語(yǔ)文期中9上2

1、學(xué)校： 拉薩市第二中學(xué) 班級(jí)： _姓名： _ 學(xué)號(hào): ·······請(qǐng)·········不·········要·········在·········裝·

2、3;·······訂·········線········外·········答··········題······

3、;···座次號(hào) 拉薩市二中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)題（藏文班）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）A、杳無(wú)消息（yo）    匿名（nì）  靦腆（din）   解剖（pu） B、廣袤無(wú)垠（mào）   嬉戲（x）   （qin）纖維  虐待（nüè）C、頷首低眉（hàn）

4、   污穢（huì）   迸射（bèng） 詰責(zé)（jié）D、冥思遐想（xiá）   小憩（qì）   不朽（xu） 滯留（zhì）2. 下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （2分）A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨B. 千山萬(wàn)壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌C. 相形見(jiàn)拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變 長(zhǎng)噓短嘆3.根據(jù)語(yǔ)境，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

5、 ）。（3分） 唐詩(shī)宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽(tīng)到“磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤懣吶喊，也能聽(tīng)到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱。在這里，有 的報(bào)國(guó)志，也有 的故鄉(xiāng)情；有 的江南春景，也有獨(dú)上西樓的凄清秋色它們共同托起的是中國(guó)文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。 A窗前明月 怒發(fā)沖冠 草長(zhǎng)鶯飛 B怒發(fā)沖冠 窗前明月 草長(zhǎng)鶯飛 C怒發(fā)沖冠 草長(zhǎng)鶯飛 窗前明月 D草長(zhǎng)鶯飛 窗前明月 怒發(fā)沖冠 4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分） A微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。 B每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。 C經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北

6、京奧組委最終確定劉歡、布萊曼聯(lián)袂演唱的“我和你”為2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上演唱的主題歌。 D國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)5、默寫(xiě)(6分)（1）海內(nèi)存知己，_。（2）_，萬(wàn)紫千紅總是春。（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？_。（4）但愿人長(zhǎng)久，_。（5）會(huì)當(dāng)臨絕頂，_。（6）_，化作春泥更護(hù)花。6、請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。2009年5月12日是汶川大地震周年紀(jì)念日。回眸往事，總有許多銘刻在心的記憶，這就是一例：廢墟里，一位母親用身體庇護(hù)一個(gè)三四個(gè)月大正熟睡著的嬰兒，母親已經(jīng)遇難。隨行醫(yī)生在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的讓所有

7、人落淚的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”請(qǐng)你替材料中的嬰兒，給他母親回一條手機(jī)短信： （2分）在征集“512個(gè)微笑，傳遞你的愛(ài)和祝?！钡木G絲帶紀(jì)念活動(dòng)中，面對(duì)這位母親，你最想說(shuō)的是： （2分）二、閱讀（40分）（一）（20分）天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常 （1） 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 （2） 有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 （3） 它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣

8、的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1 在_內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） （1）_；（2）：_；（3）_。2解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。（4分）（1）姿態(tài)萬(wàn)千： （2）變化無(wú)常： 3用文中的原句概括出這段話的大意。（3分） 4這段話用了哪些說(shuō)明方法？ 。（3分）5這一段文字能概括全文中心的句子是（ ）（3分）A天上的云姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。B它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。C云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。 6、文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？（

9、4分） （二）父親的期望父親是個(gè)修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙铩＝又?，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是似懂非懂地聽(tīng)著，用我那天真的眼，盯

10、著父親的那張臉。不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書(shū)，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你管自己念書(shū)?！币淮?，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋？”我卻說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說(shuō)，“上學(xué)時(shí)，買

11、東西吃，別空著肚子念書(shū)！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你?！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！父親，走好！兒子我會(huì)圓了您的心愿1 文中寫(xiě)父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風(fēng)風(fēng)雨雨”能不能改成“風(fēng)雨”，為什么？（4分） 2

12、 文中寫(xiě)父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個(gè)細(xì)節(jié)的說(shuō)明了什么？（3分） 3 “寒傖（chen）”的意思是什么？（3分） 4 文中寫(xiě)“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說(shuō)明了什么？（3分） 5文中寫(xiě)“（父親）輕聲說(shuō)道：去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你。我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭”這里的“吃力”說(shuō)明的是下項(xiàng)中的哪一項(xiàng)？（ ）（3分）A我太累了。 B我不愿父親離開(kāi)我。C我內(nèi)心的難受和激動(dòng)。 D我急著上學(xué)。6 本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能勝過(guò)他”，“那濃重的一片

13、希望”等等。試說(shuō)說(shuō)“期望”與“希望”的異同及其用法。（4分) 四、作文（40分）請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了 ”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文.要求：請(qǐng)用“尊重、感恩、放棄、理解”等詞語(yǔ)將標(biāo)題補(bǔ)充完整。緊扣所填詞語(yǔ)展開(kāi)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)感受。除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于500字。說(shuō)明：1、沒(méi)有標(biāo)題扣2分。2、每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣到3分為止。3、每少50字扣1分。不足200字在20分以下。4、特色加分（5分）。感情真摯，有自己的深切感悟。構(gòu)思或選材新穎，見(jiàn)解獨(dú)特，有個(gè)性。語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。 200 600參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)與積累（20分）1.C 2.B 3.B 4.A (理由是：B句主語(yǔ)殘缺。C句詞序不當(dāng)，“精心

14、篩選和廣泛征集”應(yīng)為“廣泛征集和精心篩選”并且表意不準(zhǔn)確。D句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“降低”應(yīng)為“減輕”)5、天涯若比鄰 等閑識(shí)得東風(fēng)面 留取丹心照汗青 千里共嬋娟 一覽眾山小 落紅不是無(wú)情物6、(所回短信要與媽媽的短信內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。意思符合即可) 示例：親愛(ài)的媽媽，我已被武警叔叔成功解救。您用生命庇護(hù)了我，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！(意思符合即可) 示例：親愛(ài)的阿姨，如果不是為了救弟弟，也許你就會(huì)安全脫離險(xiǎn)境；如果不是為了保護(hù)弟弟，也許地震就不會(huì)奪取你的生命，但，你放棄了生的機(jī)會(huì)，把生的希望留給了弟弟，用生命詮釋了偉大的母愛(ài)。二、閱讀（一）1（1）。表示前面是總說(shuō)，后面是具體描述。（2）；表示前后是并列的句子，分別描繪了云的種種形態(tài)。（3）表示云的變化情況還有許許多多，這里就不一一列舉了。 2（1）姿勢(shì)與神態(tài)千變?nèi)f化?！坝械南裼鹈裥郦{，像奔馬”（2）變化不定。“剛才還是白云朵朵，大雨傾盆”。 3（1）天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 4打比方 舉例子 作比較 5C6不能。因?yàn)椤皻夂颉币话闶侵篙^大地區(qū)里較長(zhǎng)時(shí)間的氣象情況?！疤鞖狻蓖侵篙^小地區(qū)和較短時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。從天上掛的云能識(shí)別的是一天或數(shù)天較短時(shí)間內(nèi)的氣