據(jù)，各院系應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，于每學(xué)期第16周之前填寫(xiě)下個(gè)學(xué)期的浙江傳媒

5、學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）教學(xué)計(jì)劃表（參見(jiàn)附件7），一式兩份，經(jīng)教研室和院系批準(zhǔn)，一份院系留存，一份交教務(wù)處審核備案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃有變更的，須填寫(xiě)浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）項(xiàng)目變更申請(qǐng)表（參見(jiàn)附件6）并報(bào)教務(wù)處審批，否則將視為教學(xué)事故。第七條課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案（參見(jiàn)附件8）是實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的記錄和總結(jié)，也是考核實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)工作的依據(jù)之一。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)在課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后及時(shí)填寫(xiě)教學(xué)檔案并歸檔。課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案建在課程所在院系。第八條實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表是規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序的重要依據(jù)，各相關(guān)院系應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)在每學(xué)期第18周前排出下個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課表，一式兩份，一份交院系留存，一份交教務(wù)處。凡在校實(shí)驗(yàn)中心和現(xiàn)

6、代教學(xué)中心開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課，由教務(wù)處牽頭協(xié)調(diào)。實(shí)驗(yàn)課表有變動(dòng)的，由院系辦理調(diào)停手續(xù)，否則將視為教學(xué)事故。第四章實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程組織與管理第九條各院系應(yīng)嚴(yán)格遵守原國(guó)家教委頒布的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程，切實(shí)保證基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%以上。第十條實(shí)驗(yàn)教師（含擔(dān)任實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，以下同）要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，不得隨意減少或變更實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)。第十一條為保證實(shí)驗(yàn)課安全進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供足夠的指導(dǎo)，每次實(shí)驗(yàn)課（計(jì)算機(jī)上機(jī)除外）實(shí)驗(yàn)教師原則上最多只能指導(dǎo)一個(gè)自然班（30人左右）。第十二條學(xué)生首次上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)向?qū)W生宣講學(xué)校有關(guān)規(guī)章

7、制度及注意事項(xiàng)，扼要講明與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法、操作技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。對(duì)不遵守規(guī)章制度，違反操作規(guī)程或不聽(tīng)從指導(dǎo)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)及管理人員有權(quán)令其停止實(shí)驗(yàn)。第十三條實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng)巡視指導(dǎo)，隨時(shí)糾正學(xué)生的不正確操作，解答出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問(wèn)題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力和自主解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（基本格式要求參見(jiàn)附件4、5），其他人員不應(yīng)包辦代替。第十四條每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)填寫(xiě)浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）教學(xué)運(yùn)行記錄表（參見(jiàn)附件9），切斷有關(guān)的電源、水源、氣源，關(guān)好門(mén)窗，做好衛(wèi)生和安全工作。第十五條實(shí)

8、驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)，不符合要求的應(yīng)退回重做。要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程，在課程結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)將學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成績(jī)交學(xué)生所在院系；非單獨(dú)設(shè)課的課程實(shí)驗(yàn)，在所有實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)將學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)交理論課任課教師，以便將實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)入該課程的總成績(jī)。第十六條實(shí)驗(yàn)教師在課程實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一周內(nèi)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行記錄和實(shí)際教學(xué)情況，統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）教學(xué)檔案一式二份，一份由課程所在院系存檔，一份交教務(wù)處備案。第十七條各實(shí)驗(yàn)室要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，積極開(kāi)設(shè)一些綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)

9、放。對(duì)課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)要逐步做到全面向?qū)W生開(kāi)放，并鼓勵(lì)、支持學(xué)生在課余時(shí)間利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行課外藝術(shù)、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)或自主實(shí)驗(yàn)，以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、進(jìn)行藝術(shù)和科技創(chuàng)新的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。第五章對(duì)學(xué)生的要求第十八條實(shí)驗(yàn)教學(xué)紀(jì)律要求（一）實(shí)驗(yàn)課不遲到、不早退。因故不能參加實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)按浙江傳媒學(xué)院學(xué)生考勤管理辦法辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課論處。凡曠課者不予補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，本次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以零分計(jì)。請(qǐng)假學(xué)生由指導(dǎo)教師安排補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。（二）對(duì)于未做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)達(dá)課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)做項(xiàng)目數(shù)三分之一（含三分之一）以上的學(xué)生，該課程實(shí)驗(yàn)成績(jī)以零分計(jì)。第二十條實(shí)

