2022年體育工作者培訓(xùn)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年體育工作者培訓(xùn)心得 作為一名基層的體育工，我的語(yǔ)言或許沒(méi)有太多的文采，但是十幾天的輔導(dǎo)老師工作卻讓我心中有許多的感動(dòng)，覺(jué)得真是不吐不快。 在開(kāi)頭的日子里，我樂(lè)觀參與了培訓(xùn)者培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的課程設(shè)置、培訓(xùn)模式、工作部署以及輔導(dǎo)老師的操作指南，對(duì)自己的工作有了明確的熟悉，作為輔導(dǎo)員，深感此次任務(wù)神圣而責(zé)任重大，于是，暗暗立志，肯定要盡自己最大的努力，圓滿完成此項(xiàng)工作。同時(shí)對(duì)國(guó)培方案的實(shí)施布滿了信念與向往。 接下來(lái)學(xué)科老師的學(xué)習(xí)正式開(kāi)頭了，我和老師們一起傾聽(tīng)專家的講座、一起參加爭(zhēng)論、溝通，更是感受頗深： 首先，通過(guò)參加此次活動(dòng)，學(xué)到了許多專業(yè)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，自身素

2、養(yǎng)得到提高。例如華東師范高校體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)、教授季瀏，為我們講座了新課程下的學(xué)校體育課堂教學(xué)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟與程序、教學(xué)氛圍、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教學(xué)創(chuàng)新等幾個(gè)方面，一一進(jìn)行了具體的論述，使我們對(duì)新課程下的學(xué)校體育課堂教學(xué)有了全方位的深層次理解，為新課程下開(kāi)展體育教學(xué)指明白方向。期間，還觀看到了一些實(shí)際的課例，如韻律活動(dòng)與舞蹈的教學(xué)課例、體育嬉戲教學(xué)案例、體操教學(xué)案例、學(xué)校生身體素養(yǎng)熬煉方法案例、陽(yáng)光體育活動(dòng)案例等等。由專家的理論講解到實(shí)際的課堂操作，不僅為我們呈現(xiàn)了豐富多樣的課堂、敏捷多變的教法，還進(jìn)一步啟迪了我們的思維、豐富了我們的實(shí)踐閱歷，在今后的教學(xué)討論中能取其精華、補(bǔ)己不足，

3、讓我們的課堂更精彩。 其次，通過(guò)與學(xué)員的溝通，了解到很多一線資料，對(duì)課程的把握、老師的需求、課堂的困惑與解決方法，都有了一個(gè)重新的熟悉與見(jiàn)解。 例如在與學(xué)員溝通中，大家對(duì)新課程實(shí)施感到有些困惑，于是我組織了“新課程下學(xué)校體育教學(xué)如何有效開(kāi)展與實(shí)施”的爭(zhēng)論，為大家供應(yīng)平臺(tái)，學(xué)員們都樂(lè)觀參加爭(zhēng)論、進(jìn)行發(fā)言，最終形成很多共識(shí)：要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，但愛(ài)好的激發(fā)要講究方法、要了解學(xué)生的心理特征，課上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教學(xué)活動(dòng)要圍繞學(xué)生來(lái)支配，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，還要注意發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能還有，在爭(zhēng)論中，最引起關(guān)注的是“體育課的平安問(wèn)題”、“愛(ài)護(hù)與關(guān)心問(wèn)題”、“農(nóng)村體育器材、設(shè)施不足的問(wèn)題

4、”等，大家也都進(jìn)行了樂(lè)觀的爭(zhēng)論，出謀劃策、解決問(wèn)題，許多老師把自己學(xué)校先進(jìn)的閱歷、把自己課堂好的做法毫無(wú)保留地介紹給大家。通過(guò)此次溝通學(xué)習(xí)，收獲真的很大很大。 再有，培訓(xùn)期間，老師們的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)。自開(kāi)班以來(lái)，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱忱始終很高，大家都仔細(xì)觀看專家講座、樂(lè)觀參與主題爭(zhēng)論、主動(dòng)參加班級(jí)論壇，每日早晨六點(diǎn)不到，就有老師開(kāi)頭了學(xué)習(xí)，晚上十一、二點(diǎn)還在進(jìn)行爭(zhēng)論，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱忱的確值得我們贊揚(yáng)。同時(shí)也激勵(lì)著我，更加努力地做好自己的輔導(dǎo)員工作：準(zhǔn)時(shí)發(fā)布班級(jí)通告，引導(dǎo)學(xué)員有序?qū)W習(xí)；樂(lè)觀組織班級(jí)爭(zhēng)論，搭建學(xué)員溝通平臺(tái)；仔細(xì)回復(fù)學(xué)員疑問(wèn)，關(guān)心學(xué)員有效學(xué)習(xí)。一日下來(lái)，雖然工作量很大， 但內(nèi)心始終有一種幸福的感覺(jué)環(huán)圍著