10、驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要求（一）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室或其他實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)前必需的準(zhǔn)備工作，在教師講解并宣布開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后方可動(dòng)手操作。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得動(dòng)用與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的儀器設(shè)備，也不得未經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師或?qū)嶒?yàn)室管理員同意隨意調(diào)用儀器設(shè)備。（二）嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度及儀器設(shè)備操作規(guī)程。如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師或?qū)嶒?yàn)室管理員。因違反操作規(guī)程或不聽(tīng)從指導(dǎo)而發(fā)生儀器設(shè)備損壞等事故者，必須寫(xiě)出書(shū)面檢查，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償損失，情節(jié)嚴(yán)重者同時(shí)給予行政處分。（三）獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不允許冒替、抄襲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，視情節(jié)輕重給予批評(píng)、扣分，直至取消本次實(shí)驗(yàn)成績(jī)。（四）認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)完

11、畢后，需先經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師審查數(shù)據(jù)并簽字，然后再將儀器設(shè)備按原樣整理完畢，清理實(shí)驗(yàn)室，在得到教師允許后方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。第二十一條實(shí)驗(yàn)結(jié)果要求學(xué)生應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)，并附實(shí)驗(yàn)教師的批改和成績(jī)，否則該實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)無(wú)效。凡實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作業(yè)不合要求者，均須重做。遲交者作扣分處理，缺交者其實(shí)驗(yàn)報(bào)告以零分計(jì)，缺交累計(jì)達(dá)應(yīng)交數(shù)三分之一及以上者，課程實(shí)驗(yàn)成績(jī)以零分計(jì)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容主要包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求、方法與步驟、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容、數(shù)據(jù)處理分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論與問(wèn)題討論等。第六章實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查與考核第二十二條學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常檢查，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程及質(zhì)量，并逐步推行實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估制度，對(duì)全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)

12、行例行檢查。各院系應(yīng)明確一名副院長(zhǎng)（或副系主任）主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。第二十三條各院（系）應(yīng)在每學(xué)期初、期中及期末分別組織一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查，學(xué)期初主要檢查實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備、課表編排、教學(xué)儀器設(shè)備完好率、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材準(zhǔn)備等情況；期中檢查包括組織人員參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)聽(tīng)課，抽查實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量并提出相應(yīng)整改措施；期末檢查主要內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)考核情況及本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合評(píng)價(jià)。第二十四條學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核（一）考核內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)理論、操作技能、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（作業(yè)）等。（二）考核辦法：根據(jù)本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)和條件，采取靈活多樣的方式進(jìn)行考核。原則上每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均應(yīng)按實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)理論、操作技能、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（作業(yè)）等內(nèi)

13、容綜合考核學(xué)生。在所有課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后，根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目考核的成績(jī)進(jìn)行加權(quán)平均，得到該學(xué)生該門(mén)課程實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。成績(jī)考核一般采用百分制。百分制與五級(jí)記分制的換算關(guān)系為：優(yōu)秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。（三）考核標(biāo)準(zhǔn)：以實(shí)際操作技能和分析解決問(wèn)題的能力為主，實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容各單項(xiàng)所占分?jǐn)?shù)比例為：實(shí)驗(yàn)態(tài)度10%，實(shí)驗(yàn)理論占15%，操作技能占50%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告（作業(yè)）占25%。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和課程特點(diǎn)作適當(dāng)調(diào)整。（四）實(shí)驗(yàn)成績(jī)記載：非獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)其實(shí)驗(yàn)成績(jī)納入該門(mén)課程的總評(píng)成績(jī)中，所占比例原則上與課程學(xué)分分配比例一致；如果非

14、獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)成績(jī)不合格，該門(mén)課程總評(píng)成績(jī)即為不合格，必須重修。獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)，即作為該門(mén)課程的成績(jī)記錄在學(xué)生成績(jī)單中。各學(xué)院可參考浙江傳媒學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核登記冊(cè)（參見(jiàn)附件10）評(píng)定登記學(xué)生成績(jī)。第二十五條各院系應(yīng)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的特點(diǎn)及上述要求，制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和考核細(xì)則。第七章實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理第二十六條實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行校、院系兩級(jí)管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在分管校長(zhǎng)和各院系分管院長(zhǎng)、主任領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和院系及校實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)教中心等負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。（一）教務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)章制度，組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評(píng)估實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。（二）院系職責(zé)：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

15、計(jì)劃的制訂、實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、院系所屬實(shí)驗(yàn)室的日常管理，制訂有關(guān)規(guī)章制度的實(shí)施細(xì)則等工作。（三）校實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)教中心職責(zé)：負(fù)責(zé)按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)、分組人數(shù)和時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和管理人員，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理、維修等工作。第八章實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究第二十七條各院系應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)生合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，突出學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力、分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。第二十八條實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)納入學(xué)校課程建設(shè)范圍，并在申報(bào)學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目時(shí)予以?xún)?yōu)先考慮。第九章經(jīng)費(fèi)

16、使用第二十九條實(shí)驗(yàn)設(shè)備的日常維修經(jīng)費(fèi)從學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出，由設(shè)備與實(shí)驗(yàn)管理處統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。第三十條日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)津貼由學(xué)生所在系按標(biāo)準(zhǔn)支出。第三十一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的材料費(fèi)從生均教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)中支出。各藝術(shù)、理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)原則上每學(xué)年生均實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)不少于30元，其他專(zhuān)業(yè)原則上不少于15元，學(xué)校以每生每學(xué)年20元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼用于全校公共課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué),有教務(wù)處統(tǒng)籌安排。第三十二條設(shè)備和實(shí)驗(yàn)管理處與教務(wù)處負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)使用辦法。第十章附則第三十三條本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三十四條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，凡過(guò)去所發(fā)文件與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。附件：1、編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的基本格式與要求2、編寫(xiě)實(shí)

17、訓(xùn)教學(xué)大綱的基本格式與要求3、編寫(xiě)上機(jī)教學(xué)大綱的基本格式與要求4、編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本格式與要求5、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)（上機(jī)）報(bào)告的基本格式與要求6、浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）項(xiàng)目變更申請(qǐng)表7、浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）教學(xué)計(jì)劃表8、浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）教學(xué)檔案9、浙江傳媒學(xué)院（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）教學(xué)運(yùn)行記錄表10、浙江傳媒學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核登記冊(cè)二。六年十一月六日14附件一:編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的基本格式與要求»實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱【基本格式】«課程名稱(chēng)：課程編號(hào)：課程總學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)：課程總學(xué)分：實(shí)驗(yàn)學(xué)分：開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)

18、項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介應(yīng)達(dá)到的基本要求學(xué)時(shí)分配注：1、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：演示、驗(yàn)證、操作、綜合、設(shè)計(jì)、研究、單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練。2、實(shí)驗(yàn)要求：指必做、選做。三、實(shí)驗(yàn)考核方式與標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)驗(yàn)教材與參考書(shū)本大綱主撰寫(xiě)人：審核人（教研室主任和主管系領(lǐng)導(dǎo)）年月日【要求】1、各院系參考以上格式編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)經(jīng)教研室討論審核，學(xué)院批準(zhǔn)實(shí)施，報(bào)教務(wù)處備案。3、各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案相配套，并匯編成冊(cè)。附件二:編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）教學(xué)大綱的基本格式與要求»實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）教學(xué)大綱【基本格式】«課程名稱(chēng)：課程編號(hào)：課程總學(xué)時(shí)：實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）學(xué)時(shí)數(shù):課程總學(xué)分：實(shí)訓(xùn)學(xué)分

19、：實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）項(xiàng)目數(shù):、實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）目的與基本要求、實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配注：1、實(shí)訓(xùn)類(lèi)型：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練三、使用教材與參考書(shū)四、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)本大綱主撰寫(xiě)人：審核人（教研室主任和主管院系領(lǐng)導(dǎo)）年月日【要求】4、各院系參考以上格式編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）教學(xué)大綱。5、實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）教學(xué)大綱應(yīng)經(jīng)教研室討論審核，院系批準(zhǔn)實(shí)施，報(bào)教務(wù)處備案。6、各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）教學(xué)大綱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案相配套，并匯編成冊(cè)。附件三:編寫(xiě)上機(jī)教學(xué)大綱的基本格式與要求»上機(jī)教學(xué)大綱【基本格式】«課程名稱(chēng)：課程編號(hào)：課程總學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)數(shù)：課程

20、總學(xué)分：上機(jī)學(xué)分：上機(jī)項(xiàng)目數(shù)：、上機(jī)操作的目的與基本要求、上機(jī)操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)上機(jī)主要內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的基本要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配注：1、上機(jī)類(lèi)型：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練三、使用教材與參考書(shū)四、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)本大綱主撰寫(xiě)人：審核人（教研室主任和主管院系領(lǐng)導(dǎo)）年月日【要求】7、各院系參考以上格式編寫(xiě)上機(jī)教學(xué)大綱。8、上機(jī)教學(xué)大綱應(yīng)經(jīng)教研室討論審核，院系批準(zhǔn)實(shí)施，報(bào)教務(wù)處備案。9、各專(zhuān)業(yè)上機(jī)教學(xué)大綱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案相配套，并匯編成冊(cè)。附件四:浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)專(zhuān)業(yè):姓名:學(xué)號(hào):班級(jí):課程:教師:實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)桌號(hào)日期成績(jī)教師簽名實(shí)驗(yàn)?zāi)康膬x器與用具預(yù)習(xí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)觀測(cè)記錄及數(shù)據(jù)處理附件五

21、:浙江傳媒學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)（上機(jī)）報(bào)告系專(zhuān)業(yè)班級(jí)實(shí)訓(xùn)（上機(jī)）名稱(chēng)課程名稱(chēng)主講教師輔導(dǎo)教師姓名年級(jí)時(shí)間同組者實(shí)訓(xùn)（上機(jī)）目的實(shí)訓(xùn)（上機(jī)）場(chǎng)地實(shí)業(yè)上件設(shè)備實(shí)上機(jī)）內(nèi)容與步驟實(shí)上機(jī))體會(huì)及結(jié)果分析評(píng)價(jià)與成時(shí)間:教師簽名浙江傳媒學(xué)院教務(wù)處附件六:浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)I、上機(jī)）項(xiàng)目變更審批表專(zhuān)業(yè)：課程名稱(chēng)總學(xué)時(shí)總學(xué)分課程編號(hào)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)分原實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)數(shù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)數(shù)變更理由指導(dǎo)教師簽字：年月日教研室息見(jiàn)教研室主任簽字：年月日院系審批意見(jiàn)院系領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日（院系蓋章）注：本表由院系保存，并報(bào)教務(wù)處備案。附件七：浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、上機(jī)）計(jì)劃表（學(xué)年第一學(xué)期）系（院）：（蓋章）系主任（院長(zhǎng)

22、）：填表人：填表時(shí)間：年月H課程編號(hào)實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)/課程總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型實(shí)驗(yàn)類(lèi)別實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)右尖別計(jì)劃時(shí)數(shù)組數(shù)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備耗材名稱(chēng)及數(shù)量實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)時(shí)間（周、節(jié)）實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)指導(dǎo)教師變動(dòng)情況備注專(zhuān)業(yè)（班級(jí)）人數(shù)14注：一：1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃必須嚴(yán)格按照開(kāi)課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱制定，由學(xué)院、系部負(fù)責(zé)審核。此表于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周內(nèi)由學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)審核簽字、學(xué)院、系部）蓋章后交教務(wù)處一份備案，系部留存一份。2、實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)：指單獨(dú)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課或開(kāi)出實(shí)驗(yàn)的課程名稱(chēng)。3、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)、研究、單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練。4、實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：指基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)。5、實(shí)驗(yàn)要求：指必修

23、、選修、其他。6、實(shí)驗(yàn)者類(lèi)別：本科生、專(zhuān)科生。7、變動(dòng)狀況：指未變、改變、新開(kāi)、撤消、未開(kāi)。8、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)需在項(xiàng)目名稱(chēng)欄內(nèi)注明。9、組數(shù)：指同一時(shí)間內(nèi)參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生組數(shù)。二、各學(xué)院、系部必須在按規(guī)定將此表收齊并交到教務(wù)處，逾期不予安排。三、本表一式四份，自留一份，教務(wù)處、學(xué)院（系部）、實(shí)驗(yàn)中心（現(xiàn)代教育中心）各執(zhí)一份。附件八:浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)I、上機(jī)）教學(xué)檔案（-學(xué)年第一學(xué)期）填寫(xiě)日期：年月日課程總學(xué)任課開(kāi)課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：課程編號(hào)：時(shí):總學(xué)分：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)學(xué)分:時(shí)間：年_月至年_月指導(dǎo)教師姓名：職稱(chēng):專(zhuān)業(yè)、班級(jí)：人數(shù)：教學(xué)大綱名稱(chēng)（版本）:指導(dǎo)書(shū)或教材：實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)（大綱

24、規(guī)定應(yīng)開(kāi)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）實(shí)驗(yàn)類(lèi)別實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)每批組數(shù)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況已開(kāi)123456789101112131415（注：1、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：演示、驗(yàn)證、操作、訓(xùn)練、綜合、設(shè)計(jì)、研究。2、實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：指基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)。）實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率（實(shí)開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)/應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)X100%）：布置實(shí)驗(yàn)作業(yè)或報(bào)告次，批改一次，每次是全部批改一份或部分批改一份。學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及分析實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及分析：實(shí)驗(yàn)態(tài)度占%,實(shí)驗(yàn)理論占%,操作技能占%,實(shí)驗(yàn)報(bào)告（作業(yè)）占%。分?jǐn)?shù)檔實(shí)驗(yàn)態(tài)度實(shí)驗(yàn)理論操作技能實(shí)驗(yàn)報(bào)告（作業(yè)）實(shí)驗(yàn)總成績(jī)?nèi)藬?shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%90-100分（優(yōu)秀）80-89分（良好）70-79（中等）60-69（及格）60分以下（不及格）課程實(shí)驗(yàn)成績(jī)分析：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的反映（如實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果、希望改進(jìn)的方面等）：實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與改革情況及分析：（可另附紙）實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及今后改進(jìn)的意見(jiàn)：（可另附紙）院系意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名：年月日序號(hào)附件名稱(chēng)頁(yè)數(shù)備注1實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表2學(xué)生名單和成績(jī)3教學(xué)日歷（單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課）45678910附件目錄:本份檔案有附件件，共頁(yè)填寫(xiě)說(shuō)明：1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案是實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程記錄和總結(jié)的原始資